小孩逃學(xué)不去學(xué)校咋辦

還在上學(xué)逃學(xué)是非常令家長(zhǎng)頭疼的一件事，孩子逃學(xué)不但對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生很大的影響，同時(shí)也可能會(huì)影響孩子價(jià)值觀的形成，孩子逃學(xué)的原因有很多，如沉迷游戲，受外界的誘惑等等，家長(zhǎng)要找到孩子逃學(xué)的根本原因，對(duì)癥對(duì)孩子進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)。

小孩逃學(xué)不去學(xué)校咋辦

讓孩子融進(jìn)到小伙伴和團(tuán)體中。假如孩子是因?yàn)榕c同學(xué)難以共處而逃學(xué)，爸爸媽媽?xiě)?yīng)讓其多與同齡人的孩子觸碰，這有利于塑造孩子的人際交往能力；激勵(lì)孩子擺脫家門(mén)口與朋友一起玩樂(lè)，對(duì)孩子領(lǐng)回去的朋友也應(yīng)表明熱烈歡迎。

與老師一起消除孩子的精神壓力。假如孩子對(duì)大學(xué)造成了，家長(zhǎng)應(yīng)和老師多一些溝通交流，讓教師也從側(cè)邊給孩子以關(guān)懷，使孩子覺(jué)得溫暖。在學(xué)習(xí)方面，不必給孩子增加很大的工作壓力，讓孩子在更好的條件中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使孩子從擔(dān)心念書(shū)變成主動(dòng)積極地念書(shū)。

和孩子共同學(xué)習(xí)。有的孩子厭學(xué)與家長(zhǎng)不太喜歡學(xué)習(xí)培訓(xùn)相關(guān)，例如家長(zhǎng)一直打牌、逛歌廳等，這種家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)變化自身的思想意識(shí)，用心學(xué)點(diǎn)物品，要了解，你的一言一行都是會(huì)危害孩子。家長(zhǎng)最好是能與孩子分配一同的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且配有互相制約查驗(yàn)的對(duì)策，那樣可大大的激發(fā)孩子的培訓(xùn)主動(dòng)性。

禁止打罵孩子。孩子逃學(xué)確實(shí)是一件比較嚴(yán)重的事情，但是即便是這樣，家長(zhǎng)也不應(yīng)該暴力教育孩子。孩子逃學(xué)，說(shuō)明孩子對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)沒(méi)有什么興趣，學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)可能已經(jīng)變得非常痛苦。所以家長(zhǎng)不妨多關(guān)心孩子，問(wèn)一下孩子是否是因?yàn)楦杏X(jué)到壓力過(guò)大而致。

為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。很多家長(zhǎng)為了催促孩子去學(xué)習(xí)一般都會(huì)采取嘮叨法，而孩子在父母的嘮叨中去學(xué)習(xí)，效果會(huì)很差。15歲的孩子其實(shí)已經(jīng)懂很多道理了，家長(zhǎng)沒(méi)必要再嘮叨不停，只需要給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境即可。

建立良好的溝通機(jī)制，讓孩子和家長(zhǎng)、學(xué)校管理者之間建立更加信任的關(guān)系，共同幫助孩子克服學(xué)習(xí)困難。

五年級(jí)孩子厭學(xué)產(chǎn)生的原因

5年級(jí)兒童厭學(xué)的原因較多，包括外在原因和內(nèi)在原因，具體如下：外在原因：學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥乏味，或師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系較緊張，不能融洽相處。家庭氛圍比較緊張，養(yǎng)育方式以責(zé)罵為主，所以孩子不愿意學(xué)習(xí)。

內(nèi)在原因：學(xué)習(xí)困難、遇到挫敗、有不良的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。部分孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)用，不知道學(xué)習(xí)的目的，自我認(rèn)同感較低。厭學(xué)孩子容易合并情緒問(wèn)題，如焦慮、暴躁、易怒，常通過(guò)虛擬世界，如小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)で笞晕艺J(rèn)同和快樂(lè)。

孩子沉迷手機(jī)，厭學(xué)逃學(xué)，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

家長(zhǎng)們要自己做好模范，給孩子做個(gè)榜樣。在孩子的成長(zhǎng)期間，其行為舉止方面，基本都是家長(zhǎng)教育孩子，孩子總是通過(guò)模仿家長(zhǎng)來(lái)了解外界和認(rèn)識(shí)世界。完全可以確定的說(shuō)，大人什么樣，孩子就是什么樣。

多培養(yǎng)孩子的廣泛興趣。讓孩子有事可忙，提升孩子應(yīng)對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能讓孩子超越同班同學(xué)的一段重要經(jīng)歷。培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，支持他做的喜歡的事，讓興趣動(dòng)力超越手機(jī)游戲上的動(dòng)力。

父母的的陪伴非常重要。現(xiàn)在的孩子比較愛(ài)玩游戲，很大一部分責(zé)任是來(lái)自于父母，父母如果放下手機(jī)，給予孩子足夠的陪伴，孩子一般也不會(huì)抱著手機(jī)玩的。

設(shè)定明確的規(guī)矩。對(duì)于孩子沉迷游戲等問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)、作息、運(yùn)動(dòng)的界限，設(shè)定明確的規(guī)矩并堅(jiān)持執(zhí)行。例如限制孩子使用電子設(shè)備的時(shí)間，鼓勵(lì)孩子多參加戶外的運(yùn)動(dòng)和社交活動(dòng)等。

建立良好的家庭氛圍。良好的家庭氛圍是解決親子矛盾和孩子問(wèn)題的重要因素之一。家長(zhǎng)可以與孩子共同參與家務(wù)、共同制定家庭規(guī)矩、共同參加家庭活動(dòng)等，增加家庭的凝聚力和歸屬感。

培養(yǎng)孩子的自控力。家長(zhǎng)可以幫助孩子培養(yǎng)自控力，讓他們學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間，如何在不影響學(xué)業(yè)和健康的前提下適度地玩游戲。此外，家長(zhǎng)還可以幫助孩子培養(yǎng)其他的興趣愛(ài)好，比如運(yùn)動(dòng)、閱讀、音樂(lè)等，讓他們有更多的選擇，減少對(duì)游戲的依賴。