初一數(shù)學(xué)成績差的原因
自從孩子步入初中之后,有些家長就會發(fā)現(xiàn),孩子的數(shù)學(xué)成績變得越來越差。對于這種情況,家長不要一味地認(rèn)為是孩子沒有認(rèn)真學(xué)習(xí),而是應(yīng)該先找出他們成績差的原因,然后再采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ龑?dǎo)他們提高學(xué)習(xí)成績。
初一數(shù)學(xué)成績差的原因
1.沒有掌握解題的技能。有些孩子對知識點的理解停留在一知半解的層次上,解題始終不能把握其中關(guān)鍵的數(shù)學(xué)技巧,孤立地看待每一道題,缺乏舉一反三的能力。有些孩子解題時,小錯誤太多,始終不能完整的解決問題,解題效率低,在規(guī)定的時間內(nèi)不能完成一定量的題目,不適應(yīng)考試節(jié)奏。
2.不善于總結(jié)歸納。有些孩子沒有未養(yǎng)成總結(jié)歸納的習(xí)慣,不能習(xí)慣性的歸納所學(xué)的知識點。初中的知識點較多,題型也較多,需要孩子有自主學(xué)習(xí)能力,而不是被老師推著走,對于不熟悉的題型需要我們自己去分析和刷題,如果沒有主動性,會造成學(xué)習(xí)成績下降。初中生需要對容易犯的錯誤和完全不會的內(nèi)容深入學(xué)習(xí),不能追求做題的數(shù)量,草草的應(yīng)付了事。把不會的題目弄會了,我們就進(jìn)步了。
3.計算能力有所欠缺。很多孩子在進(jìn)行計算的時候,計算速度非常慢,很簡單的幾道題目需要很長時間,究其原因主要是基本運算法則不熟悉、計算技巧沒有掌握。有些孩子算了半天結(jié)果算錯了,自己檢查可能還查不出錯誤。使用方法笨拙,沒有看出簡單的計算方法,導(dǎo)致計算量徒然增大,降低準(zhǔn)確率。
初一數(shù)學(xué)成績提高的方法
1.夯實基礎(chǔ)。該背的,該記憶的,一定要讓孩子記清楚,記明白。很多孩子都有這么樣的誤區(qū),以為學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)是不需要記憶,實際上這是非常大的誤區(qū)。數(shù)學(xué)也是非常需要記憶的,而且必須記憶的清清楚楚,不能有一點的馬虎和出錯。
2.計算。從初中生面臨的客觀因素講:初一階段剛開學(xué)就會學(xué)到有理數(shù),絕對值,倒數(shù),相反數(shù),一元一次方程,單項式和多項式等基本的計算問題,每一個知識點都脫離不了計算的考察。整式,方程,不等式等后續(xù)重要知識點都基于有理數(shù)的計算。以孩子初一面臨最常見的考試題型:解方程為例進(jìn)行分析,解方程分五步:去分母--去括號--移項--合并同類項--化系數(shù)為一。每一步都有15%-25%的失誤可能性。
計算題目有一些常用的高端方法,能夠簡化計算的過程,并且提高計算的精準(zhǔn)度。例如計算等比數(shù)列求和的問題上,死記結(jié)果公式是沒有意義的。一旦提醒變換,不再單純是等比數(shù)列,孩子可能就會丟分。
3.建立錯題本。錯題本是每一個孩子都要掌握的基本的工具,錯題本可以有效的幫助孩子做好題目上的一個規(guī)范。讓孩子每次考試結(jié)束后把重點的錯題集合到一個本子上,并附加上解題思路,同時把錯題型自己在做一遍,整理出來,每次考試前都要看一下。
其實影響孩子數(shù)學(xué)成績的因素有很多種,具體原因家長可以通過觀察,多跟他們交流慢慢尋找出來,然后再引導(dǎo)孩子掌握住適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,多多運用。
初一數(shù)學(xué)理解能力差怎么辦
1.培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的興趣。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可使大腦處于最活躍狀態(tài),增強(qiáng)人的觀察力、注意力、記憶力和思維力。數(shù)學(xué)知識由于抽象而顯得枯燥,是影響孩子學(xué)習(xí)的最大障礙。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,家長可以適當(dāng)適時地創(chuàng)設(shè)情境來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,如家長可以通過講故事、猜謎語、小游戲、腦筋急轉(zhuǎn)彎的形式創(chuàng)設(shè)良好的情境,也可以結(jié)合課本內(nèi)容適當(dāng)介紹一些古今中外數(shù)學(xué)史或有趣的數(shù)學(xué)知識,激發(fā)孩子的進(jìn)取心和求知欲等,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
2.適當(dāng)?shù)淖鼍毩?xí)題。我們都知道學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的是實踐。通常多做一些基礎(chǔ)性的問題,可以起到提高解決問題能力的作用。在解決問題的過程中,要掌握一個原則:掌握解決問題的技巧,不盲目訓(xùn)練,不鉆牛角尖。在解決問題的過程中,要更加注重解決問題的思路、方法和技巧,掌握解決問題的思路,總結(jié)解決問題的技巧。這對數(shù)學(xué)考試很重要。掌握好的思想、方法和技能,不僅解決問題快,而且不容易出錯。
3.培養(yǎng)孩子獨立運算的能力。數(shù)學(xué)是運算要求高的學(xué)科,運算能力是孩子在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)上應(yīng)具備的基本能力之一。孩子在初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,運算的難度、運算的步驟都有所增加,運算中常出現(xiàn)由于小學(xué)只心算不筆算帶來的錯誤,一步出錯,步步錯。有些孩子常??搭}而不算題,懶動手,長此以往,做題速度減慢,導(dǎo)致能力下降。
教學(xué)中首先得重視運算方面的訓(xùn)練和指導(dǎo),用練習(xí)或考試中出現(xiàn)的錯例教育孩子,使其感到丟分丟得“心痛”,讓孩子筆不離手,計算時動手打一下草稿,把心算和筆算有機(jī)結(jié)合起來,能大大提高運算準(zhǔn)確度,減少失誤。
4.多參加一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。在平時的學(xué)習(xí)中,要多注意一些不同的學(xué)習(xí)場所,不如說讓孩子多參加一些有益的學(xué)習(xí)實踐活動,如數(shù)學(xué)第二課堂、數(shù)學(xué)競賽、智力競賽等活動。在做習(xí)題的時候,對于老師講的一題多解、舉一反三等內(nèi)容要讓孩子加強(qiáng)訓(xùn)練。在課堂上也要全心投入,認(rèn)真參與,最終讓孩子達(dá)到自己思維、知識等各方面能力的全面提高。