初中生懶不肯背書(shū)怎么辦

當(dāng)孩子的見(jiàn)識(shí)不夠，知識(shí)量不達(dá)標(biāo)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)上懶惰的現(xiàn)象。孩子出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)不及時(shí)引導(dǎo)教育，會(huì)讓孩子的成績(jī)直線下降，并養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。所以家長(zhǎng)可以按照以下的教育方法，改善孩子懶惰不肯背書(shū)的情況。

初中生懶不肯背書(shū)怎么辦

1、了解原因。了解他拒絕背書(shū)的原因，是不愿意學(xué)、懶于學(xué)、羞于說(shuō)話(huà)、有自己的記憶方法，還是有其他障礙。先知道真正的原因，再對(duì)癥下藥。但是應(yīng)該說(shuō)，大部分孩子基本都是懶的，家長(zhǎng)要努力根治懶，讓孩子慢慢改變，慢慢背一點(diǎn)，愿意慢慢背。

2、與孩子溝通。告訴他，知識(shí)的積累，必須靠死記硬背，死記硬背就是學(xué)習(xí)背誦方法之一。一個(gè)初中生要想考上一所好的高中，必須要有好的成績(jī)。初中知識(shí)大部分是死記硬背，尤其是文科。不認(rèn)可就是放棄。通過(guò)告訴孩子背書(shū)的重要性，他們?cè)敢庵饔^背誦。

3、家長(zhǎng)要陪伴孩子一起學(xué)習(xí)。為了鼓勵(lì)孩子愿意克服背書(shū)的恐懼，家長(zhǎng)可以陪孩子一起背誦。這是需要花時(shí)間和功夫的。但只要家長(zhǎng)真的愿意用心、耐心陪伴孩子努力，一定會(huì)看到孩子一步步對(duì)背書(shū)的動(dòng)力有所增強(qiáng)。孩子懶，主要是不良行為造成的。只要讓他知道，無(wú)論什么事，起碼要有一個(gè)態(tài)度，他就會(huì)再次充滿(mǎn)動(dòng)力。

4、講求背書(shū)方法。要“口眼耳”并用，眼睛盯著嘴讀出聲，讓耳朵聽(tīng)到。而且，根據(jù)記憶的規(guī)律，新背會(huì)的內(nèi)容半小時(shí)后遺忘率在百分之五十左右。所以，及時(shí)的復(fù)習(xí)背誦很重要，重復(fù)很重要。一般新背記的東西，至少要重復(fù)背記五遍左右才能從短時(shí)記憶變成長(zhǎng)時(shí)記憶。一定要讓孩子用正確的背書(shū)方法來(lái)提高他記憶的效率，這樣孩子才能因?yàn)槟芑貞浧鸨尺^(guò)的東西而對(duì)背記更有信心，慢慢地不再害怕背書(shū)。

5、讓孩子參與家背書(shū)比賽。很多時(shí)候，孩子之所以不愛(ài)背書(shū)或感覺(jué)背誦課文特別枯燥，那是因?yàn)樗鄙賯€(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。在家就可以弄個(gè)小比賽，如爸爸來(lái)當(dāng)裁判，看媽媽和孩子誰(shuí)背誦課文最快，誰(shuí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤最少，誰(shuí)就是我們家里的背書(shū)最厲害的人。在氣氛烘托之下，孩子很樂(lè)于參與這樣的背誦課文小競(jìng)賽，自然就會(huì)因不愿意輸了而格外認(rèn)真的。

明知道背書(shū)對(duì)于提升成績(jī)很重要，為什么孩子懶不肯背書(shū)

1、內(nèi)容多，背書(shū)時(shí)間少。這是事實(shí)，也是孩子不想背書(shū)的借口。課堂上老師都要講授知識(shí)點(diǎn)，一般不會(huì)拿時(shí)間給學(xué)生背書(shū)。因此，背書(shū)主要是在課外完成，語(yǔ)文和英語(yǔ)還能擠出點(diǎn)早讀時(shí)間，其他就很難在課堂上用大塊的時(shí)間給學(xué)生背書(shū)。學(xué)生只有回到家里背書(shū)，如果家里沒(méi)有人陪伴和監(jiān)管，學(xué)生又喜歡玩手機(jī)的話(huà)，背書(shū)基本沒(méi)戲了。

2、不喜歡，覺(jué)得背書(shū)無(wú)聊。孩子不喜歡背書(shū)的原因也有多種，有些孩子是因?yàn)閷?duì)自己的記憶力沒(méi)信心，所以不喜歡。有些孩子是因?yàn)橛X(jué)得所背知識(shí)點(diǎn)枯燥，所以不喜歡。有些孩子是因?yàn)閰拰W(xué)，所以不喜歡。家長(zhǎng)要理解孩子生命中的苦楚，對(duì)他們表示同情，但同情不等于沒(méi)有要求。

有效背書(shū)的方法有哪些

1、嘗試背誦法。朗讀二三遍后，就試著背。若背不出來(lái)，就打開(kāi)課本看一看，然后再背，直到完全會(huì)背為止。

2、分解背誦法。把文章分成若干部分，一部分一部分，一層次一層次地熟讀、背記。被分解成幾部分或幾個(gè)層次的內(nèi)容能背下來(lái)了，再連起來(lái)整體背誦。

3、摘關(guān)鍵詞法。把要背的課文中的關(guān)鍵詞摘出，寫(xiě)在本子上，按關(guān)鍵詞的提示，時(shí)而俯首閉目，時(shí)而張眼瞅書(shū)，自己考自己。

4、背默結(jié)合法。自己認(rèn)為能背誦了，就默寫(xiě)一次。默畢，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)自己校正。凡有錯(cuò)處或漏處，自己劃上記號(hào)，重新背記。再背再默，再默再背，直到連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也無(wú)誤為止。