小學生可以玩游戲嗎

現(xiàn)在的小學生很早就接觸到了手機和電腦，他們對網(wǎng)絡有一種渴求，游戲的出現(xiàn)也會讓孩子在不經(jīng)意間就陷進去，尤其小學生自控力那么差，空余時間也比較的多，家長可要看好孩子，讓孩子適度地玩游戲、安全地玩游戲。

小學生可以玩游戲嗎

關于這個問題，在我看來，大多數(shù)的問題是家教缺失，責任缺失，和游戲電視電影無關，工具沒有問題，問題在于人，可以適當娛樂。

玩，可以讓孩子從枯燥無味的學習中找到樂趣，進行適度的放松。但要設一個限，這個限家長一定要監(jiān)督好，否則將事與愿違。因為這個階段的孩子自控力弱，單憑孩子自己是做不到的，需要家長的引導才可以。

要有選擇的玩，現(xiàn)在廣大小學生大都沉浸在王者榮耀和吃雞游戲里，這兩個游戲恰恰是我覺得最不該給小學生玩的，首先是完全沒有任何的營養(yǎng)價值，你要非說能鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，那我也無話可說。

給孩子玩，我個人覺得，玩些能提高孩子思考或者拓展想法的會更好一些，能夠讓孩子自己獨立思考，能給孩子帶來幫助的游戲，我覺得就可以給孩子玩一下，家長做好甄別。

不過，小學生不可以每天玩游戲，天天玩游戲會上癮的，要告訴他游戲就像一把雙刃劍，玩的多了越玩越上癮，到時都控制不住自己，這個游戲它就會占用自己很多時間，就沒有太多時間用于學習了，能力得不到提升，學習就會降下來的。

游戲給小學生帶來的影響有哪些

細細分析一下，孩子打游戲造成的不利影響有以下幾方面：

第一方面，擔心孩子玩游戲占用了太多時間，花在學習上的時間變少。

第二方面，害怕孩子長時間沉迷網(wǎng)絡游戲，分不清現(xiàn)實和網(wǎng)絡的區(qū)別，嚴重點的會把網(wǎng)絡世界當成第一世界，現(xiàn)實世界反而成了第二世界。網(wǎng)上有些信息表明，有的孩子模仿游戲中人的行為，對現(xiàn)實中的人有攻擊性行為。

第三方面，孩子專注玩游戲，跟父母溝通交流的時間少了，關系也變差了，這會讓父母感到孩子處于一種失控的狀態(tài)。

第四方面，太關注游戲，孩子缺乏在現(xiàn)實生活中與人打交道的能力，對戶外活動，對大自然，對身邊發(fā)生的事情也沒太多興趣。

第五方面，有些孩子玩游戲，一玩就沒日沒夜。睡眠時間減少，眼睛視力也下降，身體產(chǎn)生損害。

網(wǎng)絡游戲的好處有以下幾方面：

1、策略游戲的話，可以鍛煉腦力，考驗敏捷性，思維性。

2、緩解學校和家長給他帶來的學習作業(yè)壓力，暫時忘卻自己的煩惱。

3、緩解精神疲勞。

4、鍛煉反應能力。孩子長期接觸動作類游戲或者操作類游戲時，其反應速度會被深入開發(fā)，游戲愛好者都知道，一些游戲職業(yè)選手之所以可以水平遠高于常人，一是操作水平高超，二是反應速度遠快于常人。

5、鍛煉臨危不亂的能力。通常的游戲中，危機是大量發(fā)生的，尤其出現(xiàn)在競技類游戲中，玩家經(jīng)常要面臨以寡敵眾，以弱敵強的局面，又或者經(jīng)常被逼入險境和絕境中，這種情況下但凡有一絲慌亂則滿盤皆輸，所以看似是害人不淺的網(wǎng)絡游戲，對孩子的鍛煉還是非常充分的。

總之，玩游戲可以讓孩子適當?shù)姆潘?，但不要過度的接觸！

小學生沉迷游戲怎么引導

1、首先家長應該給孩子講清網(wǎng)絡游戲的危害，并且從網(wǎng)絡新聞上搜一些真人真事，對其進行實例教育，為孩子戒除網(wǎng)絡游戲打好思想基礎。

2、接著培養(yǎng)孩子新的愛好，來填補孩子離開網(wǎng)絡的空白，如釣釣魚、打打乒乓球、旅旅游等，孩子新的、有益的愛好培養(yǎng)起來，游戲自然就戒掉了。