如何高效率進(jìn)行學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)效率會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成果，學(xué)習(xí)效率高的孩子，學(xué)習(xí)進(jìn)度更快，也會(huì)學(xué)的更好，為了可以讓孩子取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)，那接下來(lái)就讓我們聊一下如何高效率學(xué)習(xí)吧。

如何高效率學(xué)習(xí)

1.讓孩子學(xué)會(huì)良好的習(xí)慣：活到老學(xué)到老，這句話說明了人的一生都是在不斷學(xué)習(xí)的一個(gè)狀態(tài)。具有高效學(xué)習(xí)能力的人，永遠(yuǎn)走在最前面。學(xué)習(xí)不一定成功，但是不學(xué)習(xí)卻一定不能成功。因此，在學(xué)習(xí)中，有著良好的習(xí)慣是至關(guān)重要的。

2.找對(duì)課堂學(xué)習(xí)方法：同樣是聽一堂課，但是每個(gè)孩子的收獲的差異卻很大。除了孩子自身的原因，關(guān)鍵在于孩子是否會(huì)聽課。一堂課最重要的就是聽。怎么聽呢？老師講課的時(shí)候，要跟著老師的教學(xué)思路去走，耳朵聽，眼睛看，心里想。這節(jié)課要學(xué)什么知識(shí)，自己的內(nèi)心現(xiàn)有一個(gè)猜測(cè)。帶著問題去聽課，就能在聽好課。

3.養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣：就是讓孩子提前閱讀要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也就是先自學(xué)，可以讓孩子把要學(xué)的內(nèi)容讀一讀，練一練，哪些通過讀書已經(jīng)掌握，哪些還不明白，可圈可點(diǎn)，做上標(biāo)記。上課時(shí)認(rèn)真聽講，并思考老師是怎么解決問題的。

4.多做不同類型的題：同樣一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，老師通過改變結(jié)構(gòu)，更換條件和結(jié)論，就能偏出許多類型的題目，比如填空題、判斷題、選擇題、應(yīng)用題、計(jì)算題等等?？梢宰尯⒆幼龈鞣N各樣的題型，從不同的角度去驗(yàn)證他們是否牢牢地掌握了知識(shí)點(diǎn)，能否靈活地運(yùn)用。這樣的訓(xùn)練可以增強(qiáng)孩子解題的自信心，就算在考試中遇到同類型的題目，也能沉著應(yīng)對(duì)。

如何利用學(xué)習(xí)策略提高學(xué)習(xí)效率？相信大家都很想要知道，接下來(lái)我就主要來(lái)說一說這個(gè)問題。

如何利用學(xué)習(xí)策略提高學(xué)習(xí)效率

效率，指在單位時(shí)間里完成的工作量。針對(duì)學(xué)生來(lái)說就是：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)和完成學(xué)習(xí)任務(wù)的收獲，或者說是學(xué)生完成某種學(xué)習(xí)任務(wù)與完成這一任務(wù)所花時(shí)間和人力的比值。

有些同學(xué)一天到晚的都在學(xué)習(xí)，課堂上抓得緊，課間十分鐘也很少休息，起得早，睡得晚，全天都在學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)總不如別人。所以，如何利用學(xué)習(xí)策略提高學(xué)習(xí)效率是一件非常重要的事情，那么，該如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率呢？

1、解決學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)興趣

常言道，興趣是最好的老師。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣，自然學(xué)習(xí)效率就會(huì)高。

一般來(lái)說，孩子學(xué)習(xí)效率低的主要原因，就是沒有找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，或者是沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)效率低怎么辦

很多人都會(huì)把學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)掛鉤，其實(shí)學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)成績(jī)是兩碼事。學(xué)習(xí)效率是指在一定時(shí)間內(nèi)，學(xué)會(huì)知識(shí)的多少，或者說學(xué)習(xí)一定的知識(shí)需要時(shí)間的長(zhǎng)短。學(xué)習(xí)成績(jī)是指在學(xué)業(yè)水平考試中，所考分?jǐn)?shù)的多少。兩者之間有很大的聯(lián)系，但同時(shí)又不完全是一回事。學(xué)習(xí)效率高的學(xué)生未必學(xué)習(xí)成績(jī)就一定很好，而學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生卻學(xué)習(xí)效率一定很高。

學(xué)習(xí)效率的高低取決于時(shí)間的利用率或時(shí)間的節(jié)約程度。要提高學(xué)習(xí)的效率，就必須盡量做到時(shí)間的高效利用和有效節(jié)約，其好的方法有：

1、抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，有的放矢；

2、集中注意力和避免干擾，全心全意；

作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)的重要組成部分，不僅能幫助孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，還能幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，習(xí)慣性聽音樂，家長(zhǎng)擔(dān)心，音樂會(huì)分散孩子的注意力，導(dǎo)致作業(yè)效率低下，其實(shí)，孩子寫作業(yè)聽音樂的影響要因人而異。

邊聽音樂邊寫作業(yè)可以提高效率嗎

這個(gè)要看孩子的定力，不能一概而論。而且要看孩子的聽歌類型，如果是安靜的不帶歌詞的輕音樂，多半是可以幫助孩子靜心的，因?yàn)槟壳暗暮⒆悠毡樾母庠?，沉不下?lái)。

如果是歌詞很多而且比較吵鬧的音樂，是會(huì)讓孩子分心，因?yàn)楹⒆釉诼牳璧臅r(shí)候需要分心去記歌詞，而且吵鬧的音樂會(huì)加重孩子的分心程度。

歌曲能影響人的情緒，部分舒緩的輕音樂或者古典音樂對(duì)人的思維有促進(jìn)作用，但是現(xiàn)今大部分孩子所聽的音樂是通俗歌曲、重金屬音樂或說唱樂，這不但不助于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且長(zhǎng)期使用耳機(jī)也會(huì)對(duì)孩子的聽覺形成不利的影響。

每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式是不一樣的，邊聽歌邊寫作業(yè)，也許是很適合一部分孩子，覺得寫學(xué)業(yè)會(huì)提高效率，但對(duì)另一部分孩子來(lái)說歌就是噪音，哪怕是舒緩的歌會(huì)極大地降低孩子的學(xué)習(xí)效率。

很多家長(zhǎng)都有相同的困惑，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家長(zhǎng)不知道從哪個(gè)地方入手，幫助孩子提高成績(jī)，就會(huì)對(duì)孩子指責(zé)和抱怨，親子關(guān)系變差，孩子的成績(jī)也不能得到提升。

孩子學(xué)習(xí)不好該如何

1、提高學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看。引導(dǎo)孩子體會(huì)學(xué)習(xí)快樂，關(guān)鍵是讓他主動(dòng)體會(huì)，這樣他才會(huì)感覺學(xué)習(xí)是一件快樂的事。

最后，即使家長(zhǎng)不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)快樂的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會(huì)不斷地凸現(xiàn)出來(lái)。

2、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問題，比如找?guī)椎篮?jiǎn)單得孩子肯定能做出來(lái)的題目給孩子做，做出來(lái)后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子感覺就好了。

3、幫助孩子提升思維方式比刷題有用。孩子成績(jī)不好的時(shí)候，也跟風(fēng)買過很多練習(xí)冊(cè)，逼著孩子多刷題，可是，考試時(shí)孩子還是不會(huì)答，就是思維方式被限制了。在玩思維游戲后，孩子頭腦靈活，還能舉一反三，遇到難題時(shí)，可以頭腦冷靜，獨(dú)立思考，學(xué)習(xí)效率也提高了。

學(xué)習(xí)對(duì)于孩子來(lái)說比較枯燥，并且需要很多耐心，孩子不喜歡學(xué)習(xí)是很正常的情況。面對(duì)孩子不喜歡學(xué)習(xí)的情況，需要家長(zhǎng)付出耐心，引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中找到樂趣，并幫助孩子找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，孩子才能夠轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

家長(zhǎng)如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣

1.經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，給孩子正能量，從而使孩子更有信心，也更愿意努力學(xué)習(xí)。

2.不打罵孩子，積極給予孩子引導(dǎo)，對(duì)孩子犯錯(cuò)誤的地方給予指正。

3.讓孩子在玩中感受快樂，感受到一種投入的狀態(tài)之中。激發(fā)孩子的潛能和興趣也需要讓孩子體會(huì)到快樂，多玩多看會(huì)找到一些感興趣的事情。

4.給孩子樹立榜樣，家長(zhǎng)的以身作則，會(huì)使孩子做為模板，更能激發(fā)孩子的潛能和興趣。比如，家長(zhǎng)愛讀書，孩子也會(huì)跟著學(xué)習(xí)和讀書。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以擺正孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度，能夠養(yǎng)成孩子自律的習(xí)慣，可以提升孩子學(xué)習(xí)的效率。想要讓孩子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要一個(gè)循序漸進(jìn)培養(yǎng)的過程，需要家長(zhǎng)的耐心引導(dǎo)。

父母如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.樹立正確的學(xué)習(xí)觀念

我們要教育孩子理解學(xué)習(xí)是為了掌握知識(shí)和提升自己，而不僅僅是為了應(yīng)付考試或迎合父母的期望。我們可以與孩子一起探討學(xué)習(xí)的意義，并鼓勵(lì)他們樹立積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

在家中創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。確保孩子有一個(gè)專用的學(xué)習(xí)角落，桌面整潔，沒有分散注意力的物品。另外，為孩子提供適合的學(xué)習(xí)工具和資源，如參考書籍、文具等。