孩子上三年級英語記不住咋辦

三年級英語剛剛是起步階段，所以在英語學習上一定不能讓孩子有挫敗感。孩子的英語單詞聽寫記不住，家長首先要做的就是不要逼迫孩子，也不要批評孩子，更不要嘲笑孩子，這樣這樣會打擊孩子學習的自信心。那么，孩子英語記不住該采取什么辦法呢？

孩子上三年級英語記不住咋辦

1、通過發(fā)音規(guī)律記憶單詞。孩子想要在學習英語單詞時記的快，就一定要掌握住單詞拼寫以及發(fā)音之間的規(guī)律。學會每一個音標的發(fā)音，抓住英語是一種拼音語言的特點，讀準每一個單詞，只有這樣才能夠讓孩子認識單詞，在面對陌生單詞時也能夠有所依據(jù)的進行拼讀。

2、認識單詞意義的延伸。想要在學習英語單詞時記的快，熟練掌握英語單詞，就要在各種環(huán)境下進行記憶。記憶和理解英語單詞的時候，孩子要學會利用環(huán)境因素的暗示，隨后又要在不斷地學習和應(yīng)用過程中逐步擺脫這些環(huán)境因素的暗示，達到抽象的記憶和理解的目的。

3、分門別類背單詞。英語中有很多單詞屬于同一類別，在記性英語單詞學習的時候，可以把同一類別的單詞集中起來一起練習記憶，從而大大提高單詞記憶的效率。孩子可以自己動手，對所遇到的英語單詞進行分門別類的劃分，抄在小紙條上或制成單詞卡，然后集中精力進行分類記憶，從而達到記的快的目標。

4、上課認真聽講。雖然現(xiàn)在很多教學方式都在主張讓孩子自主學習，但是上課還是要認真聽講的。因為課堂上老師所傳授的知識一定會有學生平時所疏忽的重點，也會在課堂上進行一些重點的講解以及總結(jié)。這個時候最好把這些重點都能夠琢磨明白，然后不懂的及時問出來，在根據(jù)老師的解答進行思考。

5、認真做好復(fù)習。課后一定要復(fù)習，而且要循環(huán)往復(fù)的復(fù)習。因為人的大腦在儲存新的信息的同時，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶與反復(fù)復(fù)習，才能把知識學習得扎實牢固。除了課后復(fù)習外，還可以在雙休日進行定期復(fù)習和每個月進行一次階段復(fù)習，將所學的知識系統(tǒng)化，條理化。

小學英語單詞記憶難的原因

1、缺乏對單詞記憶的正確態(tài)度。由于小學生年齡小、好動好玩，有部分學生平時很少花時間用在英語單詞的復(fù)習上，沒有及時鞏固，遺忘性很大，不到一個月就忘得一千二凈。不遠的將來，單詞勢必成為這部分學生英語學習過程中的一只攔路虎。

2、遺忘率較高，學生認讀單詞存在較大困難。小學生主要把英語單詞學習的重點放在聽說、認讀單詞上。由于對英語的基本音標缺少有效的積累，面對遺忘的單詞有些學生會不知所措。一部分學生開始產(chǎn)生恐懼情緒，對英語望而生畏，從而挫傷了學生學習英語的積極性和自信。

3、缺乏必要的單詞記憶策略和技巧，自主學習能力差。

英語成績好的孩子身上都有哪些共同點呢

第一點、習慣性地主動去閱讀。喜歡英語學科的孩子，會跟隨興趣的指引有意識的去多接觸英語方面的內(nèi)容，也會主動的去刷題。畢竟英語也是一門語言，多讀多說自然而然的就會產(chǎn)生語言習慣，在答題的過程中也會融會貫通，順其自然地答出正確的答案，而取得高分的方法就是日常的累計。

第二點、學習英語的時候比誰都勤奮。學習也是一種能力，并且很多時候是與生俱來的能力，有的孩子從小就有很強的邏輯思維，對于數(shù)字和數(shù)量都非常的敏感；而有的孩子則對于語言方面就非常的有天分，比別人更加容易掌握語言方面的知識，就算是在國內(nèi)沒有語言環(huán)境的情況下，也能比別人掌握的更快更好。

所以這樣的孩子學習的勁頭也更加濃更加勤奮，不用家長多言，自己就知道勤奮的去學習，并且從中品嘗努力的甜頭。