一年級孩子學(xué)習(xí)成績差怎么辦

孩子上一年級了，學(xué)習(xí)成績差，我們家長不要擔(dān)心，畢竟孩子也是剛從幼兒園升到小學(xué)里面，所以說，學(xué)習(xí)上學(xué)不好，融入不進(jìn)去都是正常的事情，家長要能理解，并且要抽出時間來，多多關(guān)心和輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，經(jīng)常和孩子的老師溝通，相信我們一定能幫助孩子提高學(xué)習(xí)。

一年級孩子學(xué)習(xí)成績差怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的耐心及專注能力。一年級的孩子好動，注意力很容易分散，特別是剛剛從幼兒園升入小學(xué)，四十分鐘的一節(jié)課，總是有三分之二的時間可能會左顧右盼或自己玩自己的。在這種情況下，我們就更應(yīng)該想方設(shè)法的運(yùn)用各種手段，來激發(fā)培養(yǎng)孩的認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣了。

2、培訓(xùn)孩子獨(dú)立思考的能力，一個會獨(dú)立思考的人，他就是一個有創(chuàng)新意識的人。很多時候，我們的家長用以為孩子才一年級還小，談獨(dú)立思考還早，現(xiàn)在的年紀(jì)還小，只要聽大人的話就可以了。

如果家長有這種認(rèn)知就錯了，薪薪之火可以燎原，孩子的思考或許會很單純很淺薄，但只要家長注意引導(dǎo)和培養(yǎng)也可以成長為燎原之火。

3、上課認(rèn)真聽講，不懂就問。認(rèn)真聽課，對大人來說很簡單，但對于孩子來說并不容易，因為小學(xué)一年級的專注力一般只能保持25分鐘左右。不同的孩子之間，專注力有差異，能夠集中25分鐘聽課的孩子，學(xué)習(xí)成績一般都不會差。還有一些孩子，意識不到上課的重要性，也意識不到學(xué)習(xí)成績的重要性。

家長可以適當(dāng)?shù)亟o以獎勵，用家庭獎勵的方式激發(fā)孩子上課認(rèn)真聽講，家長可以通過課后檢查的方式檢驗孩子的上課效率。同時，要不斷地告訴孩子：如果你上課有不懂的，要學(xué)會問老師，不要讓孩子害怕老師，積極而正面地融入到小學(xué)的集體生活中。

4、應(yīng)該給孩子制定一個時間上的讀書，讓孩子自主地跟著這個時間去完成該做的事，家長也要督促好，孩子本來讀書就比較差，要養(yǎng)成一個好的讀書方式也不是一天兩天的事，切記不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，長期堅持就能有所收獲。很多人都錯誤的認(rèn)為提高成績是為了自己的父母，不是為了自己，這樣的觀點(diǎn)不轉(zhuǎn)變，孩子的讀書心態(tài)就會出問題。

孩子的學(xué)習(xí)較差，估計有以下原因

1、聽課習(xí)慣未養(yǎng)成。剛上一年級的孩子適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)需要一定的時間，有些孩子在學(xué)前培養(yǎng)得較好，適應(yīng)會快一些。但也有些孩子還保留著幼兒園玩玩學(xué)學(xué)的學(xué)習(xí)方式，又或者孩子本身就比較好動的，一下子未能適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)，以致老師在上面講課，他在下面自玩自的。至于老師講了什么，他自然就不知道了，更不要講吸收知識了。

2、學(xué)習(xí)興趣未培養(yǎng)。一年級還是玩的年齡，對孩子來說，有得玩才得最快樂的。要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，首先要讓孩子從學(xué)習(xí)中獲得樂趣。例如，家長可以給孩子多講講故事，又或者從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，給孩子買一點(diǎn)他感興趣方面的書。

小學(xué)孩子學(xué)習(xí)不好，到了初中能學(xué)好嗎

其實這樣子的擔(dān)心是多余的，孩子上初中之后，如果他熱愛學(xué)習(xí)，那么他的學(xué)習(xí)成績也會有所提升，但是想要孩子學(xué)習(xí)成績提升，一定要給孩子制定一系列的學(xué)習(xí)計劃，這樣子孩子上初中之后，學(xué)習(xí)成績才會有所提升。

孩子本身就喜歡玩，父母還在旁邊誘惑著自己的孩子玩，這樣子孩子更不愛學(xué)習(xí)，所以父母應(yīng)該以身作則，孩子在寫作業(yè)的時候，我們應(yīng)該陪著他們一起寫作業(yè)，這樣子孩子才能夠愛學(xué)習(xí)，在之后孩子的學(xué)習(xí)成績才能夠有所提升。