孩子六年級數學不好有什么好辦法

孩子在六年級數學成績比較差的話，家長就應該引起重視，因為孩子六年級之后就要步入初中階段，如果小學數學成績不理想的話，那么很容易影響到孩子上初中之后的數學成績。所以家長要讓孩子意識到數學的重要性，讓孩子主動學習，這樣才能更快的提高成績。

孩子六年級數學不好有什么好辦法

1、讓孩子每天制定一個學習目標。家長可以在孩子每日寫完作業(yè)之后，讓孩子再繼續(xù)做一些數學題，在選擇數學題的時候，可以去看一下孩子經常容易出錯的數學題目，具有針對性的讓孩子練習這些數學題。

比如說，孩子經常會在計算題上出錯，家長就可以給孩子多出一些計算類的題目，具有針對性的幫孩子去學習，可以有效提高他們的數學成績。

2、回歸課本。課本上的課后練習，非常典型。而且，給出的解答方法也絕對算是最簡便的方法，可以說，是照顧到大多數的學生的。如果是一點兒基礎也沒有的話，回歸課本肯定也是能夠學好的。

但是，有的孩子可能落下的成績太多了，經常跟不上。如果是這樣的話，真的不要害怕吃苦，一定要多下功夫。利用車輪戰(zhàn)的方式，來把落下的基礎知識補上。

六年級孩子數學不好，家長不要著急，要耐下心來，問問孩子為什么學不會數學，傾聽孩子的煩惱和需求，這樣我們才能更有針對性地去幫助孩子，才能較快地幫助孩子提升數學。

六年級孩子數學不好怎么辦

1、讓孩子掌握良好的學習習慣。數學能夠檢驗孩子的學習習慣，今天沒有上語文課，可以在明天下課后補上，但數學不行，數學是一環(huán)扣一環(huán)的。想要學會小數的加減法混合運算，如果不會小數的加減法，那么學會混合運算就像無稽之談。因此，數學的任何知識點都不能遺漏，否則只會越來越落后。

數學中有缺失的知識點，必須馬上彌補。在數學課前，可以提前預習，課上認真聽講，課下及時復習，這一套良好的學習習慣必須保持，這是學好數學的基礎。

2、幫助孩子加強基礎知識。六年級學生是打好基礎的關鍵時期，基礎知識應該牢固地掌握，否則將會給以后的學習帶來困難。牢固掌握并非是讓學生死記硬背，而是讓他們真正理解。比如在記憶比例的意義時，可以讓學生明白，首先是一個式子，然后是相等的式子，最后是兩個比相等的式子。

3、讓孩子學會預習。對課本上的內容，上課之前最好能夠首先預習一下，課后針對性的練習題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課后復習時把課堂例題反復演算幾遍。

一年級孩子還小對數學還沒有入門，不要著急，要有耐心的去引導孩子一點點的學習，要有方式方法的去教孩子，不要急燥。

一年級的孩子數學不好怎么辦

1、培養(yǎng)獨立學習數學的習慣

從小學一年級開始，家長就應培養(yǎng)孩子獨立學習，特別是獨立寫作業(yè)的習慣。比如，家長為給孩子創(chuàng)造一個良好的獨立學習環(huán)境，孩子在家做作業(yè)時家長只看書，孩子做數學作業(yè)時，家長可收走課本，像對考試一樣對待作業(yè)。檢查作業(yè)時家長可以與孩子一起完成，允許孩子翻書，查漏補缺。

2、培養(yǎng)有效學習數學的習慣

作業(yè)磨蹭是剛入一年級孩子的毛病。對沒有時間觀念的孩子，家長有必要制定一些強硬政策，如在規(guī)定時間內完成作業(yè)。教育孩子，不能邊看電視邊吃飯或邊做作業(yè)，否則會造成孩子做事注意力不集中，上課思想開小差等。

孩子數學不好家長不要著急，若家長能輔導得了那就抽空自己輔導，若家長沒時間很忙的話那就報個一對一或者輔導班，關鍵是弄明白孩子的薄弱點。

孩子上四年級數學不好怎么辦

1、把四年級數學課本上的例題會做，把課后習題做熟練。課本上的習題都會了，那么很多課外題就會了，課外題是根據課本習題出的。

2、學數學一定要做題，只要是明白了概念原理，就要多做習題，練的多了，就會了，熟能生巧。上課認真聽講，老師上課的時候講的都是主要問題，只要把老師講的都弄會了，數學就能學好。

3、訓練孩子的基本運算能力。小學四年級的數學主要都是基本的運算，如果孩子數學成績不好的話，很有可能是運算能力不夠，家長可以在周末時間跟孩子一起做一些跟運算能力有關的游戲，又或者可以給孩子專門報個訓練運算能力的班，專業(yè)知識的訓練一定會對成績有改善。

4、數學學的不好也得找到原因，是孩子不喜歡數學，還是上課沒有認真聽講造成數學成績不好。如果是孩子不喜歡數學，那就要培養(yǎng)孩子學數學的興趣，有了濃厚的興趣，自然就會學好數學。如果孩子是上課不認真聽講，基礎知識太差也會造成數學成績不好，那就要加強基礎知識的訓練，基礎上去了，數學也自然會學好。

四年級是孩子學習的一個轉折點，更是學習數學的一個轉折點，很多孩子在這個時候會出現成績下滑的情況，面對這樣的情況，家長要注意引導孩子，積極采取措施幫助孩子。

孩子4年級數學不好怎么辦

1、讓孩子把握課堂時間。數學學習重在平日功夫，不適合突擊復習。平日學習最重要的是課堂的40分鐘，聽老師講課要聚精會神，要緊跟老師思路。同時需要說明的是，很多學生往往忽略老師教的數學思想和方法，而注重解題方法。其實，思維方式遠比解決某個問題更重要。

2、要夯實基礎知識。很多孩子四年級數學不好，是因為在學習時感到了力不從心，成績有明顯的下滑，家長看在眼里急在心里。對數學而言，首先是把孩子目前薄弱的計算問題解決掉。

要讓孩子定時做題，然后檢查正確率，只有這樣才能有效解決孩子學習當中的實際問題，幫助孩子進行查漏補缺。孩子常錯的題型，家長要多指導，幫助孩子正確的認識。

3、學習與思考相結合。在學習過程中，對課本的內容要認真研究，提出疑問，追本窮源。對每一個概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果，內在聯(lián)系，以及蘊含于推導過程中的數學思想和方法。在解決問題時，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機械呆板、不知變通的學習方法。

很多家長從小就開始抓孩子的成績，數學成績差家長應該有意識的培養(yǎng)孩子的良好的學習習慣和行為習慣，這樣孩子在學習中就能起到示范功能的作用，從而把學習成績提高。

男孩子一年級數學不好怎么辦

1、重視計算。數學的計算學習就像語文的識字學習，都是最基本的。不認識字，語文學不好，計算能力差，數學同樣學不好。而且計算能力強，會給孩子學習數學提供很大的幫助。現在的新教材對計算的重視度不夠高，練習量也比較少，導致現在孩子的計算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家長可以嘗試每天讓孩子做2分鐘口算。

2、保持一個平常心，坦然接納孩子的成績，心平氣和地和孩子溝通，保持良好的親子關系，讓孩子不管面對怎樣的成績，依然熱愛學習，才是最重要的。接受孩子的成績放任不管，因為成績背后確實反饋出了一些問題，要和孩子共同面對，讓孩子每天看到自己的進步，逐步克服各種困難，才有后來的厚積薄發(fā)。

3、培養(yǎng)獨立學習數學的習慣，家長是孩子的第一個啟蒙老師，當一年級孩子第一次學習時，就要嚴格要求，做到規(guī)范。從小學一年級開始，家長就應培養(yǎng)孩子獨立學習，特別是獨立寫作業(yè)的習慣。

比如，家長為給孩子創(chuàng)造一個良好的獨立學習環(huán)境，孩子在家做作業(yè)時家長只看書，孩子做數學作業(yè)時，家長可收走課本，像對考試一樣對待作業(yè)。檢查作業(yè)時家長可以與孩子一起完成，允許孩子翻書，查漏補缺。

四五年級算是孩子學習的一個轉折點，尤其是數學，有不少學生在四年級的時候數學成績出現下滑的情況，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，采取正確的措施引導孩子，防止孩子的數學成績越來越差。

四年級孩子數學不好以后還能提高嗎

四年級孩子數學成績不好，以后還是有機會提高的。四年級數學稍微有點難度，對大多數學生來說不是問題。如果發(fā)現孩子成績下降了，也要具體分析一下原因，可能是最近身體不好造成的，還是迷上游戲、玩手機了，還是家庭大人吵架影響了，分析了，才能對癥下藥，恰到好處，

四年級的數學相對于更高年紀的數學基礎來說，已經算是很簡單了，通俗來講，小學數學完全就是給初中數學在打基礎！同理，四年級的孩子數學不好，說明是更低年級的時候，沒打好基礎。

?如果家長懂得四年級的數學知識，則家長也可以充當起學生在家中的老師角色！四年級的數學知識比較淺顯易懂，所以只要家長耐心教導的話，學生的成績也會提高！

四年級的數學知識雖然淺顯易懂，但是不可忽悠，因為他在給更高級別的數學打基礎，四年級如果還不提升數學成績，越往后，數學知識越難，越不好學習！所以乘著現在，一定要重視起來，把數學成績提上去！