初中語文如何提高

很多家長總聽孩子說語文太難，總是把握不住考題，導致總成績不佳。其實想要提高初中語文成績，主要還是提高對語文學習的興趣，因為興趣才是最好的老師。

初中語文如何提高

1、制定計劃

幫助孩子，制定一份和自己的實際情況相契合的學習計劃有利于增強學習的主動性，以此避免盲目性，從而增強有序性。只要孩子能制定一份詳細、周密的學習計劃，并且按計劃主動學習，形成良好的學習習慣，從而提高學習效率，語文成績提高便指日可待。

2、多看書多閱讀

要想提高語文成績非一日之功。首先，要引導孩子多看書、認真看書、堅持不懈看完。每看完一本書要有感想和感染，好的句子、好的段落要摘抄。并寫出幾句或一段感想或收獲。并對自己所寫讀后感，感到非常滿意，這樣就漸漸養(yǎng)成了愛讀書的好習慣，對讀書產生了興趣，語文成績自然越來越高了。

盡量做到多看書多積累。語文是一個慢慢學習，慢慢積累的過程，語文學習就是注重過程的，如果想一步登天，那是不可能的，如果想讓語文在幾天內好起來，也是不可能的。

初中語文成績如何快速提高

1、耐心和孩子溝通一下，找出孩子語文學習困難的根本原因，根本原因找不到，苦口婆心說半天也白搭。

2、語文除了閱讀和寫作，是需要考驗思維能力，其他都是需要積累，沒有捷徑，多看多背，如果孩子覺得枯燥乏味，可以想一些能讓孩子提高積極性的方法，獎勵也好，游戲也好，方式方法一定針對孩子喜好來就行。

3、寫作和閱讀這個板塊，簡單有效的方式就是讓孩子每天堅持寫日志，對應也要有相應的獎勵和懲罰，這樣寓教于樂兩不誤。堅持到初三，寫作閱讀再差也不會差哪里。

4、一定讓孩子養(yǎng)成看書的習慣，這個習慣培養(yǎng)好，對孩子一輩子都有幫助，可不光是語文成績的提升。

語文是學好其他學科的基礎，如果孩子的語文很好，那對他來說，學好其他學科就會很容易，那么，如何提高初中語文呢？

如何提高初中語文

孩子的語文成績如果不好，無外乎就是這幾點還不夠好：

1.閱讀理解

2.作文

3.語文基礎知識積累

語文是孩子學習的基礎學科，也是最重要的學科，一些孩子覺得語文學習非常簡單，于是會忽略對語文的學習，導致成績出現(xiàn)持續(xù)下滑，其實語文的學習是不斷積累的過程，家長要引導孩子多閱讀，多寫作，只有掌握好基礎知識，才能持續(xù)進步。

語文成績不好怎么提高初中

1、多閱讀有益的書籍。博覽群書，多閱讀有益的好書，閱讀一定要強化，持之以恒，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。態(tài)度要端正，課堂專心聽課，課后溫故知新。

2、基礎知識方面。拼音、語音、字形、字詞、古典文學、古詩詞、名篇好文記憶背誦賞析等基礎知識。

3、多背多積累，背誦是提高語文能力的不可或缺的重要手段。因此除了課本中要求背誦的課文和詩句，自己平時看到一些好的詞句也可以也可以背誦積累下來。

4、多寫作練筆，在寫作方面，除了完成教師布置的作文外，可適當記點日記周記之類，以此鍛煉文筆，慢慢的寫作水平就提高了。這時之前背誦的東西在這里可以用到，平時背過的名言、歌詞、古詩詞等，可以拿來用來用，還可以借鑒之前背誦過的好文章的結構，用來組織自己的文章。

很多孩子數學思維不夠完善，看答案能看懂，但是自己想卻想不出來，如果不能從本質上解決這個問題，刷再多題成績也只能是中等水平。

初中數學差生如何提高成績

1.換個方式看例題

不少還在看書和看例題，往往看一下就過去了，因為看時往往覺得什么都懂，其實自己并沒有理解透徹。所以，在看例題時，讓孩子把解答蓋住，自己去做，做完或做不出時再去看，這時要想一想，自己做的哪里與解答不同，哪里沒想到，該注意什么，哪一種方法更好，還有沒有另外的解法。經過上面的訓練，孩子的思維空間擴展了，看問題也全面了。如果把題目的來源搞清了，在題后加上幾個批注，說明此題的“題眼”及巧妙之處，收益將更大。

2.查找欠缺的知識

關鍵的是做好知識的準備，考前要讓孩子檢查自己在初中學習的數學知識是否還有漏洞，是否有遺忘或易混的地方；其次是對解題常犯錯誤的準備，再看一下自己的錯誤筆記，如果孩子沒有錯題本，那可以把以前的做過的卷子找出來。翻看修改的部分，那就是出錯的地方、爭取在中考答卷時，不犯或少犯過去曾犯過的錯誤，也就是錯誤不二犯。

孩子進入了初中階段的學習，語文是很重要的一門學科，也是最難提升的學科，很多孩子的語文水平只是中等，成績也是平平無奇，不會考低分，高分也上不去，這很正常，語文的學習不像其他學科，可以得到快速的提升，但是通過孩子后天的努力，也是可以提高成績的。

初中怎樣提高語文成績

1、多背多記多練

多背多積累，背誦是提高語文能力的不可或缺的重要手段。因此除了課本中要求背誦的課文和詩句，自己平時看到一些好的詞句，也可以背誦積累下來。多寫作練筆，在寫作方面，除了完成教師布置的作文外，可適當記點日記周記，以此鍛煉文筆，慢慢的寫作水平就提高了。這時之前背誦的東西在這里就可以用到，平時背過的名言、歌詞、古詩詞等，可以拿來用，還可以借鑒之前背誦過的好文章的結構，用來組織自己的文章。

2、每天養(yǎng)成晨讀的習慣

“熟讀百遍，其義自見”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，這些名句無不告訴我們誦讀的重要性。因此，我們一定要讓孩子養(yǎng)成每天晨讀語文或者晚讀語文的習慣，首先要把語文教材中的經典課文，優(yōu)美段落，熟讀背誦，甚至于脫口而出。實踐證明，這是學好語文最實用的辦法，這樣在潛移默化中培養(yǎng)了孩子非常規(guī)范的語感，這也是治本的方法。

語文是基礎學科，小學語文一般要求學生側重于識記和淺層的理解，思維難度不大。初中語文教材內容加深，知識點增多，從初一上學期開始對學生的要求就提高了，更側重分析與理解，思維難度增大。有不少初一的孩子認為上課時專心聽講，勤記筆記，完成作業(yè)就能提高成績。

初一如何提高語文成績

1、多讀書

漢語抑揚頓挫的節(jié)奏感，那和諧悅耳的韻律感，如果不通過誦讀是很難品味出來的。其他諸如詞匯 美、句式美等，都要在反復誦讀中予以體會。早上大聲朗讀書本中的課文，不僅僅要用聲音，更要用心讀。初一新生需要廣泛地閱讀課外書籍，多多讀文學名著，畢竟課外閱讀對學好語文的意義是巨大的。

2、認真的對待作業(yè)

做作業(yè)，要目的明確，切忌以下幾點。其一，單純?yōu)榱送瓿伞叭蝿铡?，向老師交?其二，孩子做作業(yè)前不認真看書、消化課本內容，甚至連概念都沒弄清;其三，不動腦筋，套書本格式做作業(yè);其四，抄襲別人的作業(yè)，互相核對答案。這樣做作業(yè)盡管也花費了不少時間，但是錯誤多、效率低、容易遺忘。