一年級(jí)男孩成績(jī)不好以后會(huì)好嗎

一年級(jí)男孩成績(jī)不好，家長(zhǎng)不要擔(dān)心，也不要過(guò)于指責(zé)孩子，只要我們不放棄孩子，他以后學(xué)習(xí)會(huì)好的，告訴孩子：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，讓其明白學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，適當(dāng)?shù)匾沧尯⒆油嬉煌?，不要管太緊，只要孩子在學(xué)就是好的。

一年級(jí)男孩成績(jī)不好以后會(huì)好嗎

僅僅是一年級(jí)差，后面還是有很大希望的。家長(zhǎng)首先不要?dú)怵H，孩子才一年級(jí)，提升的時(shí)間還有很多，提升空間也很大。在一年級(jí)的這個(gè)學(xué)習(xí)起步的階段確實(shí)存在天賦強(qiáng)弱的現(xiàn)象，但是面對(duì)整個(gè)從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯，堅(jiān)持、努力、興趣愛(ài)好等等，這每一點(diǎn)都是能夠逆襲的，所以家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，也壓根談不上“沒(méi)救了”這個(gè)問(wèn)題。

家長(zhǎng)要知道，整個(gè)學(xué)習(xí)階段，成績(jī)都不會(huì)是固定的。各個(gè)學(xué)段都會(huì)有原本成績(jī)好，后面掉下來(lái)，原本成佳差最后逆襲的例子，特別是到了高中階段，一分班，原來(lái)很多偏科的同學(xué)成績(jī)馬上就竄上去了。

所以在學(xué)習(xí)的任何階段都不能把當(dāng)前的成績(jī)看作永久的。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。整個(gè)學(xué)段特別是到后期，拼的不僅是原來(lái)的基礎(chǔ)，還有后期的努力和堅(jiān)持不懈的意志。

當(dāng)然基礎(chǔ)好的同學(xué)后面學(xué)起來(lái)可能會(huì)輕松一點(diǎn)，但是如果說(shuō)因?yàn)榛A(chǔ)好，就放松了對(duì)自己的要求，那很快就會(huì)被別人趕超。當(dāng)然要迎頭趕上就需要付出更多的努力。

在我看來(lái)，孩子成績(jī)差的原因：

孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，有的孩子適應(yīng)得慢，就會(huì)出現(xiàn)上課不認(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)拖拉的問(wèn)題，盡管家長(zhǎng)一再督促提醒，達(dá)到的效果一般，對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不到位，對(duì)考試題型不熟悉，就會(huì)導(dǎo)致孩子的考試成績(jī)不理想。

但是，經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的磨練，孩子會(huì)逐步適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。所以，孩子即便在一年級(jí)的成績(jī)不好，只要家長(zhǎng)堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子在課前做好有效的預(yù)習(xí)工作，督促孩子認(rèn)真高效地完成作業(yè)，并結(jié)合做題對(duì)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)地復(fù)習(xí)鞏固，就能有效提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

男孩子學(xué)習(xí)差，家長(zhǎng)怎么鼓勵(lì)孩子

1、父母需要充分鼓勵(lì)孩子。我隨便舉個(gè)例子，如果孩子在這一次考試的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，父母這個(gè)時(shí)候不要拿學(xué)習(xí)的成績(jī)來(lái)說(shuō)事，而要想辦法鼓勵(lì)孩子，讓孩子明白自己一樣可以學(xué)習(xí)好，自己學(xué)習(xí)不好只是暫時(shí)的現(xiàn)象。孩子這個(gè)時(shí)候本來(lái)就有心理壓力，父母不要再去給孩子增加心理負(fù)擔(dān)。

2、父母要讓孩子知道學(xué)習(xí)的目的不是為了成績(jī)，而是為了學(xué)習(xí)本身。這點(diǎn)可能很多父母本身自己也不明白，你可以這樣和孩子講，學(xué)習(xí)并不是為了讓你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，也不是讓你為了應(yīng)付考試，而是讓你體驗(yàn)到學(xué)習(xí)本身的樂(lè)趣，讓你在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

3、從孩子的某一特長(zhǎng)出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)可以通過(guò)孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館，可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

男孩學(xué)習(xí)態(tài)度很差，家長(zhǎng)怎么辦

這類學(xué)生主要分為兩類：

第一類、比較極端，對(duì)學(xué)習(xí)非常排斥，整天惹事生非，挑頭鬧事，這類屬于真正意義上“問(wèn)題”學(xué)生。

第二類、對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，表面上看起來(lái)不惹事，學(xué)習(xí)上似乎也在弄，實(shí)際上是敷衍了事，這一類占比較多。

家長(zhǎng)可以這樣做：

1、保持正常心態(tài)，承認(rèn)和直面事實(shí)，不帶情緒，就事論事，幫孩子克服困難。

2、理解孩子，找到問(wèn)題的原因，貪玩，沒(méi)信心，自控力差等。

3、了解孩子內(nèi)心的需要，少批評(píng)，多鼓勵(lì)和肯定，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

4、對(duì)孩子提出符合實(shí)際的要求和期望。

5、培養(yǎng)孩子遠(yuǎn)大的志向。