對于愛拿別人東西的孩子該怎么教育

有些家長發(fā)現(xiàn)孩子總是三天兩頭的拿別人的東西，今天是橡皮，明天就是一支筆。面對這種情況，家長也對孩子進行了說教，但是效果都是很明顯，孩子還是我行我素。

對于愛拿別人東西的孩子該怎么教育

1、傾聽孩子的聲音。為了教會孩子合適的行為方式，家長必須先要了解孩子的愿望。當發(fā)現(xiàn)孩子有這種行為的時候，不要立即去審問孩子，而是要和孩子溫和溝通，鼓勵和引導(dǎo)孩子說實話，了解孩子這么做的原因，這樣才可以從根本上解決問題。

理解了孩子的動機后，就可以把孩子的“愿望”和“行為”分開處理。同時，也給家長時間去整理情緒、組織語言或再調(diào)整一下方式方法，避免第一反應(yīng)做出的過激或草率行為。

2、要維護孩子的尊嚴。有的家長發(fā)現(xiàn)孩子犯了錯，總愛擺起一副“老子教兒子天經(jīng)地義”的態(tài)度來教訓(xùn)孩子。用暴力不能解決問題。孩子最多知道這件事讓家長特別生氣，下次不能做，或者下次不能讓他們知道。

家長應(yīng)有分寸地用科學(xué)方法來幫助孩子克服不良習慣。如果孩子是初犯，要警告他：這次行為如能改正不再犯，就可以得到原諒，如果再犯要重罰。

不知道家長是否都有過這樣的經(jīng)歷，在整理孩子物品的時候，總是能發(fā)現(xiàn)一些不屬于孩子的東西，詢問孩子之后才知道，是他拿的別人家的東西，這個時候家長發(fā)現(xiàn)孩子偷拿別人東西，往往會很憤怒，但是家長千萬不能做出不利于孩子成長的事情。

對于孩子拿別人家的東西怎么教育

1、傾聽孩子的心聲。為了教會孩子合適的行為方式，家長必須先要了解孩子的愿望。當發(fā)現(xiàn)孩子有這種行為的時候，不要立即去審問孩子，而是要和孩子溫和溝通，鼓勵和引導(dǎo)孩子說實話，了解孩子這么做的原因，這樣才可以根本的解決問題。

2、引導(dǎo)孩子換位思考。家長要告訴孩子，不可以不經(jīng)過別人的同意拿走別人的東西去玩，這樣是不對的。盡量用孩子能懂的話，解釋他的行為對別人和對自己的影響。

家長除了和孩子強調(diào)不能隨意侵占別人的東西的同時，也應(yīng)該給予孩子更多的關(guān)愛，因為有時候孩子只是想吸引大人的注意力從而獲得來自于大人的愛。

3、建立健康的家庭環(huán)境。對于孩子來說，真正有約束力的規(guī)范和禁忌不在于父母的訓(xùn)導(dǎo)，而在于他們對父母和周圍人行為規(guī)范的觀察和模仿。對于孩子的“悄拿”行為，家長可以側(cè)重為孩子樹立一個有明確界限意識和能夠延遲滿足的榜樣。

孩子偷東西是一個很不好的習慣，家長發(fā)現(xiàn)后一定要及時制止。孩子習慣性偷東西的原因有很多，可能是物權(quán)意識不清，也可能是好奇，或非常想要那個東西。面對孩子偷東西，家長千萬不要盲目打罵孩子，而是要多與孩子進行溝通，讓他們明白拿別人東西是不禮貌和不正確的行為。

孩子在學(xué)校偷拿別人東西怎么教育

首先，不要打罵，不要沖動，冷靜下來，跟孩子好好交流，了解為什么偷別人東西。讓孩子認識到自己的錯誤，并保證以后不再犯。

其次，家長冷靜客觀地對孩子進行法制教育，陳述這種行為對別人和自己的危害性，以及自己要承擔的后果！

然后，帶著小孩去把東西還給別人，并道歉，告訴他以后再也不能拿別人東西了，不好的習慣要堅決制止并盡早改掉，決不能放松。

另外，家長要告訴孩子物權(quán)概念。家長平常要告訴孩子這些東西是誰的，那些東西是誰的，哪些東西是他的。只有自己的東西可以隨便使用，如果要使用別人的東西，就要征求他人的意見，如果別人不同意，就不能使用，哭也不能用。

孩子偷東西是非常不正確的行為，很多孩子不但偷拿自家的東西，還會偷別人的東西，家長發(fā)現(xiàn)后一定要嚴肅處理，了解孩子偷東西背后的原因，教會孩子獲得東西的途徑，樹立正確的人生觀。

孩子拿了別人的東西家長該怎么教育

1.孩子拿了別人的東西，家長第一時間應(yīng)該教育孩子拿別人東西是一種非常不禮貌的行為，尤其是偷拿別人的東西是可恥的，家長要問清楚孩子是偷拿別人的還是經(jīng)過別人允許拿的。要制止孩子這種愛拿別人東西的壞毛病。

2.家長要及時與孩子一起去該東西主人的家中賠禮道歉，讓孩子明白做錯了事情要學(xué)會自己承擔責任，從而遏制孩子愛拿別人東西的思想，讓孩子意識到自己的行為的錯誤。

3.給孩子一些警告，告訴他如果以后再犯，就會告訴學(xué)校的老師同學(xué)們，這樣可以讓孩子提高警惕，讓他以后不敢輕舉妄動。

4.引導(dǎo)孩子換位思考，比如：家長跟孩子這樣講“如果有一天，小明看上了最愛的玩具，他沒經(jīng)過你的同意，就拿走了你的玩具，你會不會生氣、難過？”“同樣的，你沒經(jīng)過小明同意，就拿走小明的玩具，他會不會生氣、難過？”

有些家長發(fā)現(xiàn)孩子老是拿別人的東西，家里總是莫名其妙的出現(xiàn)一些不知名的東西，每次詢問孩子也總是支支吾吾，不愿意多說。絕大多數(shù)的家長在遇到這種情況時的做法，就是把孩子臭罵一頓，其實家長這樣并不能很好的幫助孩子，反而會引起孩子的逆反心理。

小孩子老拿別人東西怎么教育

1、直接告知孩子這是錯誤行為。家長在面對孩子拿別人東西的時候，不要不當回事，家長可以告訴孩子，這樣做是錯誤的，讓孩子明白在拿別人東西的時候，要先得到允許。

2、家長要慢慢引導(dǎo)孩子。如果孩子是因為想要某樣?xùn)|西的時候就選擇偷拿父母的錢時，父母也不要去打罵孩子，而是要慢慢的引導(dǎo)孩子，讓孩子知道這是錯誤的。

當孩子出現(xiàn)偷拿別人東西的行為，家長不要直接的就去批判孩子，首先要做的是反思自己，是不是自己有做的不好的地方，才會讓孩子有偷東西的習慣，看看是不是自己陪伴的少了，注意千萬不要去打罵，畢竟讓孩子改掉才是家長的首要任務(wù)。

3、培養(yǎng)孩子“物權(quán)”意識：要讓孩子知道未經(jīng)許可，不可以進入別人的房間，不可以亂動別人的東西，哪怕是爸爸媽媽的東西也不能動，父母要以身作則不可擅自動孩子的東西或擅自進入兒童房。

孩子七歲了，總是把被人的東西偷拿回家，對于這種情況，家長也說教過孩子，但是孩子依舊沒有改正。關(guān)于偷拿東西的行為，相信有些家長也經(jīng)歷過，不要對孩子采取一些比較強硬的方式，否則孩子會變本加厲來對抗家長。

7歲孩子偷拿別人的東西怎么教育

1、告訴孩子，這東西是別人的，孩子小的時候，會拿別人的東西。因為，孩子分不清，也不知道哪些東西是自己的，哪些東西是別人的。這時就需要我們家長明確告訴孩子這是別人的東西，不能亂拿。

2、孩子控制能力差，孩子知道拿別人東西是一件不好的事情，但是還是會拿別人的東西。這就是孩子的自我控制能力差。這時就需要孩子家長對孩子進行教育，讓孩子意識到自己的錯誤，并改正錯誤。

3、告訴孩子這是不正確的行為。家長看到孩子偷東西就要告訴孩子，這是不正確的行為，但是不要去責怪孩子，也不要去用武力解決，會對孩子產(chǎn)生不好的影響。

孩子小的時候不知道什么是錯的事情，家長就可以對孩子進行積極的引導(dǎo)，孩子如果沒有辦法改正，父母就可以幫助孩子改正，讓孩子養(yǎng)成一個良好的行為習慣，對于孩子來說非常的有好處，孩子也能有優(yōu)秀的品質(zhì)。

對于孩子的偷東西的行為，父母的做法很關(guān)鍵。大多數(shù)孩子都會犯錯，犯錯并不可怕，可怕的是犯錯之后沒有被好好教育。孩子喜歡別人的東西這是正常的，我們要做的并不是讓孩子壓抑自己的需求，而是學(xué)會用積極的方法來引導(dǎo)。

一年級孩子拿別人東西怎么教育

1、讓孩子明白偷是不對的。對于孩子的偷東西的行為，我們不能因為顧及自身的面子，而采取百害而無一利的袒護、包庇做法。當孩子看到父母包庇自己的錯誤時，便意識不到錯誤，不利于孩子的健康成長。

所以，對孩子的不良行為，我們要告訴孩子偷別人的東西是件可恥的事，讓孩子明白，用別人的東西需要征得別人的許可，否則就不能隨便動用。

2、使孩子形成物品所有權(quán)的概念。當孩子看到自己喜歡的東西，并且未經(jīng)別人同意就將其據(jù)為己有時，父母要教育孩子：“東西是屬于別人的，你不能因為喜歡就隨便拿走。如果非常想要，可以通過購買或以物換物的方式得到。未經(jīng)他人允許，任何人都不能隨意拿走他人的物品?！?/p>

3、給孩子改正的機會?！巴怠辈⒉皇鞘異翰簧獾男袨椋议L們不要反應(yīng)過激。有很多粗線條的父母，面對孩子“偷”，常常會大聲的斥責孩子，讓孩子下不來臺。甚至有些父母在人前反復(fù)提起這件事，想要加深對孩子的教訓(xùn)。這樣的做法都會損害孩子的自尊心，容易讓孩子自暴自棄。