小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

孩子上五年級(jí)，才剛接觸英語(yǔ)沒(méi)多久，如果發(fā)現(xiàn)他的英語(yǔ)成績(jī)比較差，家長(zhǎng)不用太著急，只要引導(dǎo)孩子正確學(xué)習(xí)，成績(jī)一定可以提高的。

小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

1.把握課本，夯實(shí)基礎(chǔ)?？梢园阉奈迥昙?jí)課本找出來(lái)，熟練把學(xué)過(guò)或未學(xué)的單詞熟記會(huì)正確默寫(xiě)。給孩子準(zhǔn)備一兩個(gè)筆記本，讓他把單詞分類整理。如合成詞bedroom臥室=bed床+room房間把這類詞整理在一起去記憶。也可以把有關(guān)顏色的詞，星期的詞，動(dòng)植物詞分類整理。每天給孩子布置一個(gè)課題去整理，這樣孩子會(huì)不知不覺(jué)地記住單詞。

2.要讓記單詞成為習(xí)慣。不能急，每天給孩子定個(gè)量，5到10個(gè)單詞左右，務(wù)必完成，積少成多，按一學(xué)期上學(xué)時(shí)候最低80天計(jì)算，就是500到1000左右，非?？捎^了。作為五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，足夠了。當(dāng)然，幫助孩子記單詞的時(shí)候如果能用上一些技巧，那就更好了。

3.每天堅(jiān)持讀英文課外書(shū)。購(gòu)買(mǎi)一些適合這個(gè)年齡段的英文讀物給孩子閱讀。如果有不認(rèn)識(shí)的單詞讓他畫(huà)下來(lái)，查一查記在生詞本上。如果買(mǎi)不到課外讀物，可以做閱讀理解題，每天堅(jiān)持做就會(huì)有效果。

4.英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最終目的還是要在實(shí)際中運(yùn)用，要會(huì)和人交流溝通，只會(huì)考試的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是不可取的。五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的積累，這個(gè)時(shí)候再孩子已經(jīng)積累一些詞匯量。因此，就需要更注意實(shí)際生活中的運(yùn)用。這樣做的主要作用就是能讓孩子習(xí)慣運(yùn)用英語(yǔ)，讓孩子養(yǎng)成使用英語(yǔ)的習(xí)慣，這對(duì)于五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的幫助是非常大的。

小學(xué)二年級(jí)的孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活，對(duì)基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容也有了一定的了解和掌握，但由于有些孩子沒(méi)有掌握住正確的學(xué)習(xí)方法，所以成績(jī)一直不太理想。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)可以幫助孩子找到適合的學(xué)習(xí)方法，讓他們慢慢把成績(jī)給提升上去。

小學(xué)二年級(jí)成績(jī)差怎么辦

1、找出原因，家長(zhǎng)陪孩子一起學(xué)習(xí)。孩子才成為二年級(jí)學(xué)生，家長(zhǎng)就不要總是盯著孩子的成績(jī)，不要覺(jué)得孩子成績(jī)差就不用功，一定要找出孩子成績(jī)差的原因，了解孩子每天是怎么學(xué)習(xí)的。同時(shí)多花點(diǎn)時(shí)間陪孩子一起學(xué)習(xí)，可以每天晚上都陪孩子一起做作業(yè)。

2、培養(yǎng)他學(xué)習(xí)的興趣。興趣是成功的前提，所以讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣非常關(guān)鍵，孩子只有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才會(huì)用心去學(xué)，同時(shí)制定合理的分?jǐn)?shù)目標(biāo)非常關(guān)鍵，孩子只要通過(guò)一定的努力就能實(shí)現(xiàn)的話，就會(huì)從另一方面讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

3、創(chuàng)造讀書(shū)氛圍。孩子的第一所學(xué)校是成長(zhǎng)的家庭，孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)象是父母，孩子的學(xué)習(xí)差可能與家庭的氛圍有關(guān)系。一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的家庭可以給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件，也能主動(dòng)讓孩子學(xué)習(xí)。父母要學(xué)會(huì)和孩子一起讀書(shū)，讓他們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子成績(jī)都不會(huì)太差。

4、制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子考試成績(jī)不好，可能是有的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有搞清楚，可能是學(xué)習(xí)的效率不高，還有可能是學(xué)習(xí)方法不對(duì)或者學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成好。家長(zhǎng)要結(jié)合孩子自身的情況分析孩子可能的存在的原因，找到合適的解決辦法。

英語(yǔ)作為一項(xiàng)國(guó)際化語(yǔ)言，用處是非常大的，但是很多孩子卻在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上犯了難。其實(shí)孩子的英語(yǔ)不好，大多是因?yàn)楹⒆訉?duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣，所以家長(zhǎng)首先做的就是：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，只有這樣孩子的英語(yǔ)才能學(xué)好。

孩子六年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

1、提高英語(yǔ)閱讀理解能力。英語(yǔ)閱讀是比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，英語(yǔ)閱讀理解最好能做到每天至少練習(xí)一篇。英語(yǔ)閱讀理解能力簡(jiǎn)單的說(shuō)就是：通過(guò)快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做題效率。

因此，一定要多閱讀，閱讀也是一個(gè)積累的過(guò)程，可以發(fā)現(xiàn)很多自己不太熟悉的單詞。而六年級(jí)英語(yǔ)差生基礎(chǔ)不太好，就可以先從課本上的文章開(kāi)始讀起，鉆研透，就可以很好的應(yīng)對(duì)考試。

2、培養(yǎng)興趣。興趣是最好的老師，只有感興趣，才能有求知欲。家長(zhǎng)可以把家里的物品都貼上英語(yǔ)標(biāo)簽，時(shí)時(shí)看見(jiàn)，記一遍。也可以買(mǎi)些帶圖畫(huà)的英語(yǔ)繪本，簡(jiǎn)單的英漢對(duì)照小故事，最好與現(xiàn)階段的英語(yǔ)詞匯程度相近。

發(fā)現(xiàn)日常用語(yǔ)時(shí)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子用一個(gè)專門(mén)的小本子記下來(lái)，擴(kuò)大詞匯量。還可以跟孩子用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流，提高學(xué)習(xí)的積極性。有了學(xué)習(xí)興趣，六年級(jí)英語(yǔ)差生也就能逐漸提高學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

初中階段的英語(yǔ)是非常重要的，尤其是處于八年級(jí)的孩子，距離中考也越來(lái)越近了，如果這個(gè)時(shí)候英語(yǔ)成績(jī)不好，那家長(zhǎng)一定要采取恰當(dāng)?shù)姆绞?，引?dǎo)孩子掌握好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧，讓他們把成績(jī)盡快提升上去。

八年級(jí)孩子英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。要想培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的濃厚興趣，首先就得明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，以及英語(yǔ)的重要地位，從而培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大志向，形成明確而強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。經(jīng)?？匆恍┯⒄Z(yǔ)節(jié)目，聽(tīng)喜愛(ài)的英文歌曲，閱讀英文故事等，都將非常有助于培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

2、要學(xué)好語(yǔ)法。學(xué)好語(yǔ)法比較好的方法是多做練習(xí)，學(xué)生需要掌握好各個(gè)詞匯的不同用法，在具體英語(yǔ)場(chǎng)景下的不同變化。然后就是題型，可以把這些題型歸類，每種題型堅(jiān)持多做幾遍，把出錯(cuò)的篩選出來(lái)，經(jīng)常練習(xí)。

3、時(shí)常復(fù)習(xí)回顧。復(fù)習(xí)回顧是一個(gè)很重要的方法之一，不僅僅在英語(yǔ)方面，在其他學(xué)科也是一樣。俗話說(shuō)，溫故知新。很多時(shí)候我們?cè)谧鲇⒄Z(yǔ)題目或是進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話時(shí)，不是不知道說(shuō)不出來(lái)，而是想不起來(lái)。這就是在記憶方面出了問(wèn)題，因此時(shí)常復(fù)習(xí)回顧，是十分重要且必要的。

4、熟能生巧。任何技能的獲得，當(dāng)然包括英語(yǔ)這項(xiàng)語(yǔ)言技能，均來(lái)自重復(fù)。一種事情重復(fù)多了，便產(chǎn)生了感覺(jué)和深刻的把握。因此，在發(fā)展英語(yǔ)技能時(shí)，也應(yīng)該遵循重復(fù)原則。一篇課文只有反復(fù)誦讀，動(dòng)用全身的感官，才能把這篇課文背得爛熟于心。

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是學(xué)一時(shí)就會(huì)得到提高的，而是需要孩子的長(zhǎng)久堅(jiān)持和父母的幫助。那么，五年級(jí)的孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)可以這樣做：不把孩子跟別人作比較，而是要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步就要鼓勵(lì)，這能不斷幫助孩子獲得成就感，提高孩子學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。

五年級(jí)孩子成績(jī)差怎么辦

1、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。安排好學(xué)習(xí)時(shí)間不是一件簡(jiǎn)單的事，很多家長(zhǎng)僅僅是不斷的叮囑孩子學(xué)習(xí)，而沒(méi)有考慮到不同的學(xué)習(xí)時(shí)間產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果是有很大差異的，家長(zhǎng)需要幫孩子養(yǎng)成在其學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候?qū)W習(xí)。

一定要讓孩子養(yǎng)成限時(shí)做題的習(xí)慣，如果做題沒(méi)有緊迫感，只是晃晃悠悠邊玩邊做，那么效率肯定不會(huì)高，也會(huì)給孩子養(yǎng)成懶散的習(xí)慣，自然也會(huì)導(dǎo)致五年級(jí)孩子成績(jī)差。

2、針對(duì)訓(xùn)練性訓(xùn)練。做題是一個(gè)總結(jié)歸納積累的過(guò)程，但是如果孩子只積累卻不總結(jié)，那么學(xué)習(xí)就不會(huì)由量積累到質(zhì)。只有積累了必然的解題經(jīng)驗(yàn)才能提煉出思維的規(guī)律，這是總結(jié)歸納的過(guò)程。

同時(shí)家長(zhǎng)們要注重以五年級(jí)教學(xué)為大綱，教材為基礎(chǔ)，以考試大綱為指導(dǎo)，結(jié)合往年的各類考試中的問(wèn)題，對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，梳理知識(shí)脈絡(luò)，建立知識(shí)框架進(jìn)行針對(duì)訓(xùn)練深化知識(shí)，沖刺難點(diǎn)，吃透考點(diǎn)。

現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長(zhǎng)們只知道六年級(jí)是孩子小升初階段，對(duì)孩子是最重要的，其實(shí)家長(zhǎng)們忽視了五年級(jí)的重要性，事實(shí)上，五年級(jí)是孩子成績(jī)的分水嶺，所以家長(zhǎng)們一定要重視孩子的五年級(jí)，讓孩子能為小升初打下好基礎(chǔ)。

孩子五年級(jí)成績(jī)差怎么辦

1、找出問(wèn)題的癥結(jié)。孩子出現(xiàn)考試不及格的情況原因是多方面的，比如：臨場(chǎng)發(fā)揮不夠、缺乏學(xué)習(xí)興趣、不適應(yīng)老師的教學(xué)方式；家長(zhǎng)要跟孩子好好溝通交流，要找出問(wèn)題的真正原因，與孩子一起找到解決問(wèn)題的方法。

2、了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)們得知自己孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候不要著急，也不要覺(jué)得是自己孩子的智力或者是學(xué)習(xí)不認(rèn)真，能夠引起孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的原因很多，只有在清除了解到拖垮學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)虻臅r(shí)候，才可以有效地解決。

3、培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力。人是社會(huì)型動(dòng)物，孩子在人際交往中能夠發(fā)揮同理心，知道遵守規(guī)則和制度，同時(shí)學(xué)會(huì)處理解決人際沖突的方法，這對(duì)孩子人格的初步建立和形成有著至關(guān)重要的作用。

可鼓勵(lì)孩子多參加班里的集體活動(dòng)，培養(yǎng)足球、籃球等團(tuán)體運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，在運(yùn)動(dòng)中交友。有了朋友的孩子在進(jìn)入青春期之后很容易得到自我認(rèn)同，叛逆和孤獨(dú)都會(huì)更少，用在學(xué)業(yè)上的精力會(huì)更多，更容易成為潛力股。

孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)可以選擇跟老師先溝通，看看孩子的具體問(wèn)題是什么。然后為他安排課外的輔導(dǎo)，并且耐心引導(dǎo)他學(xué)習(xí)。若是語(yǔ)文多讀書(shū)，是數(shù)學(xué)多做題，只有多讀多練成績(jī)才能提高。

孩子小學(xué)三年級(jí)成績(jī)差怎么辦

1、 多做練習(xí)可以通過(guò)做更多的練習(xí)題來(lái)提高自己的成績(jī)，可以找到一些適合自己的練習(xí)題，多做幾遍，加深記憶。

2、多參加課外活動(dòng)可以參加一些課外活動(dòng)，比如閱讀寫(xiě)作繪畫(huà)等，這些活動(dòng)可以提高自己的綜合素質(zhì)，也有助于提高成績(jī)。

3、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。當(dāng)一個(gè)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)、生活是有自己的主張想法的，這也是一個(gè)成績(jī)的加分點(diǎn)。但是加分項(xiàng)還得讓孩子自己爭(zhēng)取，沒(méi)有成功是不勞而獲的。作為父母，要教會(huì)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不管學(xué)了多少，只要有收獲就足夠。

4、準(zhǔn)備錯(cuò)題本。三年級(jí)的孩子，語(yǔ)文無(wú)非是生字不熟，可以讓孩子把所有聽(tīng)寫(xiě)和考試寫(xiě)錯(cuò)過(guò)的生字寫(xiě)在語(yǔ)文書(shū)第一頁(yè)的空白處，或者單獨(dú)拿一張白紙寫(xiě)，每天讀一遍這些易錯(cuò)字，不用費(fèi)力，一周就會(huì)記得牢牢的。每天讀全部錯(cuò)字也行，只讀本周錯(cuò)字也行，這叫七天重復(fù)學(xué)習(xí)法。