初二孩子英語(yǔ)成績(jī)下降了怎么辦

有些家長(zhǎng)抱怨，孩子自從上了初二，英語(yǔ)成績(jī)就大幅度的下降，這讓家長(zhǎng)很是疑惑，不明白是因?yàn)槭裁磳?dǎo)致孩子出現(xiàn)這樣的情況。當(dāng)孩子的英語(yǔ)成績(jī)出現(xiàn)下滑的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要引起重視，不要放任孩子不管，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)還是非常重要的。

初二孩子英語(yǔ)成績(jī)下降了怎么辦

1、要極度重視英語(yǔ)課本的作用。英語(yǔ)考試絕對(duì)不會(huì)考課本上的文章，但是一定會(huì)考英語(yǔ)課本上的單詞。我們平時(shí)除了背英語(yǔ)單詞之外，還必須會(huì)用英語(yǔ)單詞。一定要反復(fù)閱讀課本，反復(fù)熟讀課本的短語(yǔ)跟句型，在具體語(yǔ)境里掌握英語(yǔ)單詞。

2、培養(yǎng)聽(tīng)英語(yǔ)的興趣。聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)，即使聽(tīng)不懂也要繼續(xù)聽(tīng)下去，不要半途而廢。即使聽(tīng)不懂也是一種學(xué)習(xí)，你的耳膜已經(jīng)開(kāi)始嘗試著適應(yīng)一種新的語(yǔ)言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼，這本身就是一種學(xué)習(xí)的訓(xùn)練。

3、認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)某項(xiàng)知識(shí)不感興趣，學(xué)習(xí)某門(mén)課程，就打不起精神。遇到困難就容易打退堂鼓，這時(shí)許多科目常出現(xiàn)的問(wèn)題。為此，必須更新觀念，一定要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，培養(yǎng)自己對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。

4、要樹(shù)立自信心。一般成績(jī)差或某個(gè)科目成績(jī)偏低，并且老是無(wú)法提高，時(shí)間長(zhǎng)久了之后，很容易對(duì)這個(gè)科目產(chǎn)生恐懼感，慢慢的就失去了自信心。因此，你現(xiàn)在要解決的第一步，就是要先把自信心樹(shù)立起來(lái)，相信自己肯定能行，這樣才能把英語(yǔ)學(xué)好。

5、學(xué)習(xí)英語(yǔ)要堅(jiān)定信心。要腳踏實(shí)地，要真抓實(shí)干，要堅(jiān)持不懈。用最笨的方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這樣，不管是孩子腦子聰明，還是腦子笨。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，都能鍛煉孩子的記憶力，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志，樹(shù)立孩子堅(jiān)定的信心，給孩子帶來(lái)成功的喜悅。

孩子初二英語(yǔ)成績(jī)差，可以采取以下方法補(bǔ)救

1、單詞的記憶。過(guò)了單詞這一關(guān)，英語(yǔ)成績(jī)自然也就過(guò)關(guān)了，但很多同學(xué)都死在這一關(guān)。背單詞是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要充分利用有限的時(shí)間盡可能多的去重復(fù)記憶，這里我們推薦卡片記憶法，即將需要背的單詞記在一張張卡片上，方便利充分利用閑余時(shí)間背誦。

2、改進(jìn)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法。生活中，有些初二孩子每天花大量時(shí)間背英語(yǔ)單詞，做英語(yǔ)練習(xí)題，但是英語(yǔ)成績(jī)始終不理想，主要因?yàn)闆](méi)有采用正確的學(xué)習(xí)方法。

生詞、語(yǔ)法規(guī)則、日常英語(yǔ)都需要記住，但是盡量將它們和實(shí)際生活聯(lián)系在一起去記，這樣的話孩子很長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)忘，而且還能靈活運(yùn)用。

3、語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。初中是開(kāi)始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語(yǔ)法知識(shí)的重要階段。這階段語(yǔ)法學(xué)習(xí)好了，以后語(yǔ)法就會(huì)感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時(shí)候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法。

孩子初二英語(yǔ)成績(jī)嚴(yán)重下滑的原因

1、知識(shí)難度不同。很多同學(xué)到了初二很直觀的感受是：原本覺(jué)得很輕松的英語(yǔ)課，突然在某一天聽(tīng)不太懂了。這是因?yàn)樵诔醵W(xué)期英語(yǔ)教材難度加大，文章更長(zhǎng)，有很多新的語(yǔ)法，比如從句、時(shí)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等難度都比較高。

所以客觀上講，難度增加導(dǎo)致很多同學(xué)產(chǎn)生畏難情緒，失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心和興趣，導(dǎo)致成績(jī)滑落。

2、逆反心理嚴(yán)重。初二孩子的另一個(gè)特征是不受紀(jì)律約束。一部分孩子無(wú)法虛心接受老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，甚至?xí)岢龇磳?duì)意見(jiàn)，嘲笑老師。父母和老師越是不讓他們這么做，他們就越是為了反對(duì)老師而去做。