初中英語如何培優(yōu)拔尖

有少同學(xué)表示在小學(xué)的時(shí)候還沒有覺得英語和同學(xué)之間的差異在哪，上了初中之后發(fā)現(xiàn)自己的英語很“爛”，以現(xiàn)在中考的競爭程度，如果有初中生英語考砸了的話，那么很有可能沒有機(jī)會(huì)進(jìn)入高中讀書。所以家長一定要重視起來。那么，初中英語如何培優(yōu)拔尖？

初中英語如何培優(yōu)拔尖

1、突破單詞記憶難關(guān)

初中生必須有足夠的詞匯量，有堅(jiān)實(shí)的語法知識(shí)。單詞是學(xué)好初中英語的基礎(chǔ)，沒有足夠的詞匯就無從談起聽、說、讀、寫。中學(xué)生中考考綱要求是1600詞匯，說到記憶單詞，這可是同學(xué)們普遍感到頭疼的事，記不住單詞，學(xué)好英語就無從談起，所以突破記憶單詞這一難關(guān)非常關(guān)鍵。

2、學(xué)會(huì)聽課

聽課不是被動(dòng)地接受信息，而是主動(dòng)求知的一個(gè)過程，是聽、想、問、記的結(jié)合。這就需要學(xué)生在課堂上跟著老師的思路走，把老師所講的內(nèi)容聽清、聽懂。要勤于思考，要多想幾個(gè)“為什么”；學(xué)生要敢于提出自己的觀點(diǎn)；要作標(biāo)記，記筆記等。要養(yǎng)成眼、耳、口、手、腦并用的聽課習(xí)慣。

3、要堅(jiān)持閱讀，敢于練習(xí)

尤其在起始階段，我們看到許多初中生，甚至小學(xué)生，發(fā)音很糟糕，卻在那里用心地鉆研語法規(guī)則，這真是本末倒置。須知語法規(guī)則以后是完全可以學(xué)好的，而良好的發(fā)音和口語能力一過了這一年齡段就不好彌補(bǔ)了。抓好閱讀。閱讀是英語學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面，閱讀能力是從文字中獲得信息的重要能力，也是中國人學(xué)習(xí)英語的最便捷的手段。中學(xué)生應(yīng)從精讀和泛讀兩方面努力。

4、注重聽力的練習(xí)

聽力題一直都是許多同學(xué)考試中的一道難關(guān)。聽力做的好后面的題目會(huì)越做越有信心，而聽力做不好對后面的題目能不能發(fā)揮好影響很大。第一，聽力的練習(xí)建立在一定詞匯量的基礎(chǔ)上，同學(xué)們要養(yǎng)成記背單詞的好習(xí)慣，這樣做聽力才不會(huì)一頭霧水聽不懂。第二，同學(xué)們平日里也要進(jìn)行聽力練習(xí)，爭取每天聽力做題半小時(shí)，培養(yǎng)語感。

5、及時(shí)、經(jīng)常、科學(xué)地復(fù)習(xí)，減少遺忘

復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。要解決困擾學(xué)習(xí)者最大的知識(shí)遺忘問題，只有靠科學(xué)的復(fù)習(xí)。不僅在當(dāng)天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在需要用它之前或者在考試前都應(yīng)安排復(fù)習(xí)。從復(fù)習(xí)方法上講。可采用強(qiáng)化復(fù)習(xí)（過渡/超額復(fù)習(xí)）、分散復(fù)習(xí)、集中復(fù)習(xí)，把新舊知識(shí)有機(jī)聯(lián)系起來，按知識(shí)內(nèi)在規(guī)律進(jìn)行綜合歸類等復(fù)習(xí)方法，做到溫故而知新，而不是簡單機(jī)械復(fù)現(xiàn)，從而更牢固地掌握知識(shí)。

初中英語如何培優(yōu)拔尖？除了以上方法外，學(xué)生還要重視教材。初中英語教材是按照任務(wù)型教學(xué)的原則設(shè)計(jì)語言實(shí)踐活動(dòng)。內(nèi)容聯(lián)系社會(huì)生活，貼近學(xué)生生活實(shí)際，富有時(shí)代氣息，體現(xiàn)時(shí)代精神，符合素質(zhì)教育的要求。語言素材典型，語言情景真實(shí)，語言表達(dá)規(guī)范，語言現(xiàn)象再現(xiàn)率高，符合學(xué)習(xí)語言的認(rèn)知規(guī)律。