筍芽?jī)洪L(zhǎng)成了竹子補(bǔ)充句子

《筍芽?jī)骸肥且黄脒x小學(xué)生課文的文章，這篇文章語(yǔ)言簡(jiǎn)單，通俗易懂。文章用擬人化的手法，將竹筍的生長(zhǎng)過(guò)程寫的生動(dòng)有趣，贊揚(yáng)了筍芽?jī)簥^發(fā)向上的精神，也引導(dǎo)孩子們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈。

筍芽?jī)洪L(zhǎng)成了竹子補(bǔ)充句子

補(bǔ)充句子如下：

1.筍芽?jī)洪L(zhǎng)成了一株強(qiáng)壯的竹子。

2.筍芽?jī)洪L(zhǎng)成了粗壯的竹子

3.筍芽?jī)贺澙返厮蔽禾斓母柿兀箘诺亻L(zhǎng)啊長(zhǎng)，終于長(zhǎng)成了一株挺秀的竹子。

《筍芽?jī)骸分泄S在成長(zhǎng)過(guò)程中得到了誰(shuí)的幫助

筍芽?jī)洪L(zhǎng)成強(qiáng)壯的竹子得到了春雨姑娘，雷公公和太陽(yáng)公公的幫助。

1.春雨姑娘在綠色的葉叢上彈奏著歌曲，低聲呼喚著沉睡的筍芽?jī)海骸肮S芽?jī)海研寻?，春天?lái)啦！”

2.轟隆隆！轟隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來(lái)。他用粗重的嗓音呼喚著

筍芽?jī)骸?/p>

3.太陽(yáng)公公照耀著她，給她溫暖。

《筍芽?jī)骸返纳L(zhǎng)過(guò)程你感受到了什么

感受到了筍芽?jī)翰慌潞?，?lè)于在艱苦環(huán)境中鍛煉自己；感受到了筍芽?jī)簩?duì)春光地向往和奮發(fā)向上的精神。《筍芽?jī)骸肥悄邩涓鞯囊黄捁适隆?/p>

在作者筆下有稚嫩的筍芽?jī)和尥?，有溫柔的春雨姑娘，有大嗓門的雷公公，還有慈愛(ài)的竹媽媽。春雨的聲音是春姑娘彈奏的樂(lè)曲，春雷的聲音是雷公公敲響的大鼓，一層層的筍皮是竹媽媽給筍芽?jī)捍┥系囊患路?/p>