一年級(jí)孩子讀書很差怎么辦

一年級(jí)孩子讀書很差，家長(zhǎng)不要擔(dān)心，小孩子剛上一年級(jí)，我們要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，多輔導(dǎo)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，最好是家長(zhǎng)能在家里陪著孩子一起學(xué)習(xí)，給孩子學(xué)習(xí)的快樂(lè)感覺(jué)，不要逼著孩子學(xué)習(xí)，最好多表?yè)P(yáng)孩子學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步。

一年級(jí)孩子讀書很差怎么辦

1、努力培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)和老師密切配合。從孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。聽課，寫字，說(shuō)話，讀書，在生活中識(shí)字，在生活中學(xué)數(shù)學(xué)。這些事情說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期的陪伴與鼓勵(lì)。特別是寫作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要急躁，鼓勵(lì)孩子自己多思考，也不能包辦代替。

2、改變孩子的學(xué)習(xí)方式。其實(shí)小孩子在一年級(jí)的時(shí)候成績(jī)普遍都是平平的，可能有些孩子的成績(jī)會(huì)非常好，也有可能有些孩子的成績(jī)并不是特別的好，但是這個(gè)時(shí)候的成績(jī)僅僅只是最初的樣子。

如果說(shuō)家長(zhǎng)或者是老師能夠讓孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方式的話，那么今后孩子很有可能就會(huì)有更好的收獲，總而言之爸爸媽媽在孩子成績(jī)差的時(shí)候，要幫助孩子改變學(xué)習(xí)的方式。

3、家長(zhǎng)不要焦慮。孩子剛上一年級(jí)，思想和動(dòng)手能力等各方面還不是很成熟，很多東西要有個(gè)適應(yīng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程，家長(zhǎng)不能操之過(guò)急，千萬(wàn)不能揠苗助長(zhǎng)。

一年級(jí)成績(jī)不好，家長(zhǎng)很擔(dān)心孩子輸在起跑線上，焦慮也是正常，不過(guò)我覺(jué)得家長(zhǎng)不用太擔(dān)心，因?yàn)橐荒昙?jí)成績(jī)不是最重要的，我認(rèn)為一年級(jí)到三年級(jí)的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該是重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常生活習(xí)慣，統(tǒng)稱習(xí)性教育，這種良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將會(huì)一直伴隨著孩子成長(zhǎng)，運(yùn)用到學(xué)習(xí)上和生活上，孩子不僅獨(dú)立了，家長(zhǎng)省心了，而且還事半功倍！

4、多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)。讓孩子在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)，可以讓孩子充滿自信，自信的孩子性格會(huì)比較陽(yáng)光開朗。一年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)差，我們當(dāng)然還要做的事情是，給孩子補(bǔ)一補(bǔ)前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

萬(wàn)城高樓平地起，如果孩子在一年級(jí)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，孩子以后的學(xué)習(xí)成績(jī)，會(huì)大打折扣。

一年級(jí)孩子不喜歡學(xué)習(xí)怎么教育

1、父母在平時(shí)與孩子的溝通，不要以勢(shì)壓人、太強(qiáng)勢(shì)，而要循序漸進(jìn)，以理服人的態(tài)度和他交朋友，并且保持良好的情緒，營(yíng)造和諧的溝通氛圍，這樣才能達(dá)到目的。

2、孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，試著和孩子溝通以后，看看孩子自己能不能夠解決，如果他愿意自己解決問(wèn)題要多鼓勵(lì)，父母可以站在孩子的角度和孩子交朋友，一起商討解決的辦法，這樣以后問(wèn)題就逐漸解決了。

3、孩子有一點(diǎn)成績(jī)，一定要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，尤其上學(xué)期間的孩子，屬于青春期發(fā)育或者是情緒變化比較敏銳的期間，外界周圍的環(huán)境以及生活所接觸的事情對(duì)他都是新鮮的、陌生的或者是難題，需要家長(zhǎng)多指導(dǎo)、多鼓勵(lì)。

家長(zhǎng)怎么輔導(dǎo)一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)

1、要善于運(yùn)用成長(zhǎng)規(guī)律中的關(guān)鍵期。小學(xué)階段是孩子記憶力發(fā)展的黃金階段，而此時(shí)的理解力卻很薄弱，所以我們要對(duì)孩子的記憶力善加運(yùn)用。很多人都有一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為記憶力適合文科的學(xué)習(xí)，理科用理解力就可以了，殊不知理科大量的公式、定律、口訣，也是需要背誦記憶的。

如果在一年級(jí)時(shí)讓孩子通過(guò)背誦或者反復(fù)多次的速算訓(xùn)練，能夠熟記二十以內(nèi)加減法表，孩子做題的速度和正確率都會(huì)大大提升，有利于建立對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)信心。

2、會(huì)玩會(huì)學(xué)，寓教于樂(lè)。要給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)原來(lái)這么有趣的第一印象。多與孩子做游戲，比如：用拍手歌的方式記加減法口訣；用各類手指操游戲、身體活動(dòng)游戲，練習(xí)按規(guī)律數(shù)數(shù)；畫、剪、擺各種圖形；一起讀書學(xué)習(xí)等。