高中各科學(xué)習(xí)方法

高中孩子學(xué)習(xí)壓力還是挺大的，平時(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要多關(guān)心，多鼓勵(lì)，切忌給孩子徒勞增加學(xué)習(xí)的壓力，高中生年齡已經(jīng)接近成熟了，我們?cè)诮逃⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)候，作為家長(zhǎng)要多注意說話的方式，多站在孩子的角度上，替孩子排憂解難。

高中各科學(xué)習(xí)方法

1、首先，語文需要多做題，根據(jù)答案修改自己的答案，尤其是閱讀，更需要記憶答案中的踩分點(diǎn)；其次，英語需要多背單詞，多背一些文章，同時(shí)分模塊練習(xí)題型；數(shù)學(xué)和物理要建立錯(cuò)題本，將每種題型和解題思路，解題方法記錄在本子上；生物，化學(xué)需要大量記憶和背誦稀碎的知識(shí)點(diǎn)。

2、課前預(yù)習(xí)。這是提高聽課效果的一個(gè)重要策略。只要每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容，找到聽課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題進(jìn)課堂，就能更好地?fù)屨枷葯C(jī)，透徹地理解本課的內(nèi)容。

3、多做練習(xí)。俗話說：百聞不如一見，百看不如一練。在平時(shí)的時(shí)候，要在做題中尋規(guī)律、找方法、清思路，掌握答題技巧，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

在高考的廝殺中，沒有成百上千道題的訓(xùn)練，高考取得好成績(jī)基本上是不可能的。說到做練習(xí)，平時(shí)的時(shí)候不要做太難的題，把最基本的問題弄懂是首要的。做練習(xí)也就相當(dāng)于課后的復(fù)習(xí)，多做多練，打好基礎(chǔ)，才能更好地把學(xué)習(xí)弄精。

4、制定計(jì)劃，使學(xué)習(xí)目的明確，時(shí)間安排合理，不慌不忙，穩(wěn)打穩(wěn)扎，它是推動(dòng)我們主動(dòng)學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力，但計(jì)劃一定要切實(shí)可行，既有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，又有近期安排，執(zhí)行過程中嚴(yán)格要求自己，磨煉學(xué)習(xí)意志。

5、及時(shí)復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在的教材，學(xué)科龐雜，知識(shí)點(diǎn)多，要想做到一次凈，一遍成是根本不可能的，所以及時(shí)復(fù)習(xí)是非常必要的一環(huán)，除了跟隨老師在課堂上復(fù)習(xí)外，更多的是根據(jù)自己掌握知識(shí)的情況及學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的遺忘等現(xiàn)象，做好課外復(fù)習(xí)工作，復(fù)習(xí)不應(yīng)是機(jī)械地重復(fù)幾遍，而是把學(xué)過的知識(shí)更加系統(tǒng)化，條理化，納入到整個(gè)知識(shí)體系中。

有人專門總結(jié)的特殊定向的學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法，如：背誦、默寫、速記，筆記等，可對(duì)學(xué)習(xí)者，產(chǎn)生啟發(fā)效果和借鑒作用。

高中出現(xiàn)了偏科怎么辦

1、首先找到偏科原因最重要！原因有可能是下面幾點(diǎn)：不喜歡該科老師；長(zhǎng)期成績(jī)不好，對(duì)該科失去自信；對(duì)該科不重視，幻想能短時(shí)間趕上；學(xué)習(xí)壓力大，全科不能兼顧，選擇性的放棄！

2、穩(wěn)定心態(tài)。我們每個(gè)人都不是全能的，要理性看待偏科，由于現(xiàn)在是考試唯分?jǐn)?shù)至上，所以我們還是要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，平時(shí)可以多花一些時(shí)間在薄弱的科目上，總之，天下無難事，只怕有心人，只要肯努力，一定會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果的！

3、對(duì)于高中學(xué)習(xí)來說，課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽講、課后復(fù)習(xí)是最基礎(chǔ)的，更是你想要提高成績(jī)必須做到的，做好單元小結(jié)。首先，梳理出本章的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；其次，對(duì)于本章的典型例題以及解題方法進(jìn)行匯總；最后，對(duì)本章內(nèi)，自己做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案。

4、課本上的典型例題與課后練習(xí)，一定要重視，把重點(diǎn)放在掌握例題涵蓋的知識(shí)及解題方法上，選擇一些針對(duì)性極強(qiáng)的題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練、復(fù)習(xí)才有實(shí)效。避免機(jī)械性的刷題，浪費(fèi)時(shí)間又難以提高成績(jī)。

高中英語不好怎么辦

1、高效地背單詞。這是提高英語成績(jī)的前提條件，如果不認(rèn)識(shí)的單詞太多了，英語肯定無法提高。因此，一定要堅(jiān)持每天背單詞，即使現(xiàn)在是高三了，或者離高考時(shí)間很近了，也要堅(jiān)持背。提高背單詞效率的一個(gè)好方法就是，通過歷年真題來背單詞，這樣能夠提高效率。

2、培養(yǎng)英語語感。語感的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，因?yàn)檎Z感不能靠短期突擊來形成，平時(shí)要多讀、多聽、多看、多說。一旦形成語感以后，對(duì)做題的幫助將會(huì)非常大。除了能夠更加容易看懂閱讀理解之外，面對(duì)自己不會(huì)的完形填空和單項(xiàng)選擇也能夠憑語感選對(duì)答案。

高中怎么學(xué)才能學(xué)好

1、樹立明確的目標(biāo)。對(duì)于高中生來說，想要提高學(xué)習(xí)效率，首先要有一個(gè)明確的目標(biāo)。一個(gè)合理且明確的目標(biāo)是高中生學(xué)習(xí)路上的動(dòng)力，只有有了目標(biāo)，才能在學(xué)習(xí)的路上越走越遠(yuǎn)。有了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，高中生可以根據(jù)自身的實(shí)際情況，合理的制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、合理規(guī)劃時(shí)間。時(shí)間是最公平的，每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，想要提高學(xué)習(xí)效率，就要合理的規(guī)劃時(shí)間。高中生可以通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表或是時(shí)刻表，把時(shí)間安排妥當(dāng)，這樣既能勞逸結(jié)合，又能實(shí)現(xiàn)提升學(xué)習(xí)效率的目標(biāo)。

另外，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，要分清主次，時(shí)間分配要合理。在比較強(qiáng)的學(xué)科上可以少分配一些時(shí)間，在較弱的學(xué)科上，多分配一些時(shí)間。這樣才能用最佳的狀態(tài)來學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)科。

3、尋找學(xué)習(xí)方法對(duì)于高中生來說，找到適合的學(xué)習(xí)方法才是真正的提高自己的學(xué)習(xí)效率。每個(gè)人都是有差異的，所以才有因材施教這一說。所以高中生要根據(jù)自己的思考方式、接受和理解的能力，作出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)方法，這樣才能從根本提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效率。

高中學(xué)習(xí)需要注意什么

1、遠(yuǎn)離誘惑，耐住寂寞，守住寧?kù)o。即便是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，但是依然要堅(jiān)守內(nèi)心的寧?kù)o，只有內(nèi)心寧?kù)o，才能專注?；蛟S聽起來很非人，但這是高考現(xiàn)狀決定的。

2、自我暗示，三省吾身。所謂三省吾身，于高中生而言，不是指修養(yǎng)反思，而是要不斷地問自己，最近哪些學(xué)會(huì)了，哪些還不會(huì)，會(huì)的標(biāo)記出來，不會(huì)的也要標(biāo)記出來。最好是每天早上和晚上睡覺之前，都要反思一下，記下來，后面復(fù)習(xí)的時(shí)候，以此為參考，提高效率，直擊要害。

3、要有強(qiáng)大的自信，訓(xùn)練自己的考試霸氣感。考試的時(shí)候，不要猶猶豫豫，要高度集中，快速答題，舍我其誰，高度自信。在答題的同時(shí)，快速暗示和回憶自己需要注意的一切細(xì)節(jié)，比如讀題陷阱，比如答題規(guī)范等等。

高中生高效復(fù)習(xí)方法

1、課后復(fù)習(xí)法。所謂課后復(fù)習(xí)法就是我們剛聽完老師的講課之后，利用下課的10分鐘來消化和吸收剛剛講過的知識(shí)，因?yàn)槔蠋焺傊v完，所以對(duì)知識(shí)的理解和記憶都達(dá)到了巔峰的狀態(tài)，此時(shí)只要稍加的復(fù)習(xí)鞏固，就能牢牢的記住所學(xué)知識(shí)。

2、睡前記憶法。心理學(xué)家研究表明人在一天中早晨醒來和晚上臨睡前記東西的效果最好。早晨可能大家沒有時(shí)間，但是晚上一定有，既然我們錯(cuò)過了早晨當(dāng)然不能錯(cuò)過晚上，在臨睡覺前我們需要把今天所學(xué)的所有知識(shí)系統(tǒng)的過濾一遍，雖然是一天的知識(shí)，但是也花費(fèi)不了很多時(shí)間，而且記憶的效果很好。

3、章節(jié)復(fù)習(xí)法。無論哪門學(xué)科哪個(gè)章節(jié)都有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)體系，我們可以找出它們的共同之處，采用聯(lián)系記憶法，利用思維導(dǎo)圖把這些零碎的知識(shí)串起來，方便記憶。

4、間隔記憶法。有些同學(xué)喜歡把所有的知識(shí)拿到一起來進(jìn)行復(fù)習(xí)，其實(shí)這是一種很不好的復(fù)習(xí)方法，這是因?yàn)榧袕?fù)習(xí)內(nèi)容過多，容易引起大腦皮層細(xì)胞的疲倦，從而降低記憶效果。因此需要采用間隔記憶法，每隔一段時(shí)間對(duì)知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，當(dāng)然間隔時(shí)間不能過長(zhǎng)，畢竟人的記憶力有限，時(shí)間過長(zhǎng)，難免有遺忘。