初中學(xué)不進(jìn)去又很焦慮怎么辦

初中時(shí)期是孩子升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期孩子的學(xué)習(xí)壓力普遍較大，另外孩子的青春叛逆期往往也在這個(gè)時(shí)期，內(nèi)心的躁動(dòng)和壓力，很容易讓孩子形成厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)此時(shí)要多理解孩子，激勵(lì)孩子，幫助孩子渡過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期。

初中學(xué)不進(jìn)去又很焦慮怎么辦

1.給予支持和理解：家長(zhǎng)和老師要給予中學(xué)生更多的支持和理解，與他們溝通，關(guān)注他們的情緒狀態(tài)和學(xué)習(xí)進(jìn)展。

2.培養(yǎng)興趣愛(ài)好：鼓勵(lì)中學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、美術(shù)等各種興趣愛(ài)好活動(dòng)，逐步拓展他們的生活領(lǐng)域，激發(fā)其多元化需求。

3.提供幫助和資源：除了家長(zhǎng)和老師的幫助和支持外，中學(xué)生還可通過(guò)圖書館、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、心理咨詢等方式獲得更多資源和支持。

4.制定計(jì)劃：為了減輕焦慮，家長(zhǎng)可以幫助初中生制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天要完成的任務(wù)和目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要遵循計(jì)劃，逐步完成任務(wù)，從而增強(qiáng)信心。

初中的孩子剛好是叛逆期，這個(gè)時(shí)候經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要多和孩子溝通，減輕學(xué)習(xí)壓力，帶孩子出去走走，放放風(fēng)。打開孩子的心扉，多交流，慢慢就好了。

孩子初中學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、安撫孩子的情緒。發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒或行為，家長(zhǎng)首先要穩(wěn)住自己的心態(tài)，孩子焦慮、不安，家長(zhǎng)不能跟著焦慮，也不能一上來(lái)就責(zé)備孩子。我們要有意識(shí)的去接納孩子的厭學(xué)心理，安撫孩子的厭學(xué)情緒。

2、多些包容和鼓勵(lì)。尤其是孩子因?yàn)榇煺刍蛘哓?fù)面情緒，引起厭學(xué)問(wèn)題、學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。不能夠批評(píng)、打擊、否定孩子等處理這件事情，而是要適當(dāng)包容孩子的負(fù)面情緒，積極鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝挫折、努力學(xué)習(xí)。只有這樣才能夠讓孩子多些安全感和支持感，才能有更強(qiáng)的動(dòng)力去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。

3、與老師交流。除此以外，光聽(tīng)孩子的一面之詞是不行的，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。

4、平等，尊重。青春期的孩子，他們以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人，想法甚至可能會(huì)比大人還會(huì)成熟，這時(shí)我們必須調(diào)整以前的教育方式，不能再以要求小學(xué)生的方式來(lái)要求現(xiàn)在的孩子了。他們內(nèi)心渴望的是被理解，被尊重，所以在溝通的時(shí)候要保持雙方的地位都是平等的，這時(shí)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變一下說(shuō)話的語(yǔ)氣，這樣孩子才會(huì)聽(tīng)得進(jìn)去。

初中時(shí)期，孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間是比較緊的，學(xué)習(xí)任務(wù)也比較重，但是一些孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中出現(xiàn)學(xué)不進(jìn)去，成績(jī)提升不了的情況，孩子著急，家長(zhǎng)也著急，孩子出現(xiàn)這種情況的原因有很多，包括厭學(xué)、受外界影響、叛逆情緒等。

初中孩子學(xué)不進(jìn)去怎么辦

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)應(yīng)該積極的提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，孩子會(huì)出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，也有可能是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣才導(dǎo)致的。家長(zhǎng)一定要積極的挖掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)并且加以表?yè)P(yáng)，孩子就可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中找到一定的樂(lè)趣，并且感受到自己的價(jià)值所在，可以讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

督促孩子改掉不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中孩子學(xué)不進(jìn)去很痛苦，多半是由于養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，不愛(ài)寫作業(yè)、不愛(ài)看書、不愛(ài)復(fù)習(xí)等，這些習(xí)慣或多或少都會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)產(chǎn)生影響，長(zhǎng)此以往，勢(shì)必會(huì)影響孩子的成績(jī)。

幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。初中孩子學(xué)不進(jìn)去很痛苦，作為父母，應(yīng)該要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且找到正確的學(xué)習(xí)方法。如果說(shuō)學(xué)習(xí)方法不正確，那么孩子不僅不愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)也會(huì)越來(lái)越差，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。

讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。初中家長(zhǎng)要做的是告訴孩子要好好學(xué)習(xí)，告訴孩子為什么要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，就自然而然的會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)上心了。

上初中的孩子突然不上學(xué)了，家長(zhǎng)也不要一味的指責(zé)孩子的問(wèn)題，有可能是家庭教育出了問(wèn)題，家長(zhǎng)也不是完美的人，也會(huì)犯錯(cuò)，家長(zhǎng)要及時(shí)改正，給孩子做出榜樣來(lái)。

初中生學(xué)不進(jìn)去不想上學(xué)怎么辦

親自送孩子去學(xué)校。當(dāng)孩子大哭大鬧地不去上學(xué)，喊著說(shuō)身體不舒服，或者說(shuō)昨天和同學(xué)吵架了，老師不喜歡他，作業(yè)難寫了……你應(yīng)該對(duì)孩子表示理解，同時(shí)說(shuō)：“我小時(shí)候也碰過(guò)這種事，但不去上學(xué)不是辦法，讓我們想一下怎么解決這個(gè)問(wèn)題，你先去上學(xué)，放學(xué)回來(lái)再一起討論?！?/p>

減少給孩子的壓力。要知道現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長(zhǎng)不應(yīng)該再給了，對(duì)孩子的要求是學(xué)校的作業(yè)必須無(wú)折扣的完成，其余時(shí)間自由安排，他可以看書，他也很有興趣涂鴉爬格子，那就自己安排好就可以了，給他自由，讓他快樂(lè)成長(zhǎng)！

有些孩子不愿意被拘束，往往拘束孩子，導(dǎo)致孩子越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)。所以適當(dāng)?shù)慕o孩子自由，對(duì)孩子是非常好的。不要天天逼他學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)要控制自己過(guò)于焦慮的情緒

中學(xué)生學(xué)不進(jìn)去，家長(zhǎng)不要打罵孩子，不要斥責(zé)孩子，學(xué)不進(jìn)去的話，那我們家長(zhǎng)就多幫助下孩子，孩子的學(xué)習(xí)不僅是學(xué)校老師要管的事情，也是家長(zhǎng)的責(zé)任，不能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，要對(duì)孩子多作出指導(dǎo)。

中學(xué)生學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、如果遇到孩子學(xué)不進(jìn)去知識(shí)的時(shí)候，可能是由于壓力過(guò)大導(dǎo)致的，可以適當(dāng)釋放壓力，適當(dāng)?shù)姆潘珊托菹ⅲ坏粫?huì)耽誤學(xué)習(xí)，還會(huì)幫孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，提升學(xué)習(xí)效率。

初中生要想好好學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，一定要給自己定一個(gè)目標(biāo)，如果是想考重點(diǎn)高中的學(xué)生，那么可以先找一所想要去的學(xué)校，這所高中校大概需要多少分才能進(jìn)去，給自己一個(gè)驅(qū)動(dòng)力。

2、如果是父母關(guān)系不和諧，希望父母為了孩子的未來(lái)可以私下進(jìn)行溝通交流，不要當(dāng)著孩子的面吵架。如果是孩子與學(xué)校的老師和同學(xué)產(chǎn)生矛盾，父母要進(jìn)行及時(shí)的調(diào)節(jié)，幫助孩子解決問(wèn)題，重新快樂(lè)的回歸校園生活。

3、初中生是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中逆反心理最嚴(yán)重的時(shí)候，如何走進(jìn)孩子心里，是這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)們最應(yīng)該考慮的，想想我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

當(dāng)孩子處于高中階段，學(xué)習(xí)學(xué)不進(jìn)腦子的時(shí)候，家長(zhǎng)要緩解一下孩子的壓力。因?yàn)樵斐蛇@樣的現(xiàn)象，多半是壓力大造成的。然后還要努力調(diào)整孩子現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果家長(zhǎng)置之不理，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)是很有影響的。

孩子高中學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、給孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。一個(gè)和諧、美好、放松的家庭環(huán)境，可以讓孩子在回到家中時(shí)情緒更放松，緩解由學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生的焦慮。

如果家庭關(guān)系緊張，那么孩子本來(lái)壓力就大的心理，還得為家庭的事情分心，心理就會(huì)更加焦慮，那么學(xué)習(xí)就更加學(xué)不進(jìn)去了。有許多高考失利的孩子，都反映自己受到了家庭環(huán)境的影響，父母的爭(zhēng)吵、家里氛圍的緊張等都是影響他們的因素。

2、不要給孩子施加過(guò)大的壓力。許多時(shí)候，孩子之所以感到很大的壓力，父母要承擔(dān)大部分責(zé)任。因?yàn)楹芏喔改付枷矚g對(duì)孩子說(shuō)：這是你一生最重要的機(jī)會(huì)，你要是高考失利你的人生就毀了，我們這么多年的努力不就是為了這一天嗎，你可千萬(wàn)要考好。

這樣的話語(yǔ)，除了能夠把孩子帶入更緊張的情緒中外，基本沒(méi)有其他作用。所以，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的孩子因?yàn)檫^(guò)于焦慮而無(wú)法學(xué)習(xí)時(shí)，我們就要停止類似的話語(yǔ)，我們應(yīng)該給孩子更多關(guān)懷，告訴孩子盡力就好，只要自己努力過(guò)了，結(jié)果如何就看天意吧。

初中生學(xué)不進(jìn)去，我們要跟孩子好好地談一談，幫助孩子梳理一下，問(wèn)問(wèn)孩子為什么學(xué)不進(jìn)去，是有什么困難嗎？我們家長(zhǎng)不要覺(jué)得孩子上了初中就長(zhǎng)大了，就不用再操心孩子的學(xué)習(xí)了，其實(shí)不是的，我們依然要多去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還要多去指導(dǎo)孩子，給孩子建議，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

初中生學(xué)不進(jìn)去怎么辦

第一，家長(zhǎng)要有耐心，多與孩子共同探討學(xué)習(xí)，了解孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況。為什么不想學(xué)了？是學(xué)習(xí)上有困難？上課聽(tīng)不懂？如果是這種情況，那么家長(zhǎng)積極與班主任或任課教師聯(lián)系，查缺補(bǔ)漏。

如果學(xué)習(xí)沒(méi)有困難，上課卻不想聽(tīng)課，課后不想完成作業(yè)，那么，恐怕是孩子的思想跑偏了。這個(gè)時(shí)候要找原因了，孩子自己的原因比如沉迷網(wǎng)絡(luò)？交異性朋友？同學(xué)關(guān)系緊張？家庭原因比如親子關(guān)系緊張？家庭氛圍、家長(zhǎng)望子成龍?jiān)斐傻膲毫Φ鹊取?/p>

找到了原因才能正確的引導(dǎo)，初中孩子正值青春期，叛逆，敏感，精力充沛。家長(zhǎng)可以利用周末陪同孩子去遠(yuǎn)足，爬山，既培養(yǎng)了親子感情又讓孩子離開了網(wǎng)絡(luò)，還能讓孩子敞開心扉，舒緩壓力。只要孩子愿意給家長(zhǎng)說(shuō)心里話，那么，家長(zhǎng)就成功了。

第二，告訴孩子我們?yōu)槭裁匆W(xué)習(xí)。努力是一種最重要的人生態(tài)度，這種人生態(tài)度，需要我們每一天都堅(jiān)持，將來(lái)，我們必將因此受益。退一步說(shuō)，就算你經(jīng)過(guò)努力也沒(méi)有考上高中，沒(méi)有考上理想的學(xué)校，這也算不上失敗，你依舊有收獲，因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有一種努力的人生態(tài)度。