人物描寫的五大手法

人物描寫在文學創(chuàng)作中運用的很普遍，它的目的是刻畫人物的性格，表現(xiàn)人物的精神面貌，人物描寫的手法有很多，如肖像描寫、心理描寫等，在寫作時可以通過外貌、言談、舉止行為等，讓人物變得更加生動。

人物描寫的五大手法

肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。

肖像描寫：即描繪人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風度、習慣性特點等。

語言描寫：是塑造人物形象的重要手段。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內心世界。

動作描寫：是刻畫人物的重要寫作方法之一，是通過描寫人物特有的動作行為，以表現(xiàn)人物的性格、品質、身份、地位等。

心理描寫：是指在文章中，對人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內心活動進行的描寫。

神態(tài)描寫：專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態(tài)的詞語。

人物描寫的方法及作用答題技巧

1、外貌描寫（肖像描寫），對容貌、姿態(tài)、服飾的描寫稱之為外貌描寫或肖像描寫。作用在于揭示人物身份、境遇、所處的社會環(huán)境，以形傳神，表現(xiàn)人物內心世界和性格特點。

2、行動描寫（動作描寫），是通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。作用在于展示人物精神面貌，直接體現(xiàn)人物性格。（在人物描寫中有重要地位。）3、語言描寫，是通過個性化的人物語言來刻畫人物性格的一種描寫方法。作用在于4、心理描寫，是通過剖析人物的心里活動（如內心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭等），挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內在性格特征的一種描寫方法。是人物在特定環(huán)境下的心理活動。揭示人物內心，刻畫人物性格。

描寫人物外貌精神品質的優(yōu)美句子

1、我敬佩的一個人是我的媽媽，她今年35歲，1.65米的個子，燙著一頭波浪似的烏黑卷發(fā)，潔白的額頭，細細的眉毛下長著一雙明亮的眼睛，我總覺得媽媽長得很美。

2、馬士喆的身材高高的，身體瘦瘦的。頭發(fā)黑黑的，頭發(fā)下面是一雙透明發(fā)亮的眼睛。手腳非常利落?？瓷先ゾ褪且粋€健康活潑的孩子。

3、一進園門，就有個男孩子粘上我了。他大約十一、二歲，穿著紅背心、藍短褲，腰帶耷拉著一截；渾身是土，像個小土地爺。毛茸茸的小平頭，襯著一張白皙的小圓臉兒，使我聯(lián)想到蒲公英。他像飛蛾見了火似的，在我身前身后轉悠，伸著脖子看我的鎂光燈。

4、她的頭發(fā)短短的，可精神了！她的眉毛彎彎的，像月亮一樣，可秀氣了！眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，可漂亮了！最有特點的要數(shù)她的小嘴了，她的小嘴一張就可以發(fā)出清脆的聲音，還被稱為我們班的“小百靈”。

5、聶夢玉長著一雙丹鳳眼，眼睛不大，胖胖小小的，她有這一張可愛的櫻桃小嘴，睫毛并不長，但又密又黑，她的眉毛黑黑的，天生就是那樣的，她的眼睛不是和別人的一樣，而是給人一種溫暖的感覺。她最引人注目的就數(shù)她那一頭卷卷毛啦！

6、我的小伙伴叫孫卓。她長著黑黑的皮膚，一張瓜子臉。黑黑的眉毛下有一雙明亮的眼睛。厚厚的嘴唇。長長的頭發(fā)，梳著一個馬尾辮。她的門牙長得很大，跟兔子的牙似的。

7、我班的李玉清可是我的榜樣，他長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面有一張能說會道、逗人開心的的嘴巴，最惹人喜愛的還是兩只招風耳。他學習非?？炭?，還經(jīng)常幫助別人，同學們都很喜歡他。

8、翠兒是這里遠近山區(qū)里出名的俊女孩，成日價雨淋日曬，就是淋不萎，曬不黑，臉盤白白凈凈，眉眼清清亮亮。一笑起來，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說起話來，聲音像黃鶯打蹄。

9、她今年九歲，長著一雙水汪汪的大眼睛，黑黑的眼珠在眼眶中轉來轉去，可神氣了！她的鼻梁高高的，鮮紅的嘴唇，兩排潔白的牙齒排列的非常勻稱。當她甜蜜的一笑時，眼睛立刻就變成兩道彎彎的月牙，白白的臉蛋兒上還會顯出兩個深深的酒窩呢！

10、我非常可愛，我的個子不高不矮，皮膚白白的，頭發(fā)短短的，像小草一樣。我的'臉紅紅的，像一個大蘋果一樣，誰見了都想吃一口。我的眼睛黑黑的，像一顆葡萄。鼻子軟軟的，像一個紅櫻桃。我的嘴巴又大又紅，吃起東西來，能包很多東西，像一個大口袋一樣。我的耳朵，扁扁的，像個小貝殼。