孩子成績(jī)退步怎么鼓勵(lì)孩子

在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有成績(jī)好的時(shí)候，那么就會(huì)有成績(jī)壞的時(shí)候，孩子的成績(jī)不可能一直保持不變。有的孩子心理承受能力不強(qiáng)，當(dāng)成績(jī)下滑的時(shí)候，很容易出現(xiàn)一些情緒問(wèn)題，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子。

孩子成績(jī)退步怎么鼓勵(lì)孩子

1、多贊美，少指責(zé)。孩子考試成績(jī)差，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，多表?yè)P(yáng)，多贊美，少批評(píng)，少指責(zé)，少埋怨，少抱怨，自信的小孩都是夸出來(lái)，而不是狠狠的打擊孩子，孩子多以說(shuō)服教育為，況且成績(jī)考的差，只是一個(gè)方面而已，千萬(wàn)別忽視小孩的身心健康同樣重要，也要關(guān)心小孩的心理健康。

2、跟孩子進(jìn)行有效溝通。跟孩子進(jìn)行有效的溝通。孩子進(jìn)入叛逆期以后希望擺脫父母的控制，按照自己的意愿做事，往往會(huì)跟父母對(duì)著干。有些父母看不過(guò)去，就會(huì)一直跟孩子嘮叨，甚至與孩子發(fā)生正面沖突，這種溝通方式非但不能扭轉(zhuǎn)孩子的叛逆心理，還可能會(huì)把孩子徹底推向自己的對(duì)立面。

處于叛逆期的孩子往往會(huì)故意激怒父母，如果父母能保持冷靜，讓孩子把情緒徹底發(fā)泄出來(lái)，再尋找合適的時(shí)機(jī)跟孩子進(jìn)行心平氣和的溝通，就能達(dá)到事半功倍的效果，幫助孩子平穩(wěn)度過(guò)叛逆期。

3、要關(guān)心關(guān)愛(ài)孩子。作為家長(zhǎng)平時(shí)不能光在生活上去關(guān)心孩子，讓他吃飽穿暖，疼愛(ài)有加。學(xué)習(xí)上不管不問(wèn)，只看成績(jī)單，成績(jī)好了，就高興，成績(jī)下滑了或者差了，就是進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)！這種做法就是錯(cuò)誤的。家長(zhǎng)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)也要像對(duì)待生活一樣去關(guān)心去愛(ài)護(hù)。

孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，最不可避免的就是考試，每個(gè)孩子都是要參加考試，有些一到孩子考試的時(shí)候就會(huì)非常緊張，一方面是擔(dān)心孩子的考試成績(jī)，一方面是害怕成績(jī)不好影響孩子學(xué)習(xí)的心思，作為家長(zhǎng)，當(dāng)孩子考試成績(jī)差的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要及時(shí)鼓勵(lì)孩子。

孩子考試成績(jī)退步要怎么鼓勵(lì)

1、多安慰孩子，不要過(guò)多指責(zé)。孩子沒(méi)有考好試已經(jīng)很難過(guò)了，家長(zhǎng)這時(shí)不需要再加以苛責(zé)，家長(zhǎng)的責(zé)罵只會(huì)讓孩子更沮喪，甚至就會(huì)產(chǎn)生消極情緒。

這時(shí)孩子會(huì)生活在緊張、焦慮、煩惱當(dāng)中，如果被這種情緒主宰，孩子就沒(méi)有辦法去認(rèn)真學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)毓膭?lì)孩子，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、給孩子減減壓力，不要對(duì)孩子要求過(guò)高。望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿，但每個(gè)人身上都存在著不完善之處。很多父母過(guò)度關(guān)注孩子，對(duì)孩子期望和要求過(guò)高，都是對(duì)孩子非理性的愛(ài)。

這種失去理智的愛(ài)會(huì)與孩子內(nèi)心最強(qiáng)大的力量——成長(zhǎng)的力量為敵，絆住孩子的腳步，束縛孩子的心靈。

初二是整個(gè)初中階段比較關(guān)鍵的一年，孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)，無(wú)論是從深度還是廣度上，都增加不好，很多孩子因?yàn)橐粫r(shí)沒(méi)有適應(yīng)，會(huì)導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越差的情況，身為家長(zhǎng)，要注意引導(dǎo)孩子。

初二孩子成績(jī)退步了家長(zhǎng)怎么鼓勵(lì)孩子

1、家長(zhǎng)要切忌給孩子施加壓力。告訴孩子一定要輕裝上陣，注重每一天的學(xué)習(xí)，把過(guò)程做到位，把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)保質(zhì)保量的完成，至于結(jié)果不重要，只是要告訴孩子，要相信天道勤酬，只要真真實(shí)實(shí)的付出和努力，提高成績(jī)就交給時(shí)間。

2、為孩子下一次考試定定一個(gè)合理目標(biāo)。目標(biāo)不能太高，在現(xiàn)在的水平上有所進(jìn)步就行了。太高了，會(huì)把孩子嚇倒的，孩子不會(huì)有動(dòng)力。告訴孩子下一次比這次有進(jìn)步就很了不起了。

3、不要吝嗇自己的表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)少指責(zé)打罵，初中生都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過(guò)每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)初中生取得一點(diǎn)成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅，家長(zhǎng)要讓他知道成功是多么快樂(lè)，于是他下次會(huì)照樣去做的。家長(zhǎng)這種溫和的表?yè)P(yáng)方式很容易被初中生接受，孩子也不會(huì)因一次成績(jī)不好而失去學(xué)習(xí)興趣。

4、假如成績(jī)較上次相比，下滑了很多，那么我們就要特別重視了，要積極和孩子進(jìn)行交流，查找其中的原因。孩子突然之間成績(jī)大幅下滑，必然是事出有因，這就要和孩子深入交流探討，設(shè)法找出原因，不能不調(diào)查原因便大發(fā)雷霆。

孩子的學(xué)習(xí)情況，有時(shí)也與家長(zhǎng)的態(tài)度和教育有關(guān)，正面積極的家庭教育會(huì)促使孩子的學(xué)習(xí)越來(lái)越好，成績(jī)也越來(lái)越棒。

孩子成績(jī)不好怎么鼓勵(lì)

首先，父母要直面現(xiàn)實(shí)，以平和的心態(tài)接受孩子成績(jī)差的事實(shí)，切忌火冒三丈，訓(xùn)斥打罵。試想，打罵一通，除了宣泄自己的情緒外，能取得什么效果？正確地做法是，面對(duì)孩子差勁的成績(jī)要保持理智，冷靜地和孩子促膝長(zhǎng)談，從客觀和主觀上找原因，對(duì)癥下藥。

其次，父母要對(duì)孩子有信心，多陪伴孩子，永不言棄。盡管孩子的成績(jī)差，作為父母首先不能放棄，要多和孩子談心，多陪伴孩子，讓孩子看到自己對(duì)他的希望和信心，且從學(xué)習(xí)上、生活上多鼓勵(lì)孩子，千方百計(jì)地提升孩子的學(xué)習(xí)信心。父母必須清醒，自己的態(tài)度，有時(shí)候?qū)⒆拥膶W(xué)習(xí)起著很重要的影響。

再次，幫助孩子制定出奮斗的目標(biāo)，結(jié)合獎(jiǎng)勵(lì)措施。父母的期望值不要太高，目標(biāo)的制定要現(xiàn)實(shí)，最好讓孩子制定出力所能及的小目標(biāo)。比如，下次考試由不及格到及格，前進(jìn)5名等等。

如果孩子成績(jī)還是上不去，不要打他，也不要罵他，要鼓勵(lì)他，說(shuō)：孩子不要灰心，下次我相信你一定能夠比這次好，然后給孩子一個(gè)大大的擁抱。如果你的孩子下次還是沒(méi)有進(jìn)步的話(huà)，你就告訴他：雖然這次沒(méi)有進(jìn)步，但是不要傷心，我已經(jīng)看到你在努力了，只是可能還要再堅(jiān)持的久一些，要更加努力，只要過(guò)程做到用心無(wú)愧就可以了，媽媽依然愛(ài)你，同時(shí)再給孩子一個(gè)擁抱。

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，跟孩子的性格也有很大的關(guān)系，有的孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以學(xué)習(xí)起來(lái)也些是如此，不需要他人監(jiān)督，但是有孩子沒(méi)有家長(zhǎng)的監(jiān)督，成績(jī)就會(huì)退步。

孩子成績(jī)退步了怎么引導(dǎo)

1、多鼓勵(lì)孩子

如果孩子的考試成績(jī)，比上一次下滑了一點(diǎn)，而且只是個(gè)別學(xué)科，我們應(yīng)當(dāng)以繼續(xù)鼓勵(lì)為主。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，學(xué)習(xí)的難度自然會(huì)加大，學(xué)習(xí)下滑一點(diǎn)，不要過(guò)于給孩子壓力，要繼續(xù)鼓勵(lì)。

2、給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班

孩子大了以后，除了學(xué)校的學(xué)習(xí)外，很多家長(zhǎng)會(huì)給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，多學(xué)習(xí)一些課外的東西，這樣對(duì)孩子的成績(jī)也有一定的幫助，還可以促進(jìn)同學(xué)之間的關(guān)系。

現(xiàn)在的社會(huì)形勢(shì)，導(dǎo)致現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)都會(huì)特別注重孩子的成績(jī)，所以現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)就會(huì)在孩子小的時(shí)候，就把孩子送進(jìn)各種各樣的輔導(dǎo)班，導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子壓力非常大，成績(jī)也會(huì)容易受到影響。那么，孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)怎么鼓勵(lì)孩子呢？

孩子成績(jī)不好怎么鼓勵(lì)孩子

1、多鼓勵(lì)孩子。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們不要給孩子過(guò)多的壓力，應(yīng)該去從別的方面去給孩子鼓勵(lì)，讓孩子找到自己的長(zhǎng)處，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己并不是一無(wú)是處，只要孩子取得哪怕一小點(diǎn)兒的進(jìn)步，也要告訴他們你看到了他的努力和成績(jī)。

要知道，在孩子學(xué)習(xí)的路上，那成就感就像興奮劑一樣，有了家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，他們會(huì)充滿(mǎn)動(dòng)力，伴隨著學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，他們的成就感和自信心也會(huì)不斷地增強(qiáng)。這一步對(duì)孩子的心理建設(shè)是很關(guān)鍵的，因?yàn)橐粋€(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，最終還是取決于心態(tài)，心態(tài)好學(xué)習(xí)也不會(huì)太差。

2、提升孩子求知欲。孩子成績(jī)不好的時(shí)候，頭腦也需要科學(xué)知識(shí)之光給予更鮮明，更長(zhǎng)久的照耀，不能光靠補(bǔ)課，也不要靠沒(méi)完沒(méi)了讓人拉一把，還是要靠閱讀，再閱讀。

正是這一點(diǎn)，在學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的腦力勞動(dòng)中起著決定性的作用，閱讀不僅可以使孩子避免于考試不及格，還會(huì)發(fā)展學(xué)生的智力，學(xué)習(xí)吃力的孩子讀書(shū)越多，他的思維就越清晰，他的智力方面也是會(huì)有直線(xiàn)提升的。

隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在的孩子比起以往的孩子，學(xué)業(yè)壓力更大，如果孩子成績(jī)差未得到疏解時(shí)，孩子學(xué)習(xí)的信心很容易就會(huì)受到打擊，這樣孩子的成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差。那么，孩子成績(jī)差家長(zhǎng)應(yīng)該怎么鼓勵(lì)她呢？

孩子成績(jī)差怎么鼓勵(lì)她

1、多開(kāi)闊眼界。家長(zhǎng)們應(yīng)該多帶孩子外出旅游，到博物館、科技館、各大名校等，讓孩子在接觸自然的同時(shí)，感受世界的美麗。接觸的東西越多，孩子會(huì)更容易保持好奇心，更容易對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，對(duì)成績(jī)一定會(huì)有幫助。

2、和諧的家庭氛圍。家庭是孩子內(nèi)心永遠(yuǎn)的避風(fēng)港，家庭環(huán)境氛圍好、得到的愛(ài)和溫暖多，更能激發(fā)孩子好好學(xué)習(xí)，天天向上。相反，如果是在不和諧家庭環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，她們更容易失落，心理承受力過(guò)于弱也會(huì)導(dǎo)致成績(jī)不好。

3、不要過(guò)分追求分?jǐn)?shù)。比知識(shí)更重要的還有很多，因?yàn)橹R(shí)是有限的。如果家長(zhǎng)急功近利，一味地只要求成績(jī)好而忽略孩子自身能力的培養(yǎng)，會(huì)使孩子從小厭學(xué)，喪失對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)的興趣。所以家長(zhǎng)要更加注重孩子思維能力的培養(yǎng)，也就是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

4、鼓勵(lì)，讓孩子重拾自信。在孩子面對(duì)成績(jī)的打擊，自信心越來(lái)越低，自卑感越來(lái)越重的時(shí)候，家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)慕o予孩子鼓勵(lì)，讓她們重拾自信心，如果家長(zhǎng)不鼓勵(lì)孩子，那么孩子自卑感就會(huì)越來(lái)越重，最后會(huì)徹底放棄學(xué)習(xí)。