高中英語語法怎么學(xué)最有效

有很多學(xué)生在步入高中之后，不知道該怎么學(xué)習(xí)英語，尤其是英語語法，令很多學(xué)生都感到十分的頭疼。隨著年級的上升，英語學(xué)習(xí)難度不斷增加，學(xué)生不能再采用以前的學(xué)習(xí)方法。

高中英語語法怎么學(xué)最有效

1、高中學(xué)生，要學(xué)會準(zhǔn)確運用語法，就需要重視語法知識的學(xué)習(xí)，英語口頭表達(dá)、書面表達(dá)和閱讀文章都需要學(xué)會運用語法，否則容易導(dǎo)致不能準(zhǔn)確進行表達(dá)，不能完整理解文章的現(xiàn)象。

2、高中學(xué)生，學(xué)習(xí)語法知識要學(xué)會簡化，提高記憶的效率。英語語法內(nèi)容，特別是語法書籍，對語法的講解非常抽象，難于理解和掌握，如果花時間去記憶的話，效果也不夠理想。語法的學(xué)習(xí)，要學(xué)會抓住精髓，掌握語法學(xué)習(xí)的規(guī)律，學(xué)會從復(fù)雜的語法知識中去簡化知識。

3、高中學(xué)生，學(xué)習(xí)語法知識，要重視最基礎(chǔ)的知識，不能眼高手低，忽視基礎(chǔ)語法知識，容易造成答題失誤。我們在學(xué)習(xí)的過程中，要關(guān)注基本語法及其深層次的內(nèi)容，注意各種基礎(chǔ)語法知識的適應(yīng)環(huán)境，平時要學(xué)會積累。

4、高中學(xué)生，在學(xué)習(xí)語法的過程中，要學(xué)會分類，對待不同類型的語法知識，要學(xué)會總結(jié)和思考，能夠發(fā)現(xiàn)不同類型語法知識的區(qū)別，學(xué)會進行對比分析，培養(yǎng)自己的思維能力。

5、英語語法知識，不能單純依靠死記硬背，要注意每種語法知識的運用環(huán)境，結(jié)合具體情境加深對語法知識的理解。要注意課本上的常見語法運用，在聽老師講課的過程中，要注意積累，能夠準(zhǔn)確分析和理解課本上基礎(chǔ)語法知識的應(yīng)用情況，通過適當(dāng)?shù)木毩?xí)，加以明確化，并能夠靈活運用。

6、學(xué)習(xí)語法，首先要明白什么是主謂賓定狀補，什么是系動詞，什么是直接賓語，間接賓語，這些是學(xué)習(xí)語法的基礎(chǔ)，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。然后就要多做一些語法專項練習(xí)，并在此過程中不斷總結(jié)。

怎么才能高效學(xué)習(xí)英語語法

1、單詞的學(xué)習(xí)和朗讀課文是基礎(chǔ)，沒有單詞的學(xué)習(xí)和課文的朗讀是學(xué)不好語法的。也就是說語法的學(xué)習(xí)不可獨立來看。

2、語法又分為詞法和句法。詞法是指具體一個詞語的用法，所以詞法是很多的。比如forget可以接to do，也可以接doing。

3、簡單句的學(xué)習(xí)要容易的多，如果遇上復(fù)合句，就要復(fù)雜的多，比如主語從句，賓語從句，同位語從句等。

4、語法的學(xué)習(xí)最好借助練習(xí)題來完成，語法知識只有在運用中才能檢驗自己是否真的學(xué)會了，是否可以轉(zhuǎn)化成自己的能力。

學(xué)好英語語法需要注意幾點

1、經(jīng)?？葱┯⒄Z動漫、電影，像小豬佩奇（英文版），好運查理等都是很不錯又經(jīng)典的學(xué)習(xí)資料，能學(xué)到好多你在書本上學(xué)不到的，看到經(jīng)典的句子，經(jīng)典的對話，都可以記錄下來，或者用手機把經(jīng)典的段落錄下來，用于日后溫習(xí)，經(jīng)常看、聽，加以運用、分析，日積月累對孩子大有裨益。

2、現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，不像幾年前學(xué)習(xí)英語只局限于英語書，現(xiàn)在可以在網(wǎng)上找一些好的語法課程教學(xué)，有課文講解、高考試題分析、語法解析等，感覺有用的視頻保存下來，感覺有用的最好用筆記到筆記本上，因為好記性不如爛筆頭。

3、準(zhǔn)備一些自己能聽懂的英語對話、英語歌曲、英語新聞，保存在隨身聽里，多聽多說，要勇于開口說，哪怕自己也不知道自己說的什么，萬事開頭難，堅持下去才是硬道理。

每個科目的學(xué)習(xí)都是有方法的，英語學(xué)習(xí)也是如此。很多學(xué)生英語成績上不去，就是因為一直在盲學(xué)，沒有掌握正確的方法。把方法找到，就相當(dāng)于打通了任督二脈，英語成績會很快提高上去。

提高高中英語成績的方法

1、提升英語詞匯量。英語單詞就相當(dāng)于語文中的漢字，如果基本的詞匯都不會，就無法理解文章的意思，無法寫出高質(zhì)量的英語作文，單詞是英語的基本構(gòu)成部分，只有掌握了一定量的單詞才能提升英語的閱讀理解能力和寫作能力。提升英語詞匯量其實非常簡單，只需每天不斷的練習(xí)、記憶，營造英語學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才會不斷進步。

2、英語語法必須會。英語語法沒有什么捷徑可走，就是很乏味地刷題和整理錯題。語法決定單選題以及短文改錯得分的高低，而且也是看懂完形和閱讀的前提。語法的掌握要容易得多，而且可以在短期內(nèi)突破。

3、多聽多說多寫，熟能生巧。英語是一門語言學(xué)科，如果在具體的環(huán)境中學(xué)起來會特別的快，把耳朵磨出來，把舌頭練出來，英語才能學(xué)好。具體到實際學(xué)習(xí)中，還要加上“寫得多”，記憶科學(xué)通過實驗證明：眼耳鼻舌口的綜合運用，才能更快的接收新的事物，所以學(xué)英語就要多聽、多說、多寫。

4、提高英語閱讀能力?？炊恼轮皇亲鰧︻}目的必要條件而非充分條件，要想做對題目必須要使解題思路和命題人的解題思路一致。但實際做題中，很多同學(xué)是根據(jù)自己的邏輯判斷或自己的常識來判斷選項，因此就會出現(xiàn)雖然整篇文章都看明白了，卻常常選錯答案。這是因為答題思路和命題人的不一樣，因此有必要對歷年的高考真題進行分析研究。

5、多復(fù)習(xí)鞏固英語知識。英語的學(xué)習(xí)跟其它科目的學(xué)習(xí)都是一樣的，想要學(xué)好，就需要把預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)都做好。課前好好預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)。尤其英語是弱科的同學(xué)，這兩個環(huán)節(jié)一個都不能少。課后復(fù)習(xí)的時候，同學(xué)們可以結(jié)合艾賓浩斯遺忘曲線，剛開始復(fù)習(xí)的頻率快一些，之后慢一些。這樣知識點就在反復(fù)復(fù)習(xí)中記住了。

高中生英語成績很難提高有哪些原因

1、底子比較弱，學(xué)起來有難度。有的學(xué)生英語底子很弱，中考能夠勉強應(yīng)付過來，到了高中就會暴露真正的情況。畢竟高中的英語難度升級了，單詞、語法、文章等等內(nèi)容都有質(zhì)的提升，如果還不緊張起來，就會越來越難跟上。

2、對英語不重視，得過且過。高中生覺得自己的成績可以了，比上不足比下有余，當(dāng)下的時間就不想再去努力了。所以，他們的英語成績才很難得到提高。這種想法是普遍存在的，但他們到了高三就會感到絕望，因為總分會被英語拖垮，想拿到好名次幾乎不可能。

3、沒有找到好的學(xué)習(xí)方法，付出了時間得不到回報。有的學(xué)生知道英語成績的重要性，他們努力了很久，花時間和精力去學(xué)習(xí)，但成效不大。這是讓人心累的情況，每個人都有疲軟期，一旦長時間沒有達(dá)到目的，內(nèi)心肯定會郁悶。

高中英語如何備考

1、抓住教材重點。課文是教材的中心，是語音、詞匯、語法知識、聽說讀寫活動和培養(yǎng)聽說讀寫能力的綜合材料，是復(fù)習(xí)的主要依據(jù)。單詞是英語句子的基本單位，句子是段落的基本組成，句子的理解、篇章的組成都離不開詞匯和句子。

2、熟悉高考的思路，關(guān)注時事新聞。高考出題都比較全面，我們可以將最近幾年的高考真題拿出來做，做高考真題能了解熟悉高考的出題思路，還有了解理解高考的難度是如何，復(fù)習(xí)的時候不要在難題、偏題、怪題上死磕。

3、熟悉聽力中的英語口語表達(dá)。高考聽力錄音的朗讀者不同，所以應(yīng)避免使用同一套聽力錄音進行訓(xùn)練，必須采用多種材料以便熟悉各國口音。聽完錄音后研究聽力材料原稿，熟悉各類話題及相關(guān)表達(dá)是聽力提分的漲分點。