小孩粗心大意是什么原因

小孩粗心大意，肯定是有原因的，如果說(shuō)孩子天生就是如此，我們可以培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，慢慢來(lái)克服孩子的粗心，不能隨意放棄孩子，你與其去指責(zé)你的孩子，不如去改善你的孩子，主要還是看家長(zhǎng)們是如何教育引導(dǎo)的。

小孩粗心大意是什么原因

1、粗心是因?yàn)楹⒆訉?duì)知識(shí)的基本概念不清楚。還有一些題目，學(xué)生們認(rèn)為自己是會(huì)做的，因?yàn)槠綍r(shí)做對(duì)過(guò)，只是考試錯(cuò)了。但很可能是他們只看過(guò)1-2次，有一個(gè)模糊的概念，很多概念的細(xì)節(jié)到底是什么？并未深究。

2、粗心是因?yàn)楹⒆拥牧?xí)慣有問(wèn)題。很多孩子寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真、不檢查、不喜歡打草稿、不肯寫(xiě)步驟等，也都是習(xí)慣的問(wèn)題，還有書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等，也會(huì)導(dǎo)致一些粗心問(wèn)題。還有的孩子做題喜歡跳步驟，不但容易錯(cuò)，還會(huì)導(dǎo)致按步得分時(shí)，得不到前半部分應(yīng)該能得到的分。

3、不良的性格特征。馬虎粗心是一種不良的行為習(xí)慣，是性格中態(tài)度特征的直接表現(xiàn)。中小學(xué)是性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，在此期間如形成了急脾氣，做事匆忙不認(rèn)真、盲目追求速度等不夠端正的態(tài)度，和對(duì)任何事情都缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí)、責(zé)任心等，必然表現(xiàn)為毛毛躁躁、粗心大意、草率、不尚細(xì)致等不良習(xí)慣。

4、思維定勢(shì)。如孩子做題時(shí)看到題目的一半就覺(jué)得是以前做過(guò)了的，于是根據(jù)記憶選了跟先前一樣的答案，殊不知題目已有所變化，答案自然也不同，這樣的思維定勢(shì)就導(dǎo)致學(xué)生經(jīng)常會(huì)做錯(cuò)題目。這也是孩子對(duì)知識(shí)掌握不牢固、解題技能不扎實(shí)、學(xué)習(xí)能力發(fā)展不平衡所致。

5、注意力分散也是粗心的原因。孩子在寫(xiě)作業(yè)或者考試時(shí)，一心二用，心不在焉，專(zhuān)注點(diǎn)不在題目上，那么粗心的現(xiàn)象就會(huì)產(chǎn)生。

6、受情緒的影響，題目容易，沾沾自喜；題目稍微有點(diǎn)難度，懊惱煩躁，這些也會(huì)導(dǎo)致粗心。

7、小孩子的心性是不定的，注意力沒(méi)有那么集中。所以在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不能完全集中注意力去寫(xiě)。這就要求家長(zhǎng)平時(shí)在教育孩子的過(guò)程中，注意培養(yǎng)孩子的注意力及專(zhuān)注力。

如何改正孩子的粗心

1、先從習(xí)慣養(yǎng)成入手，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。沒(méi)有責(zé)任心，任何事情都做不好，家長(zhǎng)可以從一些力所能及的小事入手，例如清理自己的書(shū)包，整理書(shū)桌，幫助家長(zhǎng)干點(diǎn)家務(wù)活等，逐步培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，養(yǎng)成自己的事情自己完成，并且要認(rèn)真完成的習(xí)慣。

家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)“放手”，改變大包大攬的毛病，讓孩子體會(huì)勞動(dòng)的意義，從而找到認(rèn)真干好一件事情帶來(lái)的喜悅感與收獲感，這樣孩子遇到問(wèn)題就不會(huì)敷衍了事。

2、家長(zhǎng)需要給孩子一些積極的心理暗示。父母的一些負(fù)面詞匯會(huì)影響孩子的心理，所以在平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該積極的給孩子一些心理暗示，這樣就能夠克服孩子粗心大意的問(wèn)題，而且經(jīng)常要告訴孩子做事情時(shí)要仔細(xì)認(rèn)真。

同時(shí)也可以適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和肯定孩子，讓孩子順利地完成一些題目，給予孩子肯定，這樣可以幫助孩子改掉粗心大意的習(xí)慣。

小孩學(xué)習(xí)不認(rèn)真，怎么培養(yǎng)

教育孩子學(xué)習(xí)既細(xì)心又認(rèn)真，必須要遵循孩子成長(zhǎng)的規(guī)律。即，認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，個(gè)性發(fā)展規(guī)律和社會(huì)性發(fā)展規(guī)律。

只要遵循這一規(guī)律，就必然會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)好習(xí)慣、懂禮貌、有愛(ài)心、有孝心、會(huì)合作、會(huì)交往、會(huì)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，長(zhǎng)大后他自然就會(huì)明辨是非。

所以，孩子的成長(zhǎng)務(wù)必要基于孩子的身心特點(diǎn)，千萬(wàn)不能拔高，不能拔苗助長(zhǎng)，不能急功近利，不能相互攀比，而是要因勢(shì)利導(dǎo)、循序漸進(jìn)。