青少年沉迷短視頻的危害
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隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,越來(lái)越多的人們喜歡觀看短視頻。雖然短視頻確實(shí)可以豐富人們的知識(shí)面,但是也給很多青少年帶來(lái)了很大的危害。有一些未成年人在刷短視頻的時(shí)候,非常的沉迷,每天刷短視頻的時(shí)間都在幾個(gè)小時(shí)以上,這樣也是會(huì)嚴(yán)重的影響到了自己的學(xué)業(yè)。
青少年沉迷短視頻的危害
第一個(gè)危害、導(dǎo)致青少年的學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡。由于很多青少年的心思都在觀看短視頻上,學(xué)生在學(xué)習(xí)上的注意力就沒有那么多。如果學(xué)生的注意力不放在學(xué)習(xí)上的話,那么學(xué)習(xí)成績(jī)肯定要下降。如果學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)下降的話,那么學(xué)生未來(lái)的發(fā)展就會(huì)非常令人堪憂。由于學(xué)生處于學(xué)習(xí)階段,青少年會(huì)非常想要了解更多的知識(shí)。
第二個(gè)危害、導(dǎo)致青少年的辨別能力比較差。由于青少年的年紀(jì)還比較小,青少年的辨別能力不是很高。短視頻平臺(tái)不僅會(huì)出現(xiàn)各種各樣類型的視頻,而且各種各樣的內(nèi)容都有。由于視頻的內(nèi)容參差不齊,青少年極有可能會(huì)被帶偏。如果青少年不能夠正確認(rèn)識(shí)一些事情的話,那么就可能會(huì)產(chǎn)生觀念上的差異。
第三個(gè)危害、導(dǎo)致青少年向不良的方向發(fā)展。雖然有些人拍的是段子,但是青少年可能認(rèn)為是真的。如果青少年去模仿這些不良的行為,那么極有可能會(huì)導(dǎo)致青少年走上不好的道路。由于青少年正處于發(fā)展階段,青少年可能會(huì)認(rèn)為很多不好的行為是很酷的。
第四個(gè)危害、加速近視眼。在電子設(shè)備普及的當(dāng)下,青少年近視比率逐年上升。就我個(gè)人而言,青少年之所以近視最主要原因長(zhǎng)時(shí)間看電子設(shè)備。人的眼睛長(zhǎng)時(shí)間被藍(lán)光刺激,從而會(huì)加快近視,同理刷視頻也是如此。保護(hù)孩子視力,盡可能減少孩子刷短視頻的時(shí)間。
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沉迷網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的10大危害
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),青少年的健康成長(zhǎng)是不容忽視的,針對(duì)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問題,進(jìn)行更科學(xué)的管控勢(shì)在必行。作為家長(zhǎng),首先要做好預(yù)防,其次如果一旦孩子出現(xiàn)沉迷網(wǎng)絡(luò)的情況就要及時(shí)引導(dǎo)和制止,不能順其自然。
沉迷網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的10大危害
1、傷害身體
迷戀游戲,通宵達(dá)旦地玩,能達(dá)到可以不吃飯、不睡覺的地步。身體傷害很大!尤其對(duì)腦部的傷害很大,上網(wǎng)打游戲時(shí)會(huì)暫時(shí)降低智商,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)導(dǎo)致智商下降。
2、心理方面
由于網(wǎng)迷對(duì)網(wǎng)絡(luò)有著很大的依賴心理,輕者影響學(xué)習(xí),使注意力難以集中,重者可能會(huì)心理變態(tài)!部分少年會(huì)有嚴(yán)重的孤僻傾向,甚至?xí)a(chǎn)生與人交往的障礙。
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沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌暧心男┪:?/a>
網(wǎng)絡(luò)游戲的快速發(fā)展,給青少年成長(zhǎng)帶來(lái)一些負(fù)面的影響,網(wǎng)絡(luò)游戲不僅僅影響了青少年身心健康,還深刻地影響了青少年的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等多方面領(lǐng)域;家長(zhǎng)必須要正確的引導(dǎo)孩子,幫助孩子樹立良好的三觀。
沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌暧心男┪:?/strong>
1、青少年沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲,因此自然而然的對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴心理,而對(duì)于生活和學(xué)習(xí),卻失去興趣,缺乏毅力,自控能力下降,導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。
2、網(wǎng)絡(luò)游戲是一個(gè)虛擬的世界,很多人人都是虛假的身份,在這種虛假的身份之下,網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系很少有真實(shí)可言,時(shí)時(shí)充斥著不信任感,使青少年們?cè)凇熬W(wǎng)下”變得更加內(nèi)向和自我閉鎖。
3、青少年時(shí)期,好奇心強(qiáng)、自制力弱,極易受到異化思想的沖擊。而網(wǎng)路游戲中各種信息混雜,包羅萬(wàn)象,極易使青少年的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜,模糊不清逐漸淡化。
4、網(wǎng)絡(luò)游戲一般都是比較殘暴的,由于青少年生理和心理發(fā)育均不成熟、識(shí)別是非能力差,極易造成網(wǎng)上盲目跟風(fēng),將游戲里的一些場(chǎng)景運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中,很容易走上不正確的道路。
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現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)帶給我們很多的便利,讓我們了解到很多的信息。但是,隨之而來(lái)的是各種危害,特別是處于學(xué)習(xí)時(shí)期的孩子們。這個(gè)階段的孩子自我意識(shí)差,自制力也比較差,所以很容易沉迷網(wǎng)絡(luò),給孩子的各方面帶來(lái)很多的影響。
沉迷網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的危害
1、影響心理健康。青少年長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,不與外界接觸會(huì)對(duì)他們的心理產(chǎn)生不好的影響,形成社交恐懼、不信任他人、厭學(xué)等心理問題,嚴(yán)重影響著青少年的健康成長(zhǎng)。
2、形成錯(cuò)誤的世界觀和價(jià)值觀?,F(xiàn)在許多的網(wǎng)絡(luò)游戲都是以戰(zhàn)斗、刺激、拜金等內(nèi)容為主,青少年在正在形成世界觀和價(jià)值觀的時(shí)期,長(zhǎng)時(shí)間接觸這類內(nèi)容,會(huì)影響他們正確的價(jià)值觀和世界觀的形成。
3、依賴心理?,F(xiàn)在很多青少年沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲,因此自然而然的對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴心理。使青少年逐漸產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)象,而對(duì)于生活和學(xué)習(xí),卻失去興趣,缺乏毅力,自控能力下降,導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。
4、價(jià)值觀念談化。孩子處于青少年時(shí)期,好奇心強(qiáng)、自制力弱,極易受到異化思想的沖擊。而網(wǎng)路游戲中各種信息混雜,包羅萬(wàn)象,極易使青少年的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜,模糊不清逐漸淡化。
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沉迷網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的危害有哪些
網(wǎng)絡(luò)游戲是一個(gè)虛擬的世界,很多人都是虛假的身份。在這種虛假的身份之下,網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系很少有真實(shí)可言,時(shí)時(shí)充斥著不信任感,使青少年們?cè)诰W(wǎng)下變得更加內(nèi)向和自我閉鎖。所以,家長(zhǎng)要讓孩子意識(shí)到沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害。
沉迷網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的危害有哪些
1、影響學(xué)業(yè)。學(xué)生一旦迷戀上網(wǎng),成績(jī)肯定會(huì)直線下降。其主要的問題是上網(wǎng)占用了大量的時(shí)間。有個(gè)例子,一個(gè)孩子初中開始時(shí)成績(jī)是全班第5,僅僅一年就降到了倒數(shù)第6名,由此可見其影響。
2、傷害身體。沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,通宵達(dá)旦地玩,能達(dá)到可以不吃飯、不睡覺的地步。身體傷害很大。尤其對(duì)腦部的傷害很大,上網(wǎng)打游戲時(shí)會(huì)暫時(shí)降低智商,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)導(dǎo)致智商下降。
3、影響青少年的心理健康。心理學(xué)專家指出,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年由于長(zhǎng)期缺乏社會(huì)溝通和人際交流,往往會(huì)把虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)成現(xiàn)實(shí)生活,其思想和情感都會(huì)與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié),在心理上則表現(xiàn)出自我封閉、自以為是等現(xiàn)象。
4、影響青少年樹立正確人生觀、價(jià)值觀。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì),一切都呈開放狀態(tài),體現(xiàn)著不同意識(shí)形態(tài)、價(jià)值觀念的信息在網(wǎng)絡(luò)大行其道,網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富復(fù)雜,良莠不齊。
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現(xiàn)階段的生活,隨著電子產(chǎn)品的普及,很小的孩子就開始接觸電子產(chǎn)品了。有些青少年因?yàn)榭刂屏Σ粡?qiáng),很容易沉迷玩手機(jī),影響學(xué)業(yè)也影響健康。當(dāng)然,給孩子帶來(lái)的危害不止是這兩個(gè)方面,所以家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī),避免孩子沉迷于其中,無(wú)法自拔。
沉迷手機(jī)對(duì)青少年的危害
1、引發(fā)近視。人在看手機(jī)時(shí),由于精神力高度集中,眨眼的次數(shù)減少,很容易引起眼疲勞,長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī),還會(huì)造成頭疼等。由于手機(jī)上的字和圖片都很小,眼睛會(huì)不由自主地離手機(jī)屏幕越來(lái)越近,長(zhǎng)此以往很容易引發(fā)近視,尤其是18周歲以下處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年,特別容易變成近視。
2、分散孩子學(xué)習(xí)的注意力,引起孩子成績(jī)下降。玩手機(jī)會(huì)減弱孩子學(xué)習(xí)的興趣,如果把手機(jī)帶到學(xué)校,孩子上課想的都是手機(jī)中好玩的游戲,會(huì)導(dǎo)致孩子的注意力不集中,不能專心聽課,時(shí)間長(zhǎng)了,成績(jī)也就慢慢的下降了。
3、養(yǎng)成孩子不動(dòng)腦筋的壞習(xí)慣?,F(xiàn)在手機(jī)非常發(fā)達(dá),有不會(huì)的題一拍就能搜到答案,這就導(dǎo)致很多學(xué)生一看到不會(huì)的題,根本不動(dòng)腦筋,直接拍照搜答案就行了。慢慢的有些學(xué)生連自己會(huì)做的題都不想動(dòng)腦,直接拍照抄答案就行。結(jié)果到考試的時(shí)候,不會(huì)的題還是不會(huì),甚至有些會(huì)做的題長(zhǎng)時(shí)間不練,也忘記怎么做了。
4、阻礙身體發(fā)育。小孩頻繁玩手機(jī),活動(dòng)少了,容易引起身體發(fā)育推遲、運(yùn)動(dòng)功能低下、長(zhǎng)不高等。而且,長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī),手保持同一姿勢(shì),也會(huì)影響手指的發(fā)育。如果小孩喜歡低頭玩游戲,對(duì)頸椎傷害也很大,容易導(dǎo)致脊椎變形。
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沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌暧心男┪:?/a>
可以說(shuō)現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)代,每個(gè)人都擁有一臺(tái)屬于自己的手機(jī),然而很多的青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,面對(duì)孩子沉迷游戲作為父母應(yīng)該采取什么樣的方式教育孩子呢?
沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌暧心男┪:?/strong>
1、影響學(xué)業(yè),學(xué)生一旦迷戀上網(wǎng),成績(jī)肯定會(huì)直線下降。其主要的問題是上網(wǎng)占用了大量的時(shí)間。有個(gè)例子,一個(gè)孩子初中開始時(shí)成績(jī)是全班第5,僅僅一年就降到了倒數(shù)第6名,由此可見其影響!
2、沉迷游戲不利于孩子的身心發(fā)展,因?yàn)槌撩杂螒颍瑫?huì)使孩子對(duì)此產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀感。習(xí)慣了游戲里的暢快自在,就會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生厭惡心理,從而開始自我封閉,甚至?xí)斐刹缓先盒愿?。如果任其發(fā)展,還會(huì)引發(fā)心理上的問題。游戲里還會(huì)給孩子帶來(lái)對(duì)生活上的影響,有時(shí)分不清虛擬和現(xiàn)實(shí),陷入角色混亂。會(huì)對(duì)將來(lái)的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。
3、沉迷游戲?qū)е律鐣?huì)功能弱化,孩子因?yàn)殚L(zhǎng)期沉迷高度自由的虛擬世界,在現(xiàn)實(shí)中就會(huì)放縱自己的行為。比如在游戲里可以說(shuō)任何話,即使說(shuō)錯(cuò)了也不會(huì)負(fù)責(zé)。但現(xiàn)實(shí)就不一樣了,孩子會(huì)有可能覺得被限制住,不愿意和人交流。
4、脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì),網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬性、隱蔽性和交互性,使青少年在網(wǎng)絡(luò)游戲中能夠隨心所欲地宣泄自已的情感,長(zhǎng)期在虛擬社會(huì)中游戲,逐步減少對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的關(guān)注。遇到現(xiàn)實(shí)問題首先想用游戲中的規(guī)則來(lái)解決,無(wú)視社會(huì)習(xí)俗和法律規(guī)范,最終脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)。