二年級的孩子寫作業(yè)老是發(fā)呆怎么辦

孩子才二年級，這個年紀(jì)是孩子比較貪玩的時候，這個階段家長應(yīng)該多注意引導(dǎo)。其實家長想提高孩子的專注力，最主要的就是提升孩子對學(xué)習(xí)的興趣，興趣是最好的老師，孩子有了興趣才會專心致志的去學(xué)習(xí)，去認(rèn)真完成每一項作業(yè)。

二年級的孩子寫作業(yè)老是發(fā)呆怎么辦

1、教育孩子主動寫作業(yè)。寫作業(yè)走神發(fā)呆，常常是因為孩子是被動的在寫作業(yè)，感覺就是給老師在寫，在完任務(wù)，并且感覺這個任務(wù)很苦，沒有一點的興趣。家長要耐心地給孩子講，認(rèn)識到寫作業(yè)的重要性，寫作業(yè)是為了自己，轉(zhuǎn)變孩子的這個想法，想法變了，行動才會有所改變。

2、獎罰并用。家長在孩子寫作業(yè)前告訴孩子要認(rèn)真寫，寫規(guī)范，清楚，在規(guī)定時間內(nèi)完成的話，就可以得到自己喜歡的東西，或者帶孩子出去玩，進(jìn)行積極的表揚。如果寫作業(yè)拖拉分神，就不能玩，不能看電視，得不到自己想要的東西，讓孩子有一個結(jié)果的激勵。

3、多種方式分時間段訓(xùn)練。孩子的注意力都是慢慢培養(yǎng)訓(xùn)練出來的，家長要注意在日常的生活學(xué)習(xí)中，就有意識的去培養(yǎng)孩子的注意力。比如：吃飯的生活，要認(rèn)真吃飯，起床不要拖拉，走路不要磨磨蹭蹭的，從日常小事抓起訓(xùn)練。要求在規(guī)定的時間內(nèi)完成某一些事情等，逐步的訓(xùn)練培養(yǎng)就會讓孩子改掉走神的習(xí)慣了。

4、家長樹立榜樣。孩子在寫作業(yè)的時候，家長要樹立一個好的榜樣，不能干擾孩子的寫作業(yè)，不要讓孩子在寫作業(yè)，而自己在玩手機(jī)，玩電腦，或者看電視。

孩子的心里就會感覺不樂意，憑什么自己在寫作業(yè)，家長在玩，感覺不公平，心里會有抱怨、比較，雖然嘴上不會說出來，寫作業(yè)就會表現(xiàn)出來，家長在孩子寫作業(yè)的時候，最好也在學(xué)習(xí)，看看書什么的。

孩子為什么寫作業(yè)發(fā)呆磨蹭

1、孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣。有的孩子之所以會出現(xiàn)較為拖拉的情況，因為他對于學(xué)習(xí)一點興趣也沒有。想必大家都有這樣的經(jīng)歷，上學(xué)的時候?qū)δ抽T學(xué)科沒有興趣，所以學(xué)習(xí)起來比較吃力。久而久之，就對這門學(xué)科或者學(xué)習(xí)沒有興趣，知識點記不住，孩子寫作業(yè)自然比較慢。

2、注意力不集中。在上學(xué)階段，有很多事物容易吸引孩子的注意力，如課外書、電視等方面，導(dǎo)致孩子上課做作業(yè)時總是想其他事情，從而看起來好像總是發(fā)呆。

3、睡眠質(zhì)量不佳。當(dāng)孩子睡眠時間不夠或睡眠質(zhì)量不佳時，白天困倦，精力不佳，從而容易發(fā)呆發(fā)愣。此時家長需要給孩子營造一個舒適的、熟悉的睡眠環(huán)境，督促孩子早睡早起。

孩子做事情總是走神，會有哪些潛在的危害

1、沒有專注力。如果家長不能正確認(rèn)識到孩子分神的問題，那么很有可能讓他們帶來一系列的影響，成為一個沒有專注力的孩子。當(dāng)沒有專注力的時候，做事情也不會找到重點，只會聽從別人的意見，長大后很有可能成為一個沒有主見的人。

這樣的孩子進(jìn)入到社會以后也會受到相應(yīng)的影響，從而對事業(yè)受阻，家長想要提升孩子的專注力，就要及時改正他們走神的毛病，只有提前進(jìn)行干預(yù)，才能避免孩子出現(xiàn)類似狀況。

2、太過于孤僻。孩子在走神的過程當(dāng)中也會變得非常孤僻，不愿意和別人交流，只愿意沉浸在自己的社會當(dāng)中，和別人訴說一件事情的時候，也總會聽從自己的意見，不會考慮別人的想法，導(dǎo)致雙方感情出現(xiàn)問題。

這樣也會影響到他們的社交，最終導(dǎo)致孤僻，當(dāng)面對別人的時候，心里也會變得自卑，導(dǎo)致很多人都不愿意和其接觸，家長應(yīng)該要多重視這方面的問題，避免讓孩子成為一個孤僻的人。