初二英語(yǔ)成績(jī)差如何補(bǔ)救

很多孩子在小學(xué)或者初一的時(shí)候英語(yǔ)成績(jī)就比較差，家長(zhǎng)也沒有重視，直到初二發(fā)現(xiàn)了英語(yǔ)的重要性，才開始著急，那么為此，初二英語(yǔ)成績(jī)差如何補(bǔ)救呢？

初二英語(yǔ)成績(jī)差如何補(bǔ)救

1.英語(yǔ)學(xué)習(xí)重要的是堅(jiān)持，初二孩子不可能每天花大量時(shí)間去學(xué)習(xí)它，但盡量每天抽出一點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)之前學(xué)過的英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)，閱讀一兩篇英語(yǔ)文章，鞏固所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)。有些初二孩子英語(yǔ)成績(jī)差的原因就是缺乏把英語(yǔ)學(xué)好的信心，不能長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)，他們沒有認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。別的學(xué)科作業(yè)多，容易做，就會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)漸漸的不重視，時(shí)間長(zhǎng)了，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面遇到的問題多了，要想補(bǔ)上需要費(fèi)很大的勁，不能及時(shí)補(bǔ)上英語(yǔ)成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差。所以，在初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面一定要用正確的方法讓孩子堅(jiān)持住，不能不重視。

2.詞匯量是閱讀的根本，而閱讀在整張?jiān)嚲碇泻推綍r(shí)的新聞閱讀中都是占比很重的。所以要重視詞匯的識(shí)記與應(yīng)用。背記的時(shí)候要讓孩子注意按照發(fā)音去記，分類記憶，比如說(shuō)到運(yùn)動(dòng)，讓孩子把會(huì)想到的單詞都羅列一起，形成自己的思維導(dǎo)圖去記憶，會(huì)更快。記憶是要注意反復(fù)回顧，第二天學(xué)習(xí)新知識(shí)前要先回顧前一天學(xué)到的，第三天學(xué)習(xí)的時(shí)候要回故前一兩天學(xué)過的，以此類推。

3.聽不懂，是指聽力聽不明白，這絕對(duì)是英語(yǔ)考試和學(xué)習(xí)的惡性循環(huán)，越聽不懂，越不想學(xué)，越不想學(xué)，越學(xué)不好，也就越聽不懂。其實(shí)辦法很簡(jiǎn)單，讓孩子隨便在這個(gè)惡循環(huán)中打破一個(gè)環(huán)節(jié)，就能解決。比如，打破不想學(xué)的環(huán)節(jié)：培養(yǎng)興趣，看電影，英文版，聽歌曲，看英文網(wǎng)站，論壇等等。

4.初二英語(yǔ)單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如果孩子沒有掌握大量的英語(yǔ)單詞，那么在英語(yǔ)很多方面都是很難進(jìn)行的。英語(yǔ)單詞將陪伴孩子整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)生涯，可見英語(yǔ)單詞在初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有多么重要。所以，初二孩子一定重視英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)，多背單詞，但不可以死記硬背，將單詞和實(shí)際生活聯(lián)系在一起，有效提高孩子的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。

初二英語(yǔ)成績(jī)差如何補(bǔ)救，總之，家長(zhǎng)可以讓孩子按照以上方法去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，孩子的英語(yǔ)成績(jī)肯定會(huì)得到提高。