大衛(wèi)上學(xué)去的讀后感

《大衛(wèi)上學(xué)去》一書(shū)主要描述了大衛(wèi)在學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)矩的狀況。與《大衛(wèi)，不可以》最大的不同是，在前一本書(shū)里，大衛(wèi)唯我獨(dú)尊、一個(gè)人胡鬧；而在后一本書(shū)里，大衛(wèi)的身邊有了其他的小朋友。

大衛(wèi)上學(xué)去的讀后感

在眾多兒童讀物中，《大衛(wèi)上學(xué)去》以其獨(dú)特的魅力吸引了我。這本書(shū)以其生動(dòng)的插圖和有趣的故事情節(jié)，向我展示了一個(gè)小學(xué)生大衛(wèi)如何適應(yīng)新環(huán)境、新生活的歷程。讀完這本書(shū)，我受益匪淺。

這本書(shū)講述的是大衛(wèi)，一個(gè)活潑好動(dòng)、充滿好奇心的小男孩，在進(jìn)入小學(xué)后所經(jīng)歷的各種有趣和挑戰(zhàn)。其中，我最喜歡的部分是關(guān)于大衛(wèi)如何適應(yīng)學(xué)校生活的故事。他上課時(shí)總是分心，經(jīng)常在桌子底下玩玩具，或者和同學(xué)交頭接耳。有一次，他還因?yàn)樯险n講話被老師罰站。這些情節(jié)讓我覺(jué)得大衛(wèi)就像我身邊的小伙伴一樣，充滿了童真和稚氣。

在閱讀過(guò)程中，我深感這本書(shū)的教育意義。它讓我明白，小學(xué)生活和幼兒園生活有很大的不同。在幼兒園里，我們可以盡情玩耍，但是在小學(xué)里，我們需要學(xué)會(huì)適應(yīng)規(guī)則，尊重老師，和同學(xué)們友好相處。這需要我們有一個(gè)積極的心態(tài)和良好的習(xí)慣。同時(shí)，這本書(shū)也提醒我要珍惜身邊的小伙伴，學(xué)會(huì)與他們友好相處，共同成長(zhǎng)。

除此之外，這本書(shū)還讓我領(lǐng)悟到了成長(zhǎng)的意義。大衛(wèi)雖然經(jīng)常犯錯(cuò)，但是他能夠及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并積極改正。這種知錯(cuò)就改的精神值得我們學(xué)習(xí)。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但是只要我們有勇氣面對(duì)，有決心改正，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

總之，《大衛(wèi)上學(xué)去》是一本富有教育意義的兒童讀物。它不僅讓我感受到了童年的樂(lè)趣和純真，還讓我領(lǐng)悟到了成長(zhǎng)的意義和價(jià)值。

大衛(wèi)上學(xué)去的作者是誰(shuí)

作者是大衛(wèi)·香農(nóng)。美國(guó)凱迪克銀牌獎(jiǎng)得主，1959年10月5日生于美國(guó)華盛頓，畢業(yè)于加州的藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院，之后到紐約發(fā)展，他為《紐約時(shí)報(bào)》、《時(shí)報(bào)雜志》和《滾石雜志》都畫(huà)過(guò)插圖，也曾設(shè)計(jì)過(guò)書(shū)籍封面。

1989年，香農(nóng)開(kāi)始創(chuàng)作兒童圖畫(huà)書(shū)，他的作品屢屢得獎(jiǎng)，其中《大衛(wèi)，不可以！》奪得了1989凱迪克銀牌獎(jiǎng)、美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)好書(shū)獎(jiǎng)及《紐約時(shí)報(bào)》最佳圖匭書(shū)獎(jiǎng)。另一部作品《下雨了》得到了2001年的金風(fēng)箏獎(jiǎng)。

大衛(wèi)上學(xué)去里大衛(wèi)的造型如何

大衛(wèi)的造型既像是用幾何形體拼接的玩偶，又像是孩子用稚拙的筆觸描繪的自畫(huà)像。這樣的畫(huà)法讓大衛(wèi)的表情和肢體動(dòng)作更加生動(dòng)，充滿個(gè)性。

雖然香農(nóng)運(yùn)用漫畫(huà)的手法作畫(huà)，畫(huà)面中的場(chǎng)景卻都頗具真實(shí)感，畫(huà)家把柜子、墻壁、門(mén)、課桌和椅等的質(zhì)感都描繪出來(lái)了。鮮艷的色彩營(yíng)造出明亮的效果，襯托著精力旺盛、到處闖禍的大衛(wèi)。

大衛(wèi)當(dāng)然是每個(gè)畫(huà)面的焦點(diǎn)所在，不過(guò)，繪者在畫(huà)面里，還安排了許多讓讀者眼睛留戀的細(xì)節(jié)，家里和學(xué)校的擺設(shè)、被子上的圖案、大衛(wèi)的玩具，這些都增加了欣賞圖畫(huà)的樂(lè)趣。