孩子自覺(jué)性太差怎么辦

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)孩子自覺(jué)性是家長(zhǎng)在教育孩子學(xué)習(xí)時(shí)候的重點(diǎn)關(guān)注，學(xué)習(xí)就是要引導(dǎo)孩子自己動(dòng)手的能力和獨(dú)立思考的能力，可一些孩子家長(zhǎng)前腳剛出屋，孩子就不學(xué)習(xí)，仿佛學(xué)習(xí)是為父母學(xué)的一樣。

孩子自覺(jué)性太差怎么辦

1、家長(zhǎng)與孩子要及時(shí)做好心靈溝通。家長(zhǎng)在教導(dǎo)孩子的過(guò)程中，要讀懂孩子的心，要想方設(shè)法讓孩子認(rèn)識(shí)自己發(fā)現(xiàn)自己的能力，增強(qiáng)信心，以達(dá)到自覺(jué)學(xué)習(xí)的目的。如果一個(gè)孩子蠻不講理，不聽(tīng)教導(dǎo)，沉戀網(wǎng)絡(luò)游戲中;如果一個(gè)孩子覺(jué)得自已一無(wú)是處，從而產(chǎn)生自卑。

2、讓孩子多動(dòng)腦筋。孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該培養(yǎng)孩子多動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)應(yīng)變，慢慢孩子就會(huì)懂得了更多，包括做題一定要鍛煉孩子的獨(dú)立作業(yè)完成能力。

3、有原則的去愛(ài)孩子。許多父母總是不知道如何去培養(yǎng)孩子的自控能力，管教過(guò)嚴(yán)可能會(huì)讓孩子變得死氣沉沉、缺乏活力；過(guò)于放縱，又會(huì)讓孩子變得嬌氣、任性，事實(shí)上把握好這個(gè)“度”正是父母教育的關(guān)鍵所在。

家長(zhǎng)應(yīng)該明白，愛(ài)孩子并不是任由孩子隨心所欲，而是要給孩子訂立一些原則，什么事情能做，什么事情不能做，讓孩子從小就知道，并能夠很好地控制自己的行為。

4、教孩子一些必要的自我控制策略。與成人相比，孩子行為的一個(gè)突出特點(diǎn)就是沖動(dòng)性強(qiáng)，孩子在行動(dòng)前常常不加思索，很少考慮行為的結(jié)果，而不象成人會(huì)在具體行動(dòng)前先仔細(xì)考慮，考慮到該行為的利與弊，從而相應(yīng)地采取一種適宜的行為方式。

孩子自覺(jué)性差的危害

1、孩子的專注力缺失。我們都知道專注力高的孩子往往學(xué)習(xí)成績(jī)更好，因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)的效率更高，而那些缺乏專注力的孩子卻因?yàn)闊o(wú)法集中精神，所以在孩子吸收知識(shí)的時(shí)候效率容易很低，作業(yè)和考試的完成效果也比較差。

2、孩子的內(nèi)心會(huì)有心理問(wèn)題。孩子的內(nèi)心比較脆弱，如果孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)樽约旱牟蛔月稍斐傻暮⒆釉谀承┦虑樯系谋憩F(xiàn)并不好，那么就很容易導(dǎo)致孩子受到他人的嘲笑和批評(píng)，也容易使孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中變得自卑、失去自信等情況。

3、做事拖拉、懶惰。自制力差的孩子，做事情沒(méi)有任何規(guī)律，因此可能會(huì)養(yǎng)成懶惰的性格。容易沖動(dòng)，做錯(cuò)事不承認(rèn)，把責(zé)任推給別人，注意力也會(huì)不集中，上課走神，東張西望，心不在焉。

父母如何培養(yǎng)孩子自律

1、通過(guò)榜樣的力量，引導(dǎo)孩子的行為。父母要恰當(dāng)表達(dá)自己的感受，指導(dǎo)孩子在不壓抑自己的情緒同時(shí)，也不能通過(guò)發(fā)脾氣來(lái)表達(dá)感受。例如父母跟孩子一起分享自己的感受，在這其中，父母就教給孩子很多東西，孩子可以看到父母是如何表達(dá)沮喪、興奮、悲傷和愉悅的。

2、通過(guò)有效的交流，幫助孩子成長(zhǎng)。父母友好而尊重地與孩子交流時(shí)，不僅能讓孩子心悅誠(chéng)服地聽(tīng)話，還可幫助他們處理周圍事物，幫助孩子解決沖突，讓他學(xué)習(xí)自制與合作。交流時(shí)，父母要注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，這樣的鼓勵(lì)會(huì)讓孩子更加積極，也會(huì)讓他感覺(jué)到家長(zhǎng)的關(guān)注；也要及時(shí)糾正他們的缺點(diǎn)。