二年級孩子數(shù)學(xué)理解能力差怎么辦

剛步入小學(xué)的孩子，有好多語文成績還可以，可是數(shù)學(xué)成績卻是一塌糊涂。這個時候，要想提高孩子的數(shù)學(xué)計算能力和解題能力，可以參考下面的教育方法，以此來提高孩子的成績。

二年級孩子數(shù)學(xué)理解能力差怎么辦

1、重視計算。數(shù)學(xué)的計算學(xué)習(xí)就像語文的識字學(xué)習(xí)，是最基本的。不識字語文讀不好，計算差數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計算好，會給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助。

現(xiàn)在的新教材對計算的重視度不高，練習(xí)量比較少，導(dǎo)致現(xiàn)在孩子的計算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家長可以每天讓孩子做2分鐘口算，一開始，2分鐘內(nèi)能只能做完20道口算，但之后，你會發(fā)現(xiàn)孩子會越來越快，正確率越來越高。

2、重視生活中的數(shù)學(xué)。其實數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對生活的影響很大，提供很多的幫助。例如買東西、計算利率、盈利等等，這些都用到數(shù)學(xué)。你可以在生活中，有意識的跟孩子提數(shù)學(xué)問題，讓他解答。很簡單，你帶孩子去買菜，一斤蘋果5元，買3斤多少錢，給阿姨20元，找回多少錢。

別小看這些，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，解決問題占的分數(shù)是最多的，而解決問題無非就是判斷用加減乘除中的哪種來列式解答，這些問題其實就是生活中的問題，孩子在生活中接觸多，自然就會解答。

3、適當(dāng)學(xué)奧數(shù)。家長不妨這么來看待數(shù)學(xué)和奧數(shù)：

（1）課程內(nèi)的數(shù)學(xué)：是每天的飯菜，保證生存所需。

（2）基礎(chǔ)奧數(shù)：是每周的運動，保證身體健康。

（3）競賽奧數(shù)：是專業(yè)的運動，目標是奪金。

很多家長會覺得奧數(shù)應(yīng)該是優(yōu)秀孩子才能學(xué)的，經(jīng)驗多了才發(fā)現(xiàn)，其實很多的所謂奧數(shù)題，它并不難。只是教孩子從另外一角度看問題，跳出書本的方法解決問題，豐富孩子的知識面。當(dāng)然，不要要求孩子必須拿獎，給他過多的壓力，會使他討厭學(xué)。

4、別吝嗇你的表揚。表揚的作用大得超乎你想象，很多小孩剛開始都討厭數(shù)學(xué)，覺得它好難，但當(dāng)他有一點成績，得到你的表揚，你會看到他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的突飛猛進。每個人都喜歡聽到別人的贊揚，孩子更是，哪怕一點點的進步，比如今天晚上的作業(yè)做快了1分鐘，都能表揚。

小孩數(shù)學(xué)理解能力差的原因有哪些

1、基礎(chǔ)知識薄弱。部分家長總是想讓孩子早點做難題，覺得孩子老在學(xué)基礎(chǔ)知識、做基礎(chǔ)題很沒用。但其實，基礎(chǔ)知識沒掌握一切都是空談，孩子會因為基礎(chǔ)不夠牢固而無法理解數(shù)學(xué)題。

2、做題數(shù)量太少。孩子平時接觸的題目少或者質(zhì)量不高，有些孩子配的資料只適合鞏固基礎(chǔ)知識，對于一些提升一下的題目，比如奧數(shù)做的題目少之又少，造成孩子不能應(yīng)對較為復(fù)雜的題目。

3、理解能力差，不知從何處下手。這個是指一些孩子的語文成績不好或者識字量少，也可能對孩子的數(shù)學(xué)理解能力造成困擾。當(dāng)然，還有的孩子對數(shù)學(xué)知識的掌握不牢，總是眼高手低導(dǎo)致的。

數(shù)學(xué)不好對孩子有何影響

數(shù)學(xué)思維能力差，不僅影響到孩子的學(xué)習(xí)，還會牽連到生活方面。比如，說話不連貫，常常說“然后、啊、嗯”諸如此類的詞代替邏輯承接；再比如，不會算賬，一算就錯，數(shù)字稍微大些就會錯亂。

有些人還會因為思維能力差，沒辦法和身邊的人相處，總是充滿焦慮。從而可知，孩子數(shù)學(xué)思維差，身心都會受到一定程度影響。