家長(zhǎng)如何幫助孩子學(xué)好英語

孩子的英語學(xué)得不好，家長(zhǎng)要好好輔導(dǎo)孩子，即使家長(zhǎng)的英語不好，我們也可以督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助孩子舒緩學(xué)習(xí)上的壓力等等，關(guān)鍵就是看家長(zhǎng)愿不愿意抽時(shí)間來關(guān)心孩子的英語學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)如何幫助孩子學(xué)好英語

1、興趣、興趣，還是興趣。學(xué)習(xí)的源動(dòng)力就是興趣，有了興趣學(xué)習(xí)是主動(dòng)型的；沒有它則是被動(dòng)型的。這有著根本的區(qū)別。但是，興趣來自于老師的教學(xué)方式，興趣不是逼出來的，也不是講出來的，是由孩子的學(xué)習(xí)方式等許多方面決定的。為孩子找一個(gè)能讓他有興趣的地方去學(xué)英語，是孩子能夠有興趣，最簡(jiǎn)單的方法。

2、學(xué)習(xí)英語不能急于求成，不可能一口吃成胖子。兒童階段英語學(xué)習(xí)對(duì)孩子來說工作量還是很大的，孩子不可能一口吃成胖子，也沒有捷徑可走。如果真要找個(gè)捷徑的話，那就是讓孩子輕松、愉快地學(xué)習(xí)，但是時(shí)間和精力是必須付出的。如果抱有速成的心態(tài)，就要適得其反了。

3、給孩子創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，使孩子喜歡英語。決不能采取壓制式的方法，一個(gè)孩子不喜歡學(xué)英語甚至厭惡它，家長(zhǎng)強(qiáng)迫他學(xué)，不但學(xué)不好，還可能產(chǎn)生嚴(yán)重的逆反心理。

家長(zhǎng)要盡可能地找出孩子學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或者點(diǎn)滴成績(jī)，適時(shí)地給予肯定、贊揚(yáng)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣和熱情，感受取得進(jìn)步的自豪和喜悅。不要一味地指責(zé)，打擊孩子的自信心，使得孩子認(rèn)為英語難學(xué)，更開不了口講英語了。

英語的語法是很多孩子比較頭疼的，其實(shí)語法學(xué)習(xí)也是要進(jìn)行理解記憶，單獨(dú)學(xué)習(xí)語法比較枯燥，也不容易記住，建議孩子們結(jié)合課文，在課文中學(xué)習(xí)語法，如果孩子實(shí)在對(duì)語法不感興趣，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子背誦課文，增強(qiáng)語感，多堅(jiān)持，多積累，才能幫助孩子快速提高成績(jī)。

初中家長(zhǎng)如何幫助孩子學(xué)英語

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣

家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子英語的學(xué)習(xí)，要知道英語學(xué)習(xí)的重要性，不管是中考、高考、考研，以及未來的學(xué)習(xí)和工作，英語都是十分重要的一門課程，是家長(zhǎng)應(yīng)該重視的一門課程。作為父母，應(yīng)該學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語，培養(yǎng)孩子英語的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣對(duì)孩子十分重要，有了學(xué)習(xí)興趣，愿意去學(xué)習(xí)，就能夠?qū)W習(xí)下去，學(xué)習(xí)才有勁頭，成績(jī)提高才有可能。興趣需要培養(yǎng)，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)英語，讓孩子多聽英語歌曲，看看英語雜志，收看英語電視節(jié)目等。

2、要關(guān)注孩子發(fā)音訓(xùn)練

初中英語的學(xué)習(xí)，要重視孩子的發(fā)音，注意語音關(guān)，要通過各種方式，讓孩子從小學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，說地道的英語，熟練掌握音標(biāo)，學(xué)會(huì)用音標(biāo)進(jìn)行拼讀單詞，能夠非常準(zhǔn)確發(fā)音，提高自己的語言表達(dá)水平。父母應(yīng)該學(xué)會(huì)引導(dǎo)，關(guān)注孩子的發(fā)音訓(xùn)練，激發(fā)孩子掌握英語音標(biāo)的興趣，重視孩子的英語發(fā)音，提高發(fā)音的水平。

數(shù)學(xué)是很多孩子在學(xué)習(xí)過程中的“攔路虎”，也是很多孩子的拉分項(xiàng)，所以為了讓孩子取得一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)一定要幫助孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，激發(fā)出他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服數(shù)學(xué)這項(xiàng)難題。

家長(zhǎng)如何幫助孩子學(xué)好數(shù)學(xué)

1、加強(qiáng)鞏固數(shù)學(xué)的公式。學(xué)習(xí)中要“聽、記、練”，把預(yù)習(xí)中存在的問題放在課堂上著重聽，必要時(shí)還需做好筆記，并通過一些練習(xí)題加以鞏固。數(shù)學(xué)不同于其他學(xué)科，單把概念、定理、公式背熟，無法解決實(shí)際問題，只有通過練來減少運(yùn)算中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

2、教孩子合理安排答題時(shí)間跟順序。考試的時(shí)候，常見很多學(xué)生考試結(jié)束了，還有很多題來不及做。其實(shí)出現(xiàn)這種情況的主要原因，是沒有合理安排答題時(shí)間。

在考試之前，同學(xué)們要根據(jù)考試時(shí)間以及各題型的特點(diǎn)，給每一種題型分配對(duì)應(yīng)的答題時(shí)間，在考場(chǎng)上要合理安排答題時(shí)間，也要遵循適當(dāng)?shù)拇痤}順序。

3、梳理知識(shí)體系。數(shù)學(xué)是一個(gè)非常大的知識(shí)體系，孩子需要定期整理，梳理自己的知識(shí)體系，找到自己的不足之處，并進(jìn)行彌補(bǔ)，這里建議準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，但不是簡(jiǎn)單的記錄自己的錯(cuò)題，而是把錯(cuò)題分門別類的進(jìn)行整理，以此加深數(shù)學(xué)體系知識(shí)的認(rèn)知，也能更好的找到自己知識(shí)體系中的不足之處。

面對(duì)作業(yè)，孩子每天都很愁，一提到作業(yè)就情緒不好，控訴老師布置作業(yè)越來越多。當(dāng)孩子不愿意寫作業(yè)，是因?yàn)閷懽鳂I(yè)遇到了困難，我們需要做的不是要求他，而是協(xié)助他解決困難。

孩子一寫作業(yè)就愛發(fā)脾氣家長(zhǎng)如何幫助他

別火上澆油，多鼓勵(lì)多安撫

孩子有挫敗感的時(shí)候，已經(jīng)很失落了，家長(zhǎng)這時(shí)候需要由共情能力，能站在孩子的視角去體會(huì)他的感受，最好多鼓勵(lì)安撫，比如抱抱孩子，告訴他盡了最大努力就好。千萬別火上澆油再訓(xùn)斥孩子，也別非逼著孩子一定要將題解出來，也別說什么“你一定能行”的話，這只能加重孩子的心理負(fù)擔(dān)?？傊?，想象著你就是那個(gè)解不出題的孩子，或許你就能本能地給予孩子最恰當(dāng)?shù)陌矒崃恕?/p>

千萬別代勞解題

孩子有畏難情緒了，我們不能鼓勵(lì)孩子一碰到難題就撤退，如果這樣的話會(huì)形成惡性循環(huán)，孩子從此就懶得動(dòng)腦筋了，破罐子破摔。其實(shí)這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)可以幫著孩子理理題的思路，帶著他一起圈重點(diǎn)，把題干分解成幾個(gè)部分，引導(dǎo)孩子從幾個(gè)層面去思考。

我們都知道孩子的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的幫助，教育不僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任，家長(zhǎng)也需要積極參與。比如：在課堂上學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子仔細(xì)聆聽老師的問題，思考后積極回答。

家長(zhǎng)如何在學(xué)習(xí)上給孩子提供幫助

1、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣：購(gòu)買一些適合孩子閱讀的圖書，鼓勵(lì)孩子多讀書、多看報(bào)，提高閱讀理解和表達(dá)能力。

2、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：對(duì)于孩子的學(xué)業(yè)安排，可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，在孩子的時(shí)間安排上制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3、多陪伴孩子：在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間內(nèi)，可以陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問題進(jìn)行解答，同時(shí)也要注意孩子的身體狀況，保證孩子的精神和體質(zhì)健康。

4、利用現(xiàn)代化學(xué)習(xí)工具：隨著科技發(fā)展，越來越多的教育軟件和在線視頻教程可以幫助孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以利用這些工具幫助孩子學(xué)習(xí)，提高孩子的學(xué)習(xí)效果。

孩子不愛學(xué)習(xí)這是讓很多家長(zhǎng)都非常操心的一件事情，其實(shí)很多時(shí)候孩子不喜歡學(xué)習(xí)主要是因?yàn)楹⒆記]有從學(xué)習(xí)中找到樂趣，覺得學(xué)習(xí)是一件非?？菰餆o聊的事情，其實(shí)不然，學(xué)習(xí)也是一件有趣的事情，身為家長(zhǎng)要幫助孩子找到學(xué)習(xí)樂趣，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)如何幫助孩子愛上學(xué)習(xí)

1、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)都希望孩子學(xué)習(xí)好，但是創(chuàng)造適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氣氛也是孩子學(xué)習(xí)獲得成功的重要前提和條件。對(duì)此，家長(zhǎng)首先要給孩子提供一個(gè)可以專注學(xué)習(xí)的空間。

孩子學(xué)習(xí)的地方物品應(yīng)該擺放整齊，尤其是書桌上不要放與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)室內(nèi)應(yīng)保持安靜，不要大聲談話或吵鬧，以免影響孩子學(xué)習(xí)情緒，分散孩子的注意力。

2、讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的好處。行為主義心理學(xué)認(rèn)為，如果孩子的某個(gè)學(xué)習(xí)行為能得到好處，那這個(gè)行為就會(huì)堅(jiān)持下去。如果他的學(xué)習(xí)行為沒有好處，甚至得到了壞處，那這個(gè)學(xué)習(xí)行為就不會(huì)堅(jiān)持下去。

3、找對(duì)方法，幫助孩子持之以恒的堅(jiān)持。學(xué)習(xí)過程中想要持久的堅(jiān)持下來，除了要讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的好處，還有很多方面需要配合，比如父母需要滿足孩子的內(nèi)在需求、孩子需要找對(duì)正確的學(xué)習(xí)方法、有好的學(xué)習(xí)愿景等等。只有方法對(duì)了，在學(xué)習(xí)過程中才能看到更多的好處，才會(huì)更容易持之以恒的堅(jiān)持。

孩子要中考了，家長(zhǎng)應(yīng)該多陪陪孩子，不管是學(xué)習(xí)上的，還是生活、心理上的關(guān)心都不能少，但是家長(zhǎng)也不要太過關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，不要總是問孩子的學(xué)習(xí)，孩子愿意告訴我們了，我們?cè)偃ソo他指導(dǎo)，你一味地問他學(xué)習(xí)，會(huì)讓他感覺有壓力的，這個(gè)時(shí)候，我們不要增添孩子的壓力了。

孩子中考家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子

1、收集中考信息。孩子在初三的時(shí)候會(huì)忙于各科學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們要對(duì)最新的中考形勢(shì)進(jìn)行關(guān)注和了解，掌握最新的中考政策信息。

四五月份，很多學(xué)校會(huì)舉辦招生咨詢會(huì)，家長(zhǎng)可以根據(jù)自身需要決定是否參加。同時(shí)要注意搜集心儀學(xué)校的資料，了解各大高中學(xué)校的情況，分析是否適合孩子。要了解中考的整體流程，幫助孩子解決中考志愿后顧之憂。

2、找出薄弱環(huán)節(jié)。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，也難免會(huì)存在學(xué)科不均衡的情況。家長(zhǎng)要幫助孩子找出學(xué)習(xí)中存在的問題，和孩了一起分析哪些科目有多大的提升空間，確立合理的目標(biāo)并制定相應(yīng)的計(jì)劃。

在制定相關(guān)計(jì)劃的時(shí)候，既要有總體計(jì)劃，又要分階段進(jìn)行小的計(jì)劃。計(jì)劃要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來制定，不能超出孩子的實(shí)際能力。在執(zhí)行計(jì)劃的過程中，要根據(jù)具體情況適時(shí)地進(jìn)行調(diào)整。