高中課程聽(tīng)不懂怎么辦

高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，高一對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)全新的挑戰(zhàn)，然而，生活中很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自家孩子在這個(gè)階段成績(jī)下滑嚴(yán)重，內(nèi)心十分著急。的確，高中時(shí)期的課程對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不但學(xué)習(xí)任務(wù)增加，學(xué)習(xí)難度也大大增加，孩子若找不到合適的學(xué)習(xí)方法，很容易出現(xiàn)成績(jī)下降的現(xiàn)象。

高中課程聽(tīng)不懂怎么辦

做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)，這是學(xué)習(xí)的基本環(huán)節(jié)，很多學(xué)生在小學(xué)初中都做得很好，但到了高中卻就做不到了，或者沒(méi)有以前那么重視了。就算是預(yù)習(xí)的，也只是簡(jiǎn)單的看看書(shū)，并沒(méi)有實(shí)際效果。

盡可能強(qiáng)化基礎(chǔ)，課外要補(bǔ)上短板。那些聽(tīng)不懂的課程，絕大多數(shù)都是理科，而理科的學(xué)習(xí)需要建立在此前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上。比如高一數(shù)學(xué)的函數(shù)部分，如果初中函數(shù)就沒(méi)學(xué)好，高一函數(shù)自然就很難聽(tīng)懂——因?yàn)楦咭缓瘮?shù)難度更大。

上課狀態(tài)要好，嚴(yán)格要求自己很重要。作為老師，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些抱怨上課聽(tīng)不懂的學(xué)生，其實(shí)是上課本來(lái)就沒(méi)有好好聽(tīng)講。最常見(jiàn)的是上課打瞌睡、走神、甚至做其他科目作業(yè)。高中課程本來(lái)難度就很大，就算是全神貫注也有難以理解的地方，如果稍有分心，必將影響到學(xué)習(xí)效果。

做好筆記：在課堂上認(rèn)真做好筆記，將重點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵概念記錄下來(lái)。這樣可以幫助孩子回顧和復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，加深對(duì)知識(shí)的理解。

很多家長(zhǎng)都覺(jué)得孩子上高中階段一定到一定年齡了，不需要再操心了，覺(jué)得自己給孩子提供不了太大幫助了。其實(shí)并非如此，孩子上高中后，家長(zhǎng)的正確幫助和引導(dǎo)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，其實(shí)是非常有用的。

孩子上高中聽(tīng)不懂課程怎么辦

1.接納情緒，引導(dǎo)宣泄

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子把具體問(wèn)題說(shuō)清楚，說(shuō)的過(guò)程本身就是情緒的釋放和宣泄，說(shuō)完了，孩子的情緒就會(huì)穩(wěn)定很多。

孩子說(shuō)的問(wèn)題，基本就是某個(gè)學(xué)科突然就聽(tīng)不懂了，往往是一種前所未有的聽(tīng)不懂，孩子一時(shí)很難接受，所以才會(huì)情緒崩潰。

2.問(wèn)題普遍化，減緩擔(dān)憂

高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和初中有很大的區(qū)別，很多孩子剛開(kāi)始都會(huì)不適應(yīng)，不適應(yīng)環(huán)境，不適應(yīng)新的生活，導(dǎo)致孩子有很大的壓力。當(dāng)孩子壓力大告訴家長(zhǎng)之后，家長(zhǎng)一定要引起重視，幫助孩子減輕壓力，健康成長(zhǎng)。

孩子高中課程聽(tīng)不懂怎么辦

1、不要指責(zé)孩子

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)困難，老師跟父母都不該指責(zé)孩子，不要認(rèn)為這是孩子的故意行為。而是耐心的咨詢孩子，為何會(huì)學(xué)習(xí)困難，到底是碰到了什么困難，慢慢引導(dǎo)孩子說(shuō)出心里話。

當(dāng)孩子說(shuō)出原因之后，需要鼓勵(lì)孩子這種配合的行為，并解決孩子遇到的問(wèn)題，要讓孩子感受到老師跟父母都是重視自己的，自己并不是孤身一個(gè)面對(duì)困難，孩子一旦打開(kāi)心扉，學(xué)習(xí)困難的原因知道了，就可以知道怎么幫助孩子了。

2、教育孩子正確的看待成績(jī)

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)的難度大大增加，很多孩子學(xué)習(xí)起來(lái)也變得越來(lái)越吃力，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要有孩子的基礎(chǔ)知識(shí)差、學(xué)習(xí)方法有誤、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣等，家長(zhǎng)要了解背后的原因，對(duì)癥下藥，引導(dǎo)孩子。

孩子高中聽(tīng)不懂怎么辦

建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：高中學(xué)習(xí)需要孩子更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。合理規(guī)劃時(shí)間，確保自己有足夠的時(shí)間完成作業(yè)和學(xué)習(xí)新知識(shí)。

建立自信心：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到困難是很正常的。關(guān)鍵是要引導(dǎo)孩子相信自己能夠克服困難，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。讓孩子可以通過(guò)尋求幫助、參加學(xué)習(xí)小組等方式來(lái)提高自信心。

找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法：不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)孩子嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的方式。例如，有些人喜歡通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)，有些人則更喜歡通過(guò)聽(tīng)講來(lái)學(xué)習(xí)。

主動(dòng)預(yù)習(xí)：在高中里，老師們只能按照大多數(shù)同學(xué)們的方法來(lái)去教課，如果學(xué)生不提前進(jìn)行預(yù)習(xí)了，那么的課程很有可能就會(huì)跟不上進(jìn)度。高中的考試難度會(huì)增加，學(xué)生就不一定能完整的在課堂上將所有的知識(shí)全部理解，所以必須需要課后練習(xí)題來(lái)進(jìn)行，加強(qiáng)消化。

生活中，很多孩子初中時(shí)期學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但到高中后，出現(xiàn)聽(tīng)不懂老師講課，成績(jī)下滑的現(xiàn)象，孩子出現(xiàn)這種情況的原因可能與孩子學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)方法不正確等因素有關(guān)，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，幫助孩子正確歸因，并尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

孩子上高中了老師講課聽(tīng)不懂怎么辦

要多鼓勵(lì)自己的孩子。其實(shí)孩子考不好聽(tīng)不懂，那么他也是非常傷心難過(guò)的。這時(shí)候家長(zhǎng)就應(yīng)該好好的鼓勵(lì)自己的孩子，讓他繼續(xù)的努力向上，繼續(xù)的好好學(xué)習(xí)。這樣孩子才會(huì)有動(dòng)力去努力聽(tīng)懂課，去好好的考試，才能夠得到一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

可以自己教孩子知識(shí)。如果孩子聽(tīng)不懂的話，那么回家的時(shí)候，家長(zhǎng)也可以自己教孩子知識(shí)。如果家長(zhǎng)實(shí)在太忙，沒(méi)有時(shí)間教，或者是家長(zhǎng)教不來(lái)的話，也可以讓其他會(huì)的人進(jìn)行輔導(dǎo)。有了良好的輔導(dǎo)，這樣才能讓孩子的效率提高，才能清楚這些知識(shí)，才能夠考一個(gè)好的成績(jī)。

可以問(wèn)問(wèn)孩子原因。其實(shí)孩子聽(tīng)不懂肯定有他自己的原因，所以作為家長(zhǎng)可以跟孩子好好的溝通，問(wèn)問(wèn)他為什么聽(tīng)不懂，然后就可以根據(jù)這個(gè)原因去好好的整改。有了良好的整改，孩子的學(xué)習(xí)效率才會(huì)有所提升，才能去好好的聽(tīng)懂老師的講課，才能考到一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。為了課堂上聽(tīng)懂老師講的知識(shí)點(diǎn)，高中生要做好預(yù)習(xí)工作，預(yù)習(xí)的時(shí)候不要走馬觀花的復(fù)習(xí)。要做到預(yù)習(xí)一遍就要有一遍的效果。預(yù)習(xí)的時(shí)候要有重點(diǎn)。高中生要把新課的重點(diǎn)難點(diǎn)找出來(lái)，對(duì)于自己不懂的知識(shí)點(diǎn)做個(gè)標(biāo)記。帶著問(wèn)題聽(tīng)課，這樣聽(tīng)課效率會(huì)更高。

最近很多家長(zhǎng)反應(yīng)，孩子初中成績(jī)很好，到了高中后，上課聽(tīng)不懂，成績(jī)一路下滑，孩子學(xué)習(xí)勁頭喪失，整天無(wú)精打采，家長(zhǎng)十分著急，其實(shí)孩子高中成績(jī)下滑是很常見(jiàn)的現(xiàn)象，這是由于高中科目增多、難度加大、學(xué)習(xí)壓力也大，孩子找不到正確的學(xué)習(xí)方法的話，成績(jī)很難提高上去。

高中上課聽(tīng)不懂跟不上怎么辦

1、提前預(yù)習(xí)：在上課前提前預(yù)習(xí)課文，了解將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣可以幫助孩子更好地跟上老師的講解。

2、認(rèn)真聽(tīng)講：在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，注意老師的講解和示范，盡可能地理解老師所講的內(nèi)容。

3、做好筆記：在課堂上要做好筆記，將老師講解的重點(diǎn)和難點(diǎn)記錄下來(lái)，這可以幫助孩子課后復(fù)習(xí)和鞏固。

4、建立有效的學(xué)習(xí)方式：學(xué)習(xí)者應(yīng)該在課堂上認(rèn)真記錄老師所講授的內(nèi)容，以便理解課程內(nèi)容。學(xué)習(xí)者應(yīng)該定期回顧課堂知識(shí)，以便加深對(duì)課堂內(nèi)容的理解。

高中生上課聽(tīng)不懂跟不上，家長(zhǎng)不要訓(xùn)斥孩子，我們要能理解高中學(xué)習(xí)的知識(shí)比初中時(shí)期的難、多，所以要理解孩子的壓力很大，我們應(yīng)該多輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，多給孩子學(xué)習(xí)上的建議和信心，不能對(duì)孩子不管不顧，還只會(huì)打罵孩子，這樣孩子只會(huì)越來(lái)越差。

高中生上課聽(tīng)不懂跟不上怎么辦

1、課前預(yù)習(xí)不能漏，提前熟悉新課知識(shí)。初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容淺顯很多，即便你不去課前預(yù)習(xí)，老師講到哪里你跟到哪里，一樣科科都能掌握。但是高中的課程難度加大了好幾個(gè)層次，聽(tīng)不懂課的根本原因在于你之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這些新知識(shí)。

課前預(yù)習(xí)新課，把新課的重難點(diǎn)找出來(lái)提前介入學(xué)習(xí)，看看能否通過(guò)自學(xué)的方式掌握新的知識(shí)點(diǎn)。把那些自學(xué)仍然無(wú)法掌握的知識(shí)點(diǎn)，特別關(guān)注起來(lái)，老師講到的時(shí)候特別留心。預(yù)習(xí)新課雖然是家長(zhǎng)和老師經(jīng)常這么要求學(xué)生的，但是這個(gè)方法在高中尤為重要。如果高一的課程感覺(jué)吃力，提前預(yù)習(xí)是一個(gè)必不可少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。

2、我建議就是，當(dāng)你的孩子有時(shí)間的時(shí)候，可以找老師給他補(bǔ)課，就是進(jìn)行輔導(dǎo)，因?yàn)槿绻愫⒆拥幕A(chǔ)比較差的情況下，而且你還想讓你的孩子考上一個(gè)比較好的大學(xué)，你肯定是需要進(jìn)行輔導(dǎo)、去強(qiáng)化你孩子的基礎(chǔ)知識(shí)。

因?yàn)閷?duì)于孩子的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)的話，如果他跟不上，你需要去讓別人去帶領(lǐng)他去進(jìn)行學(xué)習(xí)，或者是讓他就是多抽時(shí)間去進(jìn)行一定的了解，把這個(gè)不會(huì)的知識(shí)弄懂。