學(xué)生不學(xué)習(xí)怎么辦

學(xué)生不學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不要著急，可能是孩子學(xué)習(xí)中遇到了困難，自己礙于面子不好意思向老師問(wèn)，這時(shí)我們應(yīng)該多去鼓勵(lì)孩子，循循善誘，激發(fā)孩子內(nèi)在的潛力和欲望，讓其不懼怕困難，勇敢戰(zhàn)勝挫折。

學(xué)生不學(xué)習(xí)怎么辦

1、營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境和互動(dòng)模式。具體可以：

（1）多肯定孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子看到自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)，激發(fā)孩子內(nèi)在的價(jià)值感；

（2）不斷鼓勵(lì)孩子，讓孩子看到自己的進(jìn)步，不斷加大學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力；

（3）尊重孩子的興趣愛(ài)好，保護(hù)孩子與生俱來(lái)的好奇心，并恰如其分的引導(dǎo)至學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)中，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；

（4）喚醒孩子內(nèi)心深處的夢(mèng)想，用夢(mèng)想的自然力量，引導(dǎo)出孩子自發(fā)自愿的奮斗目標(biāo)，以及學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、建立目標(biāo)。幫助學(xué)生設(shè)定實(shí)際、可衡量的目標(biāo)，讓他們明白學(xué)習(xí)的意義和目的，并且激勵(lì)他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)這些目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)。

3、提供反饋。及時(shí)給學(xué)生反饋，讓他們知道哪些方面做得好、哪些方面需要改進(jìn)。這可以幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，并提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

4、和學(xué)生做朋友。要和學(xué)生做朋友，而不是以高高在上的長(zhǎng)者身份訓(xùn)斥孩子，而是在孩子遇到困難時(shí)幫助解決，站在孩子角度思考，設(shè)身處地為孩子著想，不要講一些大道理，聽(tīng)聽(tīng)孩子的內(nèi)心想法，循循善誘，讓孩子感同身受，那樣更容易接受。

5、找到原因。學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，首先要找到原因，然后再去對(duì)癥下藥，這才是最佳的解決辦法，否則只能是毫無(wú)頭緒，最后導(dǎo)致輟學(xué)或者是落榜的后果。

厭學(xué)可能是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)壓力太大，不想在繼續(xù)學(xué)習(xí)了，也可能是因?yàn)樵诎嗬镉辛税祽俚膶?duì)象，心理情緒波動(dòng)很大，無(wú)法安心學(xué)習(xí)。

只有好好坐下來(lái)敞開(kāi)心扉和孩子談一談，才能讓孩子解開(kāi)心結(jié)，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，有勇氣去迎接新的挑戰(zhàn)。如果孩子在厭學(xué)階段沒(méi)有開(kāi)導(dǎo)好，就容易走極端，不能接受良好的教育。

孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，怎么開(kāi)導(dǎo)孩子

1、不要發(fā)脾氣。要耐心地與孩子進(jìn)行“非武力溝通”?？梢赃@樣說(shuō)：我看見(jiàn)你不寫(xiě)作業(yè)，感到很生氣，而作業(yè)是檢驗(yàn)和鞏固學(xué)習(xí)成果的重要途徑。我希望你每次都可以獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)。

2、規(guī)定時(shí)間，分量完成作業(yè)。將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)。

3、永遠(yuǎn)不要催促孩子。讓孩子知道寫(xiě)作業(yè)是自己的事情，孩子有時(shí)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，此時(shí)父母沒(méi)必要?jiǎng)袼?、逼他?xiě)作業(yè)，適當(dāng)提醒一下就可以了，讓孩子明白寫(xiě)作業(yè)是他自己的事。讓他自己體驗(yàn)行為的結(jié)果，不愿寫(xiě)作業(yè)，就不寫(xiě)，自己想想老師批評(píng)的后果，就乖乖去寫(xiě)了。

孩子考試考得不好，家長(zhǎng)怎么應(yīng)對(duì)

1、家長(zhǎng)需要用更多的耐心去教育孩子，不能過(guò)于著急。失敗是經(jīng)常會(huì)發(fā)生的事情，即便是成績(jī)很優(yōu)秀的孩子，也難免會(huì)考試發(fā)揮的不好而導(dǎo)致考試成績(jī)不好。家長(zhǎng)要肯定自己的孩子，不要因?yàn)橐淮问?，就全盤(pán)否定自己的孩子。家長(zhǎng)要多肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子下一次考試考出好成績(jī)。

2、找時(shí)間和孩子一同坐下來(lái)，冷靜客觀地總結(jié)這次考試的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)要孩子記在日記本上，教訓(xùn)固然要總結(jié)，經(jīng)驗(yàn)也要總結(jié)。

一般來(lái)說(shuō)，孩子只習(xí)慣總結(jié)考試中的教訓(xùn)，其實(shí)，考試中的經(jīng)驗(yàn)也很重要，一次考試，孩子總有做的好的地方。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)既是對(duì)自己努力的肯定，也是對(duì)自己信心的提升！考試其實(shí)就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，不斷積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。