孩子根本學(xué)不進(jìn)去怎么辦

我們都知道每個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度都是不同的，有的孩子因?yàn)橛袑W(xué)習(xí)動(dòng)力以及目標(biāo)，所以在學(xué)習(xí)中就會(huì)非常努力，而有的孩子不懂得學(xué)習(xí)的意義，所以對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度就會(huì)非常敷衍散漫，無論父母怎么教育，他們還是學(xué)不進(jìn)去。那么，孩子根本學(xué)不進(jìn)去怎么辦呢？

孩子根本學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1.降低學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度，循序漸進(jìn)

其實(shí)，學(xué)霸也會(huì)有學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候。所學(xué)的內(nèi)容太難，超過自身的能力過多，難以理解，自然就學(xué)不進(jìn)去。對(duì)于這種情況，首先，我們應(yīng)該選擇適合孩子自身水平段位的學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理安排學(xué)習(xí)的計(jì)劃。先從簡(jiǎn)單的開始，積累一些成就感，循序漸進(jìn)地去提升難度。而不要上來就是一本厚厚的，枯燥深?yuàn)W的專業(yè)著作。其次，要懂得拆分學(xué)習(xí)任務(wù)，減少每次學(xué)習(xí)的難度。比如，太難的內(nèi)容就要注意減少每次學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)度。

2.勞逸結(jié)合，補(bǔ)充能量，轉(zhuǎn)換時(shí)間節(jié)點(diǎn)

學(xué)習(xí)的時(shí)候，要注意安排好休息的時(shí)間，勞逸結(jié)合，提高整體的學(xué)習(xí)效率。當(dāng)你感覺孩子學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候，可以逼他們?cè)賵?jiān)持一會(huì)兒，但如果繼續(xù)學(xué)了10分鐘還是無法進(jìn)入狀態(tài)，不如就好好休息一下。起來走動(dòng)走動(dòng)，吃點(diǎn)東西，補(bǔ)充一些營(yíng)養(yǎng)，大腦長(zhǎng)時(shí)間思考其實(shí)是非常消耗能量的。對(duì)于有些太難的內(nèi)容，學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候，可以暫時(shí)先放一放，先學(xué)其他的?？赡苓@個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，孩子進(jìn)入了牛角尖，一下子出不來，好好吃點(diǎn)東西，睡上一覺，換一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，說不定就豁然開朗了。

3.父母營(yíng)造合適的學(xué)習(xí)環(huán)境

父母需要營(yíng)造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能夠保持良好的注意習(xí)慣，周圍的環(huán)境也是非常重要的。孩子的書桌上，只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品，更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾。父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。

4.多鼓勵(lì)孩子

孩子是非常喜歡家長(zhǎng)鼓勵(lì)他們的，如果他們遇到一些難題向家長(zhǎng)求助時(shí)卻得到很敷衍的回應(yīng)的話，那么他們也會(huì)有低落的情緒。因此在孩子學(xué)習(xí)過程中，如果孩子抱怨很難的話，那么家長(zhǎng)要適當(dāng)給予鼓勵(lì)，這樣才能給孩子動(dòng)力，才能帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)情緒，才能讓孩子學(xué)習(xí)得更好。比如多對(duì)孩子說：“你比之前進(jìn)步了，媽媽很開心，你果然是最棒的。”

孩子根本學(xué)不進(jìn)去怎么辦，家長(zhǎng)還可以陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，提升他們的專注力，讓他們一次只做一件事等等。