孩子不上學(xué)了咋辦

孩子不上學(xué)家長(zhǎng)首先要做的是找出底層原因，而不是對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)怪并強(qiáng)迫孩子去上學(xué)，也必定會(huì)事與愿違。即使是學(xué)校有問(wèn)題，也是家庭先有問(wèn)題了，才有學(xué)校問(wèn)題。

孩子不上學(xué)了才十四歲咋辦

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)對(duì)孩子負(fù)責(zé)

孩子的主要任務(wù)首先是學(xué)習(xí)。如果孩子不學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，那么孩子就對(duì)學(xué)習(xí)漠不關(guān)心。在生活中，家長(zhǎng)要注意要讓孩子獨(dú)立，讓孩子養(yǎng)成自己做事的習(xí)慣。如果父母為他們做任何事情，孩子很容易失去責(zé)任感。只有孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，孩子才能承擔(dān)自己的責(zé)任、學(xué)習(xí)的責(zé)任、家庭的責(zé)任。

好脾氣可改變消極的情緒

當(dāng)孩子不愿上學(xué)，甚至有想要逃學(xué)的想法的時(shí)候，家長(zhǎng)們千萬(wàn)要保持冷靜，不能對(duì)孩子大呼小叫地發(fā)脾氣，訓(xùn)斥孩子。孩子不想上學(xué)總歸是有原因的，如果父母這個(gè)時(shí)候責(zé)罵孩子，只會(huì)讓孩子的負(fù)面情緒更加擴(kuò)大。

孩子不上學(xué)了，我們應(yīng)該跟孩子好好聊一聊，問(wèn)問(wèn)孩子為什么不愿上學(xué)，是不是遇到了什么難題，還是說(shuō)壓力太大了，我們管得太嚴(yán)了等等，我們應(yīng)該找到孩子不去上學(xué)的根本原因，然后做出方案，讓孩子重新接受上學(xué)。

孩子不上學(xué)了咋辦

1、正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)很重要：父母要和孩子真誠(chéng)的溝通，認(rèn)真討論他的將來(lái)，讓孩子對(duì)自己的未來(lái)有個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。每個(gè)孩子都會(huì)對(duì)自己的未來(lái)有所期望，這種期望就是一種動(dòng)力。

讓孩子明白期望到現(xiàn)實(shí)是需要艱難的過(guò)程的，而且必須掌握必要的技能和知識(shí)，才能成功。學(xué)習(xí)是增加知識(shí)和掌握技能的必要過(guò)程，讓孩子自己認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)很重要。對(duì)學(xué)習(xí)很重要有了清楚認(rèn)識(shí)的孩子，很少會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、自我暗示法：如果一個(gè)人不停的暗示自己喜歡學(xué)習(xí)，并一定能夠把它學(xué)好，時(shí)間長(zhǎng)了孩子就會(huì)真的認(rèn)為自己喜歡學(xué)習(xí)，并且不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而疲憊。

這種自我暗示法可以很好的用在孩子學(xué)習(xí)中，假如孩子對(duì)于某一門課或?qū)W(xué)習(xí)不感興趣，可以訓(xùn)練孩子對(duì)該門課程的興趣，堅(jiān)持下去，就會(huì)獲得意想不到的結(jié)果。

孩子不愿意上學(xué)，從心理層面上來(lái)說(shuō)，是屬于厭學(xué)情緒，孩子厭學(xué)情緒的產(chǎn)生有很多原因，需要家長(zhǎng)對(duì)孩子全方面的了解，找到孩子厭學(xué)的原因，才能有針對(duì)性的加以教育和引導(dǎo)。

孩子不上學(xué)不出門也不交流咋辦

1、找到孩子不想上學(xué)的原因。并且表達(dá)理解，父母要清楚十天半月沒(méi)有去上學(xué)的孩子，還是比較容易去改變的，了解不上學(xué)的原因是什么，是孩子害怕與父母分離嗎？還是不適應(yīng)上學(xué)的規(guī)矩，只有找到了具體的原因，我們才能知道怎么去幫助孩子，所以這個(gè)時(shí)候，我們家長(zhǎng)先要去理解，接納孩子的情緒，拉近與孩子的關(guān)系，才能傾聽(tīng)到孩子的心聲。

2、讓孩子與外界產(chǎn)生聯(lián)系。不想上學(xué)我們可以和孩子約定一段時(shí)間來(lái)調(diào)整心態(tài)，因?yàn)閷?duì)未知的焦慮，人的本能就是會(huì)逃避他，所以我們要尋找機(jī)會(huì)，讓孩子多外出，多適應(yīng)。

比如說(shuō)：去叔叔家送東西，給弟弟買玩具，列一張清單去超市購(gòu)物，慢慢的孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)，出門是一件非常容易做到的事情，在家呢！可以讓孩子來(lái)做家務(wù)，或者引導(dǎo)孩子和他的同伴保持聯(lián)系。

3、理解為先，正話反說(shuō)，讓孩子產(chǎn)生不上學(xué)的內(nèi)疚感。當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子不愿意去上學(xué)時(shí)，千萬(wàn)不要生氣發(fā)火，你要知道這樣做最容易讓孩子反感你，拿出破罐子破摔的架式來(lái)。

孩子教育是非常重要的事情，是一定不能敷衍了事的，如果孩子出現(xiàn)了一些不可控的情況，家長(zhǎng)也要找到原因，及時(shí)的對(duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo)。

孩子不上學(xué)家長(zhǎng)要瘋了怎么辦

家長(zhǎng)以身作則是前提。孩子是家長(zhǎng)的復(fù)印件，這句話還是很有道理的，畢竟孩子最了解的就是父母，家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都對(duì)孩子潛移默化的影響，不要小看孩子的觀察學(xué)習(xí)能力，或許家長(zhǎng)認(rèn)為孩子小、不懂事，但其實(shí)最基本的文明禮貌、生活習(xí)慣等等，孩子的行為活動(dòng)都是以父母為標(biāo)準(zhǔn)的。

為人父母，把“孩子養(yǎng)活”只是最基礎(chǔ)的要求，合格的父母應(yīng)該多考慮如何把孩子養(yǎng)好。

父母下班回家，經(jīng)常直接會(huì)把鞋子衣服亂扔亂放，客廳、廚房、臥室凌亂不堪懶得收拾，只顧躺在沙發(fā)玩手機(jī)，這樣的家庭環(huán)境培訓(xùn)的孩子，大概率不會(huì)收拾自己的各科作業(yè)，很有可能會(huì)亂丟亂放，學(xué)習(xí)也會(huì)一塌糊涂、雜亂無(wú)章，怎么會(huì)有好成績(jī)？

所以，孩子成長(zhǎng)、生活、學(xué)習(xí)中遇到的各類問(wèn)題，很有可能是父母“傳染”給孩子的，我們需要做的不是先打罵孩子，而是從自身做反省：我哪里做的不好？哪里可以做的更好？哪里對(duì)孩子有影響了？

現(xiàn)在有很多孩子，天天玩手機(jī)，就是不上學(xué)不學(xué)習(xí)，有時(shí)候還逃課，這是家長(zhǎng)最怕遇見(jiàn)的一種情況了，如果沒(méi)收孩子的手機(jī)，孩子更加暴躁，不限制孩子玩手機(jī)又不行，這到底該怎么辦？

沒(méi)收手機(jī)孩子15歲不上學(xué)了咋辦

說(shuō)明這樣的孩子缺乏溝通，只愿與網(wǎng)上的人為伴，同時(shí)也說(shuō)明了他非常孤獨(dú)。作為家長(zhǎng)，你不應(yīng)該每天對(duì)他說(shuō)教，產(chǎn)生逆反心理，對(duì)你產(chǎn)生抵觸。你應(yīng)該學(xué)會(huì)引導(dǎo)，把孩子從手機(jī)世界里拉出來(lái)。你應(yīng)該多帶他出去玩，散步逛街旅游，讓孩子明白手機(jī)不是她生命的全部。

作為家長(zhǎng)，應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的教育，切不可再讓其任性而為了。另外15歲的孩子正處于叛逆期，家長(zhǎng)一定要做好和孩子的溝通工作。告訴他學(xué)習(xí)的重要性，千萬(wàn)不要因?yàn)橥媸謾C(jī)而耽誤了學(xué)習(xí)。

孩子正處于青春逆反期，自我意識(shí)逐漸成熟，這是人生的“心理斷乳期”，作家長(zhǎng)的也從這一時(shí)期過(guò)來(lái)過(guò)，所以要多理解孩子，以開(kāi)導(dǎo)為主，不要硬碰硬。

換位思考，理解尊重是前提，不要以沒(méi)收手機(jī)這種強(qiáng)制性手段來(lái)限制孩子的應(yīng)有的權(quán)利，這樣會(huì)導(dǎo)致矛盾激化。

初中的孩子本就處于叛逆比較嚴(yán)重的階段，多多少少會(huì)產(chǎn)生一些厭學(xué)情緒。如果這時(shí)，家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)幫助孩子處理情緒，開(kāi)導(dǎo)孩子的話，那孩子就會(huì)變得不讀書。這樣的情況，相信家長(zhǎng)是不愿意看到的。

初中孩子不上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

第一、人都有好勝心，孩子也是如此。如果一直沒(méi)有激勵(lì)自己的目標(biāo)，那么在枯燥的學(xué)習(xí)中，自然無(wú)法長(zhǎng)久的堅(jiān)持下去。所以家長(zhǎng)要幫助孩子，把上一次考試的自己，當(dāng)做是自己的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，將自己的知識(shí)體系完整的梳理過(guò)后，著重對(duì)薄弱部分進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣才能真的做到有進(jìn)步。

第二、幫孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。家長(zhǎng)要幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)、關(guān)注與被需要的感覺(jué)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛(ài)和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

第三、在孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況下，一定要讓孩子走出去吃點(diǎn)苦頭，讓他用自己的能力在正道上養(yǎng)活自己。如果孩子回心轉(zhuǎn)意愿意去上學(xué)固然可喜。

第四、很多初中孩子不讀書，有可能是目前所學(xué)的知識(shí)，聽(tīng)不懂學(xué)不會(huì)，還有一部分學(xué)生，是因?yàn)楦改笇?duì)孩子的期望過(guò)高，而孩子目前的能力達(dá)不到父母的期望，所以孩子也不愿意上學(xué)。這時(shí)，就需要父母多鼓勵(lì)和肯定孩子，哪怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，也要多給孩子正面的肯定。

有的孩子會(huì)覺(jué)得自己不是學(xué)習(xí)的材料，會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，家長(zhǎng)在了解孩子的想法后，不能直接把孩子的想法給否定了，可以對(duì)孩子進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)。

15歲孩子不上學(xué)能干啥

1、汽車修理

現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的越來(lái)越快，汽車也是進(jìn)入了千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭，現(xiàn)在需要既懂汽車專業(yè)技術(shù)又掌握了精湛的汽車?yán)碚撝R(shí)的全能型汽車專業(yè)技術(shù)人才。雖然現(xiàn)在學(xué)修車的人很多，但大部分水平都不是很高，這就意味著目前汽修行業(yè)發(fā)展前景非常好，學(xué)汽修技術(shù)前景一片光明。

2、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)

計(jì)算機(jī)技術(shù)主要可以學(xué)習(xí)的專業(yè)課程有計(jì)算機(jī)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、VisualFoxpro、C與C++程序設(shè)計(jì)、企業(yè)網(wǎng)/局域網(wǎng)組成與管理、計(jì)算機(jī)接口技術(shù)、電子商務(wù)及網(wǎng)站建設(shè)、3DSMax、VisualBasic程序設(shè)計(jì)、ASP網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)、多媒體網(wǎng)頁(yè)制作、計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)安全等等。