孩子懶散不積極怎么教育

孩子總是慢慢悠悠，做事拖拖拉拉，干啥都不積極，當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣的情況時(shí)，不少家長(zhǎng)都會(huì)下意識(shí)地采用棍棒教育，希望孩子能夠在疼痛的教訓(xùn)下，主動(dòng)積極地做事情。這種棍棒教育的方式確實(shí)能夠在短時(shí)間內(nèi)驅(qū)使孩子主動(dòng)做事情，但是從長(zhǎng)期來(lái)看，這種方式只會(huì)讓孩子越來(lái)越叛逆，討厭父母的管教方式。那么，孩子懶散不積極怎么教育？

孩子懶散不積極怎么教育

1、在生活中，多讓孩子參與做家務(wù)

有些“勤快”的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子以學(xué)習(xí)為重，家務(wù)由父母來(lái)做，這樣的做法是錯(cuò)誤的。我們應(yīng)該讓孩子在家里做一些力所能及的家務(wù)，比如幫家長(zhǎng)拿個(gè)東西，整理自己的床鋪，幫家長(zhǎng)掃地等等。在學(xué)校中，也要讓孩子多參加集體勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感。這樣可以改掉孩子懶惰的壞毛病，變得勤快。

2、讓孩子承擔(dān)后果

當(dāng)孩子有些事做得不妥時(shí)，如果家長(zhǎng)只是一味批評(píng)，或者簡(jiǎn)單說(shuō)不能那樣做，孩子是無(wú)法體味深刻的。因?yàn)椋⒆酉氲脹](méi)有那么多，那么遠(yuǎn)。這時(shí)不如讓孩子承擔(dān)自己行為的后果。比如說(shuō)，當(dāng)孩子第一次拖拉到上學(xué)快遲到時(shí)，家長(zhǎng)只需要提醒他一次，孩子不在意上學(xué)自然就會(huì)遲到。家長(zhǎng)讓孩子進(jìn)學(xué)校，孩子就會(huì)受到老師的批評(píng)，幾次之后就知道不拖拉了。

3、家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子做好榜樣

身教重于言教，家長(zhǎng)的一言一行都潛移默化的影響著孩子。我們?cè)趯?duì)孩子做要求的時(shí)候，首先我們自己就應(yīng)該做到，你希望孩子能夠養(yǎng)成的品質(zhì)，自身就應(yīng)該擁有。你想要孩子勤奮，首先我們自己就不要懶惰，否則連我們自己都做不到的事情，還怎么去要求孩子做到，因此，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子做好榜樣作用。

孩子懶散不積極的原因

1、家長(zhǎng)的勤快，導(dǎo)致孩子變懶

看到過(guò)很多家長(zhǎng)，很大的孩子了，還要追著喂飯，還要幫他穿衣服，這樣的孩子會(huì)越來(lái)越懶。因?yàn)樗蕾?lài)了家長(zhǎng)幫他做，他知道，家長(zhǎng)什么都會(huì)給他做好的。如果有一天家長(zhǎng)不再幫忙做了，他會(huì)發(fā)脾氣，跟家長(zhǎng)慪氣，慢慢的孩子的懶惰心理就養(yǎng)成了。

2、老人經(jīng)常帶的孩子，也會(huì)變懶惰

經(jīng)常在小區(qū)看到一群老人在亭子里聊天，孩子就被老人抱著，也不下去跑，有些是老人怕孩子摔著，不讓孩子亂跑。老人們畢竟老了，很難接觸新鮮的事物，運(yùn)動(dòng)量也不大，而且太過(guò)愛(ài)護(hù)孩子。經(jīng)常跟著老人的孩子，會(huì)越來(lái)越不喜歡運(yùn)動(dòng)，自然就變懶了。

3、沒(méi)有時(shí)間觀念

明明有一大堆作業(yè)要做，總是管不住自己的再玩一會(huì)，翻箱倒柜的找吃的，玩手機(jī)，看電視，時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，到了實(shí)在不能再拖的時(shí)候，猛然醒悟，奮筆疾書(shū)，最后草草了事。很多家長(zhǎng)在孩子還小的時(shí)候忽視了時(shí)間觀念的培養(yǎng)。比如孩子上學(xué)要遲到了，家長(zhǎng)一直在催催催，孩子反而更不著急，因?yàn)楹⒆诱J(rèn)為時(shí)間有父母幫忙把握，肯定不會(huì)遲到，造成孩子時(shí)間觀念越來(lái)越淡薄。孩子意識(shí)不到時(shí)間的重要性，很容易浪費(fèi)時(shí)間、懶惰成性。

孩子懶散不積極怎么教育，每個(gè)懶惰的孩子都會(huì)有一個(gè)勤快的家長(zhǎng)，所以家長(zhǎng)要反思自己的教育方式，沒(méi)有天生懶惰的孩子，孩子的懶惰都是父母后天養(yǎng)成的結(jié)果。孩子的成長(zhǎng)道路是漫長(zhǎng)的，在教育這條路上，我們急不得。但是在改變教育方式這條路上，我們卻需要更多智慧方法。