孩子寫字拖拉磨蹭怎么辦

小孩子的天性就是比較貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)的，所以孩子不愛(ài)寫字，寫字慢都是很正常的現(xiàn)象。有的家長(zhǎng)看到自己的孩子寫字這么慢，這么墨跡會(huì)直接動(dòng)手打孩子，結(jié)果還是沒(méi)有多大作用，孩子依然很磨蹭拖拉。那么，孩子寫字拖拉該怎么辦？

孩子寫字拖拉磨蹭怎么辦

1、家長(zhǎng)擺正態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切”，這句話是卡耐基的名言，同樣適用于家庭教育。在教育方面，很大程度上，家長(zhǎng)的態(tài)度決定了孩子的高度。家長(zhǎng)有什么態(tài)度，就會(huì)對(duì)孩子有什么影響。

因此，當(dāng)孩子寫字速度慢的時(shí)候，家長(zhǎng)首先要放下急躁的心情，擺正態(tài)度。如果你用急躁或者是用惡劣的態(tài)度和孩子交流，嚴(yán)厲批評(píng)孩子寫字太慢了，會(huì)打擊到孩子的自信心，最后只會(huì)得到反效果。

2、營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子寫字速度慢，和學(xué)習(xí)環(huán)境也有一定的關(guān)系。眾所周知，環(huán)境對(duì)人的影響是很大的。如果孩子在寫作業(yè)，而家長(zhǎng)卻在看電視、玩手機(jī)，或者是大聲說(shuō)話，孩子怎么會(huì)靜下心來(lái)高效完成作業(yè)呢？

孩子肯定會(huì)被影響到，寫作業(yè)往往是三心二意。因此，在家里，孩子應(yīng)當(dāng)要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在有條件的情況下，可以為孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的房間讓孩子安心學(xué)習(xí)。房間要整潔、明亮，不需要繁復(fù)的裝飾，布置簡(jiǎn)潔舒適即可。

3、提高觀察能力，看好后再寫。孩子寫字時(shí)，習(xí)慣邊看邊寫，看一筆寫一筆，這樣做不但影響了字的美觀，而且降低了寫字速度。家長(zhǎng)要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的觀察能力。先是訓(xùn)練他看一筆、寫一筆，然后訓(xùn)練他看一個(gè)部分、寫一個(gè)部分，再訓(xùn)練看一個(gè)字、寫一個(gè)字，即一次把一個(gè)字的筆畫(huà)全部看清楚再動(dòng)筆。

4、建立作業(yè)時(shí)間表，激勵(lì)孩子。家長(zhǎng)建立一個(gè)完成作業(yè)的時(shí)間表，記錄每一次完成作業(yè)的時(shí)間，從而掌握孩子現(xiàn)有的寫字速度，并預(yù)估孩子完成當(dāng)天作業(yè)要花的時(shí)間。

如果孩子能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，就及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。久而久之，孩子會(huì)不斷提高寫字速度。需要注意的是，由于每天作業(yè)量不同，家長(zhǎng)可適當(dāng)延長(zhǎng)或縮短時(shí)間，讓孩子懂得抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。

5、培養(yǎng)良好書(shū)寫習(xí)慣。要知道，中低年級(jí)的孩子年齡小，可塑性強(qiáng)，培養(yǎng)好習(xí)慣尤為重要。因此，要想提高孩子的寫字速度，那么一定要注意培養(yǎng)孩子良好的書(shū)寫習(xí)慣。

首先說(shuō)坐姿，寫字時(shí)腰一定要挺直，千萬(wàn)不能讓孩子趴在桌子上，家長(zhǎng)一定要及時(shí)督促孩子直起腰，坐在椅子中央。

其次說(shuō)握筆，握筆姿勢(shì)要正確，要保持輕松自然，手腕發(fā)力帶動(dòng)筆尖，書(shū)寫時(shí)行云流水。

然后說(shuō)筆順筆畫(huà)，家長(zhǎng)一定要注重孩子書(shū)寫的筆順，正確的筆順會(huì)讓孩子寫字更加流暢，也更加美觀。

家長(zhǎng)如何幫助孩子提高寫字效率

1、提高孩子注意力。孩子寫字慢，還有一個(gè)原因就是注意力較差，不容易集中精神。在寫作業(yè)時(shí)，由于注意力不集中，孩子往往就是寫著寫著就停了。甚至在寫作業(yè)的時(shí)候，孩子的小動(dòng)作非常多，不是摸摸這里，就是摸摸那里，不是這里看看，就是那里看看。因此，要想提高孩子的寫字速度，就要訓(xùn)練孩子的注意力。

那么，要如何訓(xùn)練孩子的注意力呢？家長(zhǎng)可以帶孩子每天多讀和多看一些智力開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練的書(shū)籍，這樣可以慢慢地鍛煉孩子的注意力。還可以讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時(shí)為定量，如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿?，家長(zhǎng)要給予一定鼓勵(lì)并讓孩子休息5到10分鐘，再以同樣的方式完成下面的學(xué)習(xí)。

2、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。每個(gè)人都有好勝心，小孩子也不例外。擁有好勝心是好事，在好勝心的激發(fā)之下，孩子往往可以表現(xiàn)出前所未有的熱情，使得注意力集中到一個(gè)交點(diǎn)上，做起事情來(lái)更容易獲得成功。但是，好勝心不能過(guò)強(qiáng)或者沒(méi)有方向，如果錯(cuò)了方向，就會(huì)適得其反。

因此，家長(zhǎng)應(yīng)該正確利用孩子的好勝心，進(jìn)行科學(xué)地引導(dǎo)，讓孩子的好勝心轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。所以，要想提高孩子的寫字速度，就可以利用這一點(diǎn)。家長(zhǎng)可以幫助孩子找個(gè)小伙伴，朋友家的孩子都可以，讓他和別的小朋友一起寫。

但是，家長(zhǎng)要注意把握好一個(gè)度，千萬(wàn)不能激發(fā)孩子過(guò)強(qiáng)的好勝心。

孩子寫字拖拉磨蹭的原因

1、追求完美。有些孩子寫作業(yè)慢是父母?jìng)冇?xùn)練出來(lái)的，許多父母都希望孩子是完美的，樣樣都要求孩子做到最好。比如作業(yè)：即使有一丁點(diǎn)兒不好的地方，父母都嚴(yán)格要求孩子改好寫工整，這樣要求的最終結(jié)果，不是孩子寫字慢就是對(duì)學(xué)習(xí)害怕。

2、慢性子。孩子如果是慢性子的人，不論在什么情況下，不論做什么事情都慢。即便是有強(qiáng)烈的外界刺激，他仍然是行動(dòng)遲緩，慢條斯理，緊張不起來(lái)，做起事來(lái)當(dāng)然快不了。

3、學(xué)習(xí)成績(jī)差。學(xué)習(xí)成績(jī)差，對(duì)課堂所學(xué)的知識(shí)不懂，在寫作業(yè)時(shí)就有了困惑，寫字的速度自然就慢下來(lái)。

4、注意力缺陷。有注意力缺陷的孩子很難維持注意較長(zhǎng)時(shí)間去從事某一活動(dòng)，寫作業(yè)專心5～10分鐘就堅(jiān)持不下去了，就會(huì)給家長(zhǎng)帶來(lái)孩子磨蹭、寫字慢的表現(xiàn)。