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孩子寫字慢拖拉怎樣改正

時(shí)間:2022-06-24 16:50類型:小學(xué)閱讀數(shù):1382

"寫作業(yè)太慢,拖拖拉拉……”“真讓人頭痛,磨磨蹭蹭……”很多家長都會(huì)遇到上面這樣的問題,而且即使你坐在他旁邊盯著,一筆一劃指導(dǎo)他寫,孩子也未必能改變寫作業(yè)磨蹭的毛病。那么,孩子寫字慢拖拉怎樣改正呢?

孩子寫字慢拖拉怎樣改正:

1、善用小鬧鐘。

用鬧鐘督促孩子做作業(yè),有利于孩子快速有效的完成作業(yè)。在孩子使用鬧鐘前,有個(gè)孩子做作業(yè)的速度相當(dāng)慢,總是一會(huì)兒喝水,一會(huì)兒玩橡皮,20分鐘的作業(yè)拖一個(gè)多小時(shí)還不能完成。后來,孩子?jì)寢屜肓藗€(gè)主意,她每天根據(jù)孩子的作業(yè)總量和孩子做作業(yè)的效率,幫孩子估算出做作業(yè)需要的時(shí)間,然后讓孩子在寫作業(yè)之前先上鬧鐘,鬧鐘在孩子完成作業(yè)的期限前10分鐘響。從這以后,這位母親再不用在孩子后面催促“快點(diǎn)、快點(diǎn)”,鬧鐘是他最好的催促。同時(shí),孩子在自己定鬧鐘學(xué)習(xí)的過程中,也不斷體驗(yàn)到了成功感,不再把作業(yè)當(dāng)作幫父母完成任務(wù),學(xué)習(xí)更加自覺。

2、規(guī)定時(shí)間沒有完成立即停止。

有些孩子寫作業(yè)拖延時(shí)間拖成習(xí)慣了,每天都要到晚上十點(diǎn)才能完成作業(yè),減少了睡眠時(shí)間,導(dǎo)致第二天上課沒有精神,降低了學(xué)習(xí)效率。周而復(fù)始,造成惡性循環(huán)。這時(shí),覺得可以給孩子確定一個(gè)作業(yè)完成的最后時(shí)間。要保證孩子十個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間,很多家長規(guī)定孩子九點(diǎn)鐘睡覺。所以到了晚上九點(diǎn),孩子的作業(yè)還沒有完成,就不再寫了,要求孩子必須睡覺。作業(yè)沒有完成,會(huì)愛到老師的批評。以后,孩子就會(huì)抓緊時(shí)間完成了。這是個(gè)狠招,家長要具情況而定,不能多次使用,只能在關(guān)鍵時(shí)用上幾次。

3、生活中注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。

其實(shí)一個(gè)孩子時(shí)間觀念不強(qiáng),絕不會(huì)只是表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面,而應(yīng)該是表現(xiàn)在生活與做事的方方面面。一個(gè)時(shí)間觀念不強(qiáng)的孩子,不但做作業(yè)慢,做任何事都慢!所以平時(shí)在生活中各個(gè)方面都要注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。

4、少催促,多表揚(yáng)。

孩子做事情磨蹭的時(shí)候,很多家長喜歡不停地喊,不停地催促。結(jié)果感覺是越催促,孩子的動(dòng)作越慢,家長就更生氣!應(yīng)該反過來,隨時(shí)觀察孩子在生活中的表現(xiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子快的一面,強(qiáng)化孩子快的時(shí)候,孩子一旦速度快了,馬上表揚(yáng)。比如:“今天穿衣服比昨天快多了!”“今天吃飯速度真快!”“今天作業(yè)速度比昨天快了5分鐘”?!敖裉焓帐皶茸蛱炜於嗔??!倍嗾液⒆涌斓臅r(shí)候表揚(yáng)之,孩子慢的時(shí)候,裝做看不見,故意淡化它,要讓孩子不斷意識到自己確實(shí)比以前快了。

5、與學(xué)校老師共同配合,形成合力,共同督促孩子。

孩子磨蹭,時(shí)間觀念差,家長在家里督促孩子的同時(shí),還需要與學(xué)校老師溝通,爭取取得老師的佩合。因?yàn)橛行┖⒆釉诩依镉屑议L督促的情況下,速度會(huì)變快。但是到了學(xué)校,沒有了外人的督促,習(xí)慣的慣性又會(huì)讓孩子慢下來,所以,如果能取得老師的佩合,在學(xué)校也能督促孩子,這樣孩子的矯正速度就會(huì)變快。

6、作業(yè)分段。

你可以規(guī)定一定的做作業(yè)時(shí)間,你先了解孩子當(dāng)天的作業(yè)量,然后規(guī)定在一定時(shí)間內(nèi)必須完成,如完成得好可以給予獎(jiǎng)勵(lì),尤其是不要忘了精神獎(jiǎng)勵(lì),精神贊揚(yáng)。如在壁上貼小紅花之類的。如果當(dāng)天作業(yè)太多,可以把作業(yè)分割成兩個(gè)或三個(gè)階段,每段時(shí)間不可過長。如第一次規(guī)定做15或者20分鐘,完后休息一會(huì),然后再規(guī)定一個(gè)15或20分鐘,再休息。當(dāng)孩子的注意能力提高以后,以后所定時(shí)間就可以慢慢延長,等養(yǎng)成高度集中學(xué)習(xí)的好習(xí)慣時(shí)就不用分割時(shí)間了。