家長如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是家長的責(zé)任，也是孩子的責(zé)任。只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子才能發(fā)揮自己的潛能，有自己的發(fā)展，才能在未來的路上越走越遠(yuǎn)。所以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的，最重要的是：孩子的成績能穩(wěn)步上升。

家長如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、首先培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上專心的習(xí)慣。在學(xué)期初加強學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，在學(xué)期初的幾個星期寧可少學(xué)點知識，也要肯花時間培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課的習(xí)慣。

教師和家長要加強協(xié)調(diào)，要給孩子創(chuàng)造一個安靜寬松的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。平時在家里孩子在做作業(yè)的時候，家長盡量不要過度的關(guān)心孩子的情況，讓孩子安安靜靜地做作業(yè)，使孩子有一個高度集中自己思想的小天地，這樣孩子的專心學(xué)習(xí)習(xí)慣也就逐漸養(yǎng)成了。

2、給孩子制定嚴(yán)格的作息時間表，從小注重習(xí)慣養(yǎng)成。因為愛玩是孩子的天性，我們不能剝奪孩子玩的權(quán)利。孩子不玩痛快，學(xué)習(xí)時就不能很好集中注意力，也不會精力充沛。我們只需要讓孩子從小養(yǎng)成了什么時候?qū)W習(xí)，什么時候玩，那么孩子到了學(xué)習(xí)時間，他自己都會比較自覺地坐在自己的書桌上開始看書做作業(yè)了。

3、從小培養(yǎng)孩子做作業(yè)時獨立思考的解題能力。培養(yǎng)孩子獨立的學(xué)習(xí)能力，應(yīng)該有意識地從小抓起，從學(xué)生的日?；顒又凶銎?，讓孩子在生活、學(xué)習(xí)中，對父母不依不靠，孩子能做好的事，放手讓孩子自己去做，孩子自己的作業(yè)要做到按時獨立地完成。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是幫助孩子取得優(yōu)異成績的重要基礎(chǔ)，而家長日常的教育對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣能產(chǎn)生巨大的影響。下面為大家?guī)淼募议L如何教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的，希望對大家能有所幫助。

家長如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長首先要為孩子布置一個適合學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境，盡可能地讓孩子有獨立安靜的學(xué)習(xí)區(qū)域。在學(xué)習(xí)區(qū)域中移除可能分散孩子注意的刺激物，如玩具、手機、電視等。

此外，家長要以身作則，養(yǎng)成閱讀和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。如果家長無法做到這一點，也要在孩子學(xué)習(xí)時保持安靜，避免對孩子造成干擾。

2、制定合理的作息時間。家長選定一個合適的時間，與孩子共同商討制定一個合理的作息時間表，鼓勵和要求孩子按照時間表來調(diào)整日常的學(xué)習(xí)和生活。家長要注意時間表的制定要保證勞逸結(jié)合，讓孩子有適當(dāng)休閑娛樂的時間。過滿的學(xué)習(xí)安排容易讓孩子勞累疲憊，進(jìn)而喪失學(xué)習(xí)興趣。

3、使用行為契約鼓勵孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。家長可以制作一個行為契約表，和孩子商定與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)的行為目標(biāo)，然后將行為目標(biāo)填寫到表格中。家長和孩子商定達(dá)成目標(biāo)的方式和達(dá)到目標(biāo)后所能獲得的獎勵。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以助孩子學(xué)習(xí)一臂之力，那么，該如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使人受益終生，人人都想擁有，那么如何才能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我認(rèn)為主要做好以下幾個方面：

1.學(xué)習(xí)時間要合理

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定首先要有合理的學(xué)習(xí)時間安排。比如，早晨幾點起床，幾點開始早讀，上午每節(jié)課怎么安排，晚自習(xí)學(xué)習(xí)什么，幾點睡覺。這些東西，必需都有一個合理的安排。只有時間安排合理了，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才會逐步形成。

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確

孩子有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)就能更上一層樓，那么，如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子的成長過程是波浪前進(jìn)螺旋上升的，那好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)也一樣，不可能一蹴而就，有時候，即使孩子有了良好的習(xí)慣也容易反復(fù)，這時候非常需要家長的引導(dǎo)和幫助。具體可以這樣做：

1.孩子的天性是活潑好動的，而學(xué)習(xí)除了有活躍的思維外，深度學(xué)習(xí)更需要一定的專注力。比起過去簡單的教與學(xué)之外，讓孩子參與到各種互動中的寓教于樂的學(xué)習(xí)，會有事半功倍的效果。

2.通過故事圖書，啟發(fā)滲透

孩子們不愛聽說教，但大都愛聽故事，我們?nèi)绻虢o孩子講道理，可以通過故事的形式告訴孩子，比如，想讓孩子養(yǎng)成做事堅韌、持之以恒的好習(xí)慣，可以找來相關(guān)的繪本故事、童話故事，陪孩子一起讀或者講給孩子聽，讓孩子在潤物無聲中受到啟發(fā)。

現(xiàn)在很多家長都非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績，家長為此花費了大量的時間和金錢，可是效果不佳，其實最根本的原因是家長忽略了對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，擁有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子的學(xué)習(xí)起著關(guān)鍵作用，那如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.養(yǎng)成良好的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣：預(yù)習(xí)是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)，是非常重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。家長必須引導(dǎo)孩子每天完成作業(yè)后，都要做好第二天新課的預(yù)習(xí)。一開始孩子可能會比較排斥，一天的作業(yè)本身就已經(jīng)很多了，還要加上預(yù)習(xí)第二天的新課，他肯定不愿意接受，但家長要引導(dǎo)和開導(dǎo)孩子，做好孩子的思想工作，要讓孩子意識到預(yù)習(xí)的重要性和必要性。一旦這種習(xí)慣形成和固定下來，會極大的促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)，提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

2.積極思考的習(xí)慣：課堂是孩子學(xué)習(xí)知識的主要陣地，作業(yè)的完成是知識的再熟悉的重要部分。要求孩子們對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題積極思考，及時提問，在引導(dǎo)中讓孩子自己摸索出正確的思路，從而會獨立的解決問題。

3.讓孩子養(yǎng)成每天復(fù)習(xí)的習(xí)慣：每一次考試之前都會要突擊復(fù)習(xí)，對于家長和孩子們來說都是非常頭大的事情，為了避免這些情況的產(chǎn)生，最好能夠養(yǎng)成每天做復(fù)習(xí)的習(xí)慣，把當(dāng)天學(xué)的知識進(jìn)行回顧，把知識要點重新記錄，讓孩子當(dāng)日消化，遠(yuǎn)比考試之前突擊背誦，來的效果好，而且也能打下堅實的基礎(chǔ)。

4.讓孩子養(yǎng)成建立錯題庫的習(xí)慣：從低年級開始就要讓孩子建立錯題庫的習(xí)慣，這一點非常重要，把經(jīng)常錯的題目抄下來，找到錯題的原因，并能夠徹底的掌握改進(jìn)的方法，避免下次再有類似的錯誤出現(xiàn)，這樣才能真正的掌握知識的內(nèi)容，才能對于提升學(xué)習(xí)成績有質(zhì)的幫助。

孩子的專注力不夠，使孩子在學(xué)習(xí)或者做事時，不能夠很好地投入其中，大大降低了孩子的學(xué)習(xí)能力，這是很重要的一個問題，家長要引起重視，不能對孩子不管不顧。

家長如何培養(yǎng)孩子的專注力

1、家長要創(chuàng)設(shè)一個安靜而相對獨立的環(huán)境

孩子們的注意力是極易轉(zhuǎn)移的，一個小小的飛蟲，一點點光斑，一小段音樂或者一股飄來的食物的香味，都會讓孩子瞬間興奮而轉(zhuǎn)頭離開。所以，家長在給孩子布置一些任務(wù)的時候，最好能給孩子提供一個安靜而獨立的環(huán)境，讓孩子在沒有干擾的情況下全身心的投入。

2、多鼓勵和引導(dǎo)

在孩子遇到困難或者他感到枯燥無聊的時候，家長就要適時做一些督促或者引導(dǎo)之類的工作了。督促可以是溫和的進(jìn)度提醒，也可以是親昵的鼓勵。表揚他之前的任務(wù)完成的不錯，親一親他，摸一摸他，都可以讓他迅速體會到成功的喜悅，和被認(rèn)可的快樂。如果孩子陷入了困境，家長就要給他一些經(jīng)驗范圍之類的引導(dǎo)，讓孩子能從簡單的任務(wù)中玩出花來，找到樂趣。比如踢球，孩子可能踢幾腳就累了，或者是追不到球就放棄了。家長可以示范頭頂球、腳顛球或者繞球跑，讓孩子覺得一個小小的球能有這么多花樣，激發(fā)他探索的興趣，并培養(yǎng)他持續(xù)關(guān)注的能力。

學(xué)習(xí)對于孩子來說比較枯燥，并且需要很多耐心，孩子不喜歡學(xué)習(xí)是很正常的情況。面對孩子不喜歡學(xué)習(xí)的情況，需要家長付出耐心，引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中找到樂趣，并幫助孩子找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，孩子才能夠轉(zhuǎn)變對學(xué)習(xí)的態(tài)度。

家長如何讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣

1.經(jīng)常鼓勵孩子，給孩子正能量，從而使孩子更有信心，也更愿意努力學(xué)習(xí)。

2.不打罵孩子，積極給予孩子引導(dǎo)，對孩子犯錯誤的地方給予指正。

3.讓孩子在玩中感受快樂，感受到一種投入的狀態(tài)之中。激發(fā)孩子的潛能和興趣也需要讓孩子體會到快樂，多玩多看會找到一些感興趣的事情。

4.給孩子樹立榜樣，家長的以身作則，會使孩子做為模板，更能激發(fā)孩子的潛能和興趣。比如，家長愛讀書，孩子也會跟著學(xué)習(xí)和讀書。