孩子寫作業(yè)不積極怎么辦
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自孩子進(jìn)入學(xué)校之后,家長們有多了一項(xiàng)任務(wù)——就是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),但是有一些孩子會由于某些原因?qū)懽鳂I(yè)的時候,特別不積極,總是需要家長催促,有的時候家長多次催促也沒有用,這就讓很多家長感到很無奈。
孩子寫作業(yè)不積極怎么辦
1、和孩子一起談?wù)劺硐?、談?wù)勅松F鋵?shí)從孩子的心理上來分析,孩子做事情拖拉、寫作業(yè)總是不積極的話,很有可能和他們的自信心有著很大的關(guān)系。這個時候父母可以和孩子,一起談?wù)劺硐?、再談?wù)勅松?,讓孩子找回心中被埋沒的理想。當(dāng)孩子內(nèi)心充滿自信光彩的時候,孩子對學(xué)習(xí)也會充滿了熱情之感,為的就是實(shí)現(xiàn)心中的理想和人生。
2、把沒有完成的工作帶回家里繼續(xù)。為了讓孩子養(yǎng)成積極寫作業(yè)的習(xí)慣,父母平時不妨把沒有完成的工作,帶回家里面繼續(xù)。在完成工作的時候,孩子也能讀懂父母身上的責(zé)任和積極力量。這股力量也會橋接到孩子身上,當(dāng)積極和責(zé)任環(huán)繞在孩子周圍的時候,他們更樂于和爸爸媽媽待在一起寫作業(yè)。
3、主動放棄電子產(chǎn)品和看電視的沉迷。孩子寫作業(yè)積極或是做事拖拉,很有可能是沉迷于電子產(chǎn)品,和動畫片的激烈當(dāng)中。這個時候父母需要主動放棄,對電子產(chǎn)品和看電視的沉迷,平時多做一些有利于學(xué)習(xí)培養(yǎng)的事情。比如說看看書、練練字,這些具有藝術(shù)熏陶的事情,還可以提升自己的能力和修養(yǎng),更是能夠吸引到孩子的積極和關(guān)注心。
4、多給孩子講些成功偉人的出名事跡。家長平時還可以給孩子講一講,有關(guān)成功偉人的出名事跡。讓孩子多接受這類成功偉人的知識熏陶,對孩子的人生和理想有著很大的觸發(fā)。當(dāng)孩子有了人生的規(guī)劃和理想的初萌時,孩子最需要的就是大人的支持和鼓勵,不管孩子取得多大的成果,只要積極地參與了就值得鼓勵的贊許。
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對于大多數(shù)孩子來說,作業(yè)都是一項(xiàng)非常討厭的工作,因?yàn)樗粌H費(fèi)腦還非常耽誤他們娛樂的時間,所以孩子就會對作業(yè)非??咕埽偸菚氡M各種辦法來躲避它們。其中最常見的表現(xiàn)就是拖拉磨蹭,不積極。那么,三年級孩子做作業(yè)拖拉不積極怎么辦呢?
三年級孩子做作業(yè)拖拉不積極怎么辦
1.環(huán)境的改善和計(jì)劃的設(shè)立
針對寫作業(yè)磨蹭的孩子,家長可以幫助孩子改善寫作業(yè)的環(huán)境,讓孩子所處的學(xué)習(xí)環(huán)境安靜,桌面整潔,沒有多余的分散注意力的東西,只留下書、本、筆。寫作業(yè)前,詢問孩子整體的作業(yè)情況,幫助孩子設(shè)立計(jì)劃時間,比如:語文作業(yè)20分鐘,數(shù)學(xué)作業(yè)30分鐘,根據(jù)孩子個人能力合理分配作業(yè)時間,并且在每項(xiàng)作業(yè)完成后,留給孩子一小會兒的休息空閑。并且告訴孩子,如果有不會或者特別難的題,幾分鐘之內(nèi)做不出來,可以繞過,并且另行記錄,以備后期溫習(xí)。
2.孩子寫作業(yè)時,家長要需耐下性子
很多家長習(xí)慣時不時的去看看孩子完成作業(yè)的情況,這種情況要避免,我們已經(jīng)給孩子做好了學(xué)習(xí)計(jì)劃和時間,并且已經(jīng)明理的和孩子說了要求,待孩子長期超時,仍然沒有完成的情況下,我們可以合理的教訓(xùn)。但倘若中間時不時的去打擾孩子,那就會影響孩子寫作業(yè)的進(jìn)度。陪孩子學(xué)習(xí)的過程中,最重要的就是家長要比孩子有耐心,只有這樣才能一步步幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)模式和習(xí)慣。
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孩子不上進(jìn),肯定是有原因的,不能只是要求孩子快學(xué)習(xí)、好好學(xué)習(xí),而是和孩子進(jìn)行溝通,找到原因,解決困難,一步步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),還要讓孩子有休息放松的機(jī)會,多方面結(jié)合,就能解決孩子問題。
孩子不積極向上怎么辦
1.用目標(biāo)激發(fā)孩子的上進(jìn)心。目標(biāo)是孩子人生路上的燈塔,能夠讓孩子保持動力,看到成功的希望,從而產(chǎn)生上進(jìn)心,并克服困難去追求成功。父母可以為孩子設(shè)置一些學(xué)習(xí)目標(biāo),保證孩子“跳一跳、夠得著”,使孩子在不斷實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中找到樂趣。例如:孩子語文經(jīng)常考70分,那么父母可以給孩子定個目標(biāo),下次爭取考75分,這樣孩子努力一下就可以達(dá)成目標(biāo),父母不能把目標(biāo)定的太高,避免孩子因目標(biāo)太難達(dá)成而喪失學(xué)習(xí)動力。
2.給孩子找一個合適的標(biāo)桿。父母要懂得抓住時機(jī)給孩子找一個合適的標(biāo)桿,讓孩子以此為參照物,自覺地學(xué)習(xí)。值得注意的是,在給孩子選擇標(biāo)桿時,切勿選得太高,以至于孩子產(chǎn)生自卑或妒忌心理。一般來說,標(biāo)桿的水平要和孩子差不多,略比孩子出色一點(diǎn)即可,而不要選擇比孩子優(yōu)秀很多的標(biāo)桿,否則孩子會覺得高不可攀,從而喪失進(jìn)取的動力。
3.要防止孩子產(chǎn)生驕傲心理。驕傲心理是孩子進(jìn)取路上的攔路虎。當(dāng)孩子產(chǎn)生驕傲心理時,他就會覺得自己很優(yōu)秀了,已經(jīng)不需要再進(jìn)步了,如此,他就會慢慢地懶惰起來。因此,父母一定要防止孩子產(chǎn)生驕傲心理。
驕傲使人退步,這是真理。父母一定要警惕孩子出現(xiàn)驕傲心理,發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)驕傲心理時,要引起重視,及時提醒和引導(dǎo)孩子客觀看待自己的成績,指導(dǎo)孩子繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和謙虛的態(tài)度,使孩子不斷進(jìn)取,不斷進(jìn)步。
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孩子總不想寫作業(yè)的原因有很多,有孩子自身的原因,也有家長的原因,還會受到環(huán)境方面的影響。但是當(dāng)出現(xiàn)孩子不寫作業(yè)時,家長自己要先反思一下自己,看看自己的教育方式是否有問題。
孩子總不想寫作業(yè)怎么辦
1、不會嚴(yán)格執(zhí)行孩子回家就必須做作業(yè),有時會滿足讓他先玩一會兒再做。很多人的觀點(diǎn)就是孩子放學(xué)回家,第一件事,必須是做作業(yè),不然作業(yè)還沒做完,就已經(jīng)是晚上了。對呀,天色已晚,孩子也失去了玩耍的興趣,他會因?yàn)闆]有得到調(diào)整狀態(tài)而直接進(jìn)入做作業(yè)的程序,感到悶悶不樂。
2、讓孩子自由安排做作業(yè)的順序。給孩子更多的自由,讓他自己去選擇自己首先想要完成的作業(yè),別看這個小細(xì)節(jié)不起眼,實(shí)際上透露出孩子的興趣愛好,往往他會先完成自己最感興趣的。對于自己最拿手的,他會感到很快樂,也是一種積極的狀態(tài)。
3、給孩子規(guī)定時間內(nèi)做完規(guī)定的事情。無規(guī)矩不成方圓,給孩子養(yǎng)成一個有時間觀念的習(xí)慣是很有必要的,那體現(xiàn)出了一個人的原則。守時的從另外的角度看就是一種誠信,這對孩子將來的發(fā)展是非常有好處的。雖然孩子小只是簡單的做作業(yè),但那個卻是習(xí)慣養(yǎng)成的初期,是正好培養(yǎng)的時候。
為了加強(qiáng)孩子做作業(yè)的積極性,對孩子可以進(jìn)行夸獎,偶爾帶有獎勵,比如看電視,玩玩具,和其他同學(xué)玩耍等,當(dāng)孩子形成一種意識,只有自己付出了,自己努力,至少做了該做的事情,才有得到。
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隨著時光的流逝和科技的發(fā)展,孩子也到了該上學(xué)的年紀(jì), 讓家長十分煩惱的就是,因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)達(dá)導(dǎo)致很多事情都要孩子在手機(jī)上完成,然而孩子拿到手機(jī)后,對于老師和學(xué)校的作業(yè)和任務(wù)表現(xiàn)的毫不在意,轉(zhuǎn)頭就開始進(jìn)入娛樂模式。
孩子看手機(jī)不寫作業(yè)怎么辦
1、以身作則,家長要以身作則,不管多么喜歡玩游戲,只要孩子在身邊,都不能玩。試想一下,如果你規(guī)定不讓孩子玩手機(jī),自己卻時不時的拿著手機(jī),沒事玩幾把斗地主,打麻將什么的,孩子心中會如何做想?此刻應(yīng)該會很傷心吧,心里肯定在想,爸爸媽媽心里最愛的是手機(jī),而不是我。
2、提升孩子們在學(xué)習(xí)上的成就感,如果一個人在某件事情上獲得了成就感,并得到了贊揚(yáng),那么他們便會在這件事情上更加努力,尤其是渴望家長夸贊的小孩子,家長的夸贊往往會讓孩子們更加熱愛學(xué)習(xí)。不過這里所說的夸贊可不是直接進(jìn)行口頭上的夸贊,父母們應(yīng)當(dāng)在孩子們展示了自己的學(xué)習(xí)成果之后進(jìn)行夸贊以及適當(dāng)?shù)墓膭?,這樣孩子便會獲得在學(xué)習(xí)上的成就感。
3、經(jīng)常改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境,如果經(jīng)常待在一個環(huán)境中工作學(xué)習(xí),人們難免會產(chǎn)生厭倦以及懈怠感,小孩子尤其是如此,經(jīng)常讓他們在家里做作業(yè),他們便會覺得這很無聊,這時父母們可以考慮換個地方讓孩子寫作業(yè),比如父母們可以帶孩子去圖書館、公園等地方,如此孩子就會產(chǎn)生新鮮感,學(xué)習(xí)效率則會更高。
4、尋求替代品,提供給孩子娛樂玩耍的東西很多,尋找一些替代品,轉(zhuǎn)移孩子對手機(jī)的依賴。例如,家長可以買一些拼圖,既能夠開發(fā)孩子的智力,也可以專注注意力。放學(xué)之后,家長不是很忙的情況下,陪孩子打打羽毛球或者乒乓球,也是休閑放松的辦法。
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孩子出現(xiàn)不愛學(xué)習(xí)的情況會讓家長非常的抓狂,還有更抓狂的就是孩子寫作業(yè)這個事了把,有時作業(yè)量不多,可是孩子就是偏偏不寫,說什么也不聽,家長就會更加的苦惱。
小孩子不愛寫作業(yè)怎么辦
1、盡量不催促孩子
很多家長都有一個相似點(diǎn),就是喜歡催促孩子,總是害怕孩子作業(yè)寫不完。孩子放學(xué)前腳剛踏進(jìn)家門,家長就已經(jīng)開始催促孩子寫作業(yè)了,孩子剛放學(xué),家長應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o予孩子休息的時間,畢竟孩子上了一天的課,身心處于疲憊的狀態(tài),只有休息好了,才能更好的完成作業(yè)。
2、讓孩子自己制定目標(biāo)和獎懲規(guī)則
讓孩子自己制定目標(biāo)的好處是,孩子會更有參與感,而且當(dāng)他們完成任務(wù)時,他們會更有成就感。目標(biāo)的制定可以從短期目標(biāo)開始,比如認(rèn)真完成作業(yè)、不磨蹭、作業(yè)正確率高等等;也可以從中期目標(biāo)開始,比如期中考試成績、一個月內(nèi)做作業(yè)的認(rèn)真度;也可以從長期目標(biāo)開始,比如學(xué)期末的進(jìn)步、成績等等。
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有時候,孩子寫作業(yè)成為了家長的一大難事,明明5分鐘就能寫完的作業(yè)量,孩子能拖拉2個小時才動筆。好不容易孩子動筆了,屁股就坐不住了,一會兒上廁所,一會兒摳摳手指頭,一會兒玩橡皮擦。那么就需要家長對癥下藥才好。
孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦
1、教孩子調(diào)整做題順序
做題先易后難,遇到不會做的題目,果斷跳過;這樣就不會打斷孩子的思路,孩子的信心也能有所增加。
2、幫孩子查漏補(bǔ)缺
家長主動問孩子哪里不會,找出孩子的弱點(diǎn),有針對性地補(bǔ)習(xí),這樣就能把孩子薄弱的基礎(chǔ)慢慢鞏固起來。