初一成績好初二成績下滑原因

孩子初一的時候?qū)W習(xí)很好，但是升到初二年級之后，孩子的成績出現(xiàn)了下滑，有的家長覺得難以理解，孩子怎么可能會出現(xiàn)成績下滑的情況呢？

初一成績好初二成績下滑原因

1、學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題

初二的知識要比初一的知識難，出現(xiàn)兩極分化，基礎(chǔ)差的孩子面對初二更難的知識在學(xué)習(xí)中就會越來越吃力，成績就會越來越差，同時也有一部分孩子在初一的時候?qū)W的還不錯，到了初二以后成績出現(xiàn)了下滑！是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題。

2、出現(xiàn)了偏科

進(jìn)入初中以后，最容易出現(xiàn)偏科問題的就是數(shù)學(xué)，英語，物理和化學(xué)，因為這幾門功課一年比一年難，所以讓很多孩子在學(xué)習(xí)中會感覺到越來越吃力，如果孩子在這幾門功課中出現(xiàn)了偏科而沒有及時解決，那么在后續(xù)的學(xué)習(xí)中就會舉步維艱！

孩子在初一的時候，學(xué)習(xí)很努力，自然成績也很好，有些家長開始擔(dān)心，孩子到了初二，會不會成績還一直這樣好呢？孩子們面對成功都會很欣喜，我們這時要告訴孩子，應(yīng)該做到勝不驕敗不餒，保持努力學(xué)習(xí)的勁頭，這樣初二才能取得更加優(yōu)異的成績。

初一成績好的人到初二成績還會好嗎

初一成績不錯，如果沒有特殊的原因，應(yīng)該會保持甚至上升的。初中階段是一個比較特殊的階段，他們正處于青春期，也是學(xué)習(xí)習(xí)慣保持的階段。只要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和狀態(tài)，到初二成績不會下降的。

初一成績好的人到初二怎么學(xué)習(xí)

1、保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

初一的知識都是在為整個初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。學(xué)生在初一的成績還行，說明學(xué)生的基礎(chǔ)還算不錯。但是到了初二有的孩子出現(xiàn)了明顯的下降，這說明學(xué)生的基礎(chǔ)知識沒有打牢，聽不懂的地方會越來越多，最后導(dǎo)致成績更是一塌糊涂。尤其是在初二階段，課程的難度加大很多，而且初二的很多知識點占據(jù)了中考考試的絕大部分，這就讓本來基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生一時難以適應(yīng)，對學(xué)習(xí)充滿了恐懼。

孩子上初一的時候?qū)W習(xí)成績很好，家長擔(dān)心孩子上了初二成績會下降，有的孩子覺得自己學(xué)習(xí)還可以，心里肯定會有點小驕傲，這都很正常，可能孩子會放松下來，但是別的孩子一直在努力，那孩子到初二成績就會下降。

初一成績好初二就一直好嗎

只要保持下去，初二成績也會很好的。最重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維。只要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和狀態(tài)，到初二成績不會下降的。另外一定注意一個現(xiàn)象，那就是偏科，偏科嚴(yán)重的話很容易越拉越遠(yuǎn)，所以在平時學(xué)習(xí)過程中要注意查缺補(bǔ)漏，揚(yáng)長避短，只有這樣才能在初二、初三使成績立于不敗之地。

初一成績好初二怎么維持

1、首先要對自己要求非常嚴(yán)格

不僅在課堂上要認(rèn)真聽講，而且放學(xué)以后認(rèn)真完成好老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時，加大課外的預(yù)習(xí)和練習(xí)，平時要和老師經(jīng)常溝通，改正自己的缺點和毛病，向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，只有這樣的學(xué)生，上初二以后才能逆襲成為一名合格的優(yōu)秀的學(xué)生。

英語學(xué)科的學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說是比較重要的，很多孩子在小學(xué)就開始學(xué)習(xí)英語了，而小學(xué)英語的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較簡單，因此很多孩子覺得英語的學(xué)習(xí)很簡單。

初二英語成績下滑的原因

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好

很多時候，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，因為偏科，專挑自己喜歡的學(xué)科學(xué)習(xí)，覺得英語不好學(xué)或者其他原因就是沒學(xué)好。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)習(xí)的持久性和專注力，良好的聽課做作業(yè)習(xí)慣、學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的目的等方面的內(nèi)容。建議家長和孩子一一分析，認(rèn)準(zhǔn)孩子到底是哪方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。這是要學(xué)好科目的前提，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)習(xí)慣并改正，比盲目的責(zé)怪好很多。

2、厭學(xué)情緒

小學(xué)階段，孩子的獨立思維還沒有形成，不會主動思考問題，孩子更多地依賴?yán)蠋熀图议L，也就是家長口中的“聽話”。而現(xiàn)在的初中生成熟得較早，進(jìn)入初二，他們的思維能力也快速發(fā)展，有了自己獨立思考的能力。學(xué)習(xí)上遇到問題的時候，孩子首先想到的不再是問父母應(yīng)該怎么辦，而是自己會想：為什么要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好又會怎么樣。

初二是孩子需要經(jīng)歷的一個分水嶺，此時的學(xué)習(xí)難度開始增加，很多反應(yīng)不及時的孩子會出現(xiàn)成績突然下滑的情況。另外，孩子沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也會跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，出現(xiàn)成績下滑的情況。初二的孩子想要保持成績和提高成績，一定要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，并養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初二成績下滑的原因與對策

1、學(xué)習(xí)思維問題。有的家長過分看重孩子的分?jǐn)?shù)，死盯著孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了死記硬背的習(xí)慣，忽視了對孩子抽象思維的培養(yǎng)。到了初一，無論是從學(xué)生自身發(fā)展特點，都要經(jīng)歷一次轉(zhuǎn)軌，他們掌握的知識還很少，基礎(chǔ)還很弱，能力還不夠，科目又增多，初一除了語數(shù)外，還有歷史政治的學(xué)習(xí)，初二又增加了物理，對學(xué)生的要求就更高了，很多學(xué)生就更跟不上了。

對策：

a、改善學(xué)習(xí)方法。

b、多閱讀，加強(qiáng)理解能力。

孩子初二階段是一個分水嶺，這個階段的課程不再和以前一樣記一記背一背就能學(xué)好，而是需要孩子更多的學(xué)會思維和分析。這也就導(dǎo)致一些學(xué)習(xí)方式?jīng)]有發(fā)生轉(zhuǎn)變的孩子變得學(xué)習(xí)困難，家長要理解孩子這個階段面對的問題，根據(jù)問題幫助孩子做出改變。

女生初二成績整體下滑的原因

1.難度提高，思維要求轉(zhuǎn)變

很多女生一時間沒有意識到學(xué)習(xí)要求的提高和轉(zhuǎn)變，依然停留在老方法。學(xué)習(xí)以機(jī)械記憶為主，不能夠適應(yīng)初二學(xué)習(xí)，成績自然下落了。

2.厭學(xué)情緒出現(xiàn)

進(jìn)入青春期后，很多女孩開始渴望被當(dāng)成大人對待，對來自成年人的贊揚(yáng)和批評更加敏感。在這個時期，如果家長還是拿老的眼光看她們，過度要求她們一絲不茍、絲毫不差，只能扼殺她們的能力，甚至反而會引發(fā)他們的抵觸情緒。

初一學(xué)生成績下滑，肯定有一定的原因，找到原因是重點，家長應(yīng)該先要協(xié)助孩子分析查找成績下滑的原因，然后根據(jù)具體的原因制定相應(yīng)地策略，總之初一才開始，孩子的學(xué)習(xí)還有變數(shù)，并不是固定不變了。

初一學(xué)生成績下滑的原因及策略

一、初一學(xué)生成績下滑的原因：

1、努力程度不夠。努力程度是學(xué)生學(xué)業(yè)成功的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要用功，否則，根本就沒有辦法徹底掌握系統(tǒng)知識。很多的孩子都是因為努力程度不夠，甚至有大部分的學(xué)生，對于怎么用功都不了解。沒有時間觀念，不知道珍惜時間，很大一部分學(xué)生的觀念還停留在小學(xué)階段，還沒有完全進(jìn)入中學(xué)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備中。

2、理想目標(biāo)的轉(zhuǎn)變。初中的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨立的思想，他們往往會喜歡自己規(guī)劃自己的人生，還喜歡和家長對著干，試圖自己掌握選擇自己的人生，當(dāng)孩子厭倦了學(xué)習(xí)，就會去選擇一條和當(dāng)下學(xué)習(xí)方式不同的道路來走。

比如看到身邊的人出去打工掙錢了，或者哪些人沒有上大學(xué)依然成功的例子，自己就會也想那樣做，于是放棄努力，向自己想象的道路上靠近。