一年級(jí)下冊(cè)孩子成績不行怎么辦
在孩子上一年級(jí)的時(shí)候,不知道家長有沒有遇到過這樣的情況,那就是在一年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候,孩子的成績就不行,面對(duì)這樣的情況,有些家長可謂是采取了各種辦法,可是效果并不是很明顯。
一年級(jí)下冊(cè)孩子成績不行怎么辦
1、要幫助孩子分析孩子的學(xué)習(xí)。家長要幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)狀態(tài),是智力原因還是學(xué)習(xí)方法的不當(dāng)造成的。如果是智力原因的話,建議帶孩子去醫(yī)院測試,以便了解情況。
如果是孩子的學(xué)習(xí)方法問題,家長也不能急,畢竟孩子從幼兒園進(jìn)入到小學(xué)階段要有一個(gè)適應(yīng)過程,孩子對(duì)學(xué)校生活既感到新鮮又感到緊張,因而,孩子在學(xué)習(xí)上的有意注意力是短暫的,對(duì)學(xué)習(xí)好奇心難以持久。
2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長了解了孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)后,孩子的興趣是廣泛的,就好像是“小猴子下山”,見什么都想學(xué),可學(xué)了以后就會(huì)遇到困難或“瓶頸”,家長要注重從完成學(xué)習(xí)任務(wù)為主,著手激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性,采用講故事、奪紅旗、拼圖形、擺小棒等游戲操作活動(dòng)參入其中。
3、家長要注意控制自己的情緒,不能總是批評(píng)或指責(zé)孩子。因?yàn)樗泻⒆佣枷M玫街車说恼J(rèn)可,如果家長總是對(duì)孩子持否定的態(tài)度,孩子就會(huì)失去自信,把自己定義為差生,再也不想作任何努力。
4、家長要分析孩子成績差的原因,因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容并不難,孩子成績差的原因可能與上課不認(rèn)真聽講有關(guān),也可能與課后練習(xí)不到位有關(guān)。所以,家長要先跟孩子的班主任進(jìn)行溝通,了解孩子的在校表現(xiàn),并跟老師一起分析孩子成績落后的原因和提高成績的方法。
孩子小學(xué)成績平平,家長注意培養(yǎng)孩子這幾個(gè)方面
1、保護(hù)孩子的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。這就需要家長不要在孩子面前過于強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績,以免影響孩子學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于小學(xué)學(xué)習(xí),并不是讀課本、背單詞才叫學(xué)習(xí),可以通過鼓勵(lì)孩子參加興趣小組、平時(shí)多看科技展覽等激發(fā)孩子的求知欲。
2、建立孩子的閱讀興趣,鼓勵(lì)孩子多進(jìn)行課外閱讀。孩子一旦有了求知欲,就會(huì)提出各種各樣的問題,這時(shí)候鼓勵(lì)孩子從課外書中尋找答案,孩子會(huì)在翻書的過程中愛上閱讀,學(xué)會(huì)用閱讀來解決問題。
一旦閱讀興趣建立,孩子就會(huì)廣泛地涉獵書籍。這樣孩子才有后勁,能夠在中學(xué)做到“厚積薄發(fā)”。
3、鼓勵(lì)孩子交友,培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力。人是社會(huì)型動(dòng)物,孩子在人際交往中能夠發(fā)揮同理心,知道遵守規(guī)則和制度,同時(shí)學(xué)會(huì)處理解決人際沖突的方法。這對(duì)孩子人格的初步建立和形成有著至關(guān)重要的作用。
一年級(jí)孩子成績差要怎么辦
1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長和老師密切配合。從孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。聽課,寫字,說話,讀書,在生活中識(shí)字,在生活中學(xué)數(shù)學(xué)。
這些事情說起來容易,做起來難。需要家長長期的陪伴與鼓勵(lì)。特別是寫作業(yè)時(shí),家長千萬不要急躁,鼓勵(lì)孩子自己多思考,也不能包辦代替。
2、要訓(xùn)練孩子的記憶力。孩子的記憶力如果比較差,老師家長要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的記憶力。從一開始可以讓孩子記一句話,一段文字,經(jīng)常和孩子交流,讓孩子進(jìn)行轉(zhuǎn)述,這樣有利于培養(yǎng)孩子記憶力。
3、培養(yǎng)孩子的專注性。孩子的專注力不夠的話,聽課會(huì)容易分神,做作業(yè)也會(huì)比較拖拉。家長可通過培養(yǎng)孩子的專注性,例如有意識(shí)地延長孩子的專注時(shí)間,如果孩子做10分鐘作業(yè)就想去玩的,可鼓勵(lì)孩子再多堅(jiān)持五分鐘。