不愛思考的孩子怎么辦

孩子遇到事情總是不愛思考，這種情況家長(zhǎng)也說教過孩子很多次，也采取過措施引導(dǎo)孩子，但是效果都不是很好，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

不愛思考的孩子怎么辦

1、尊重孩子的好奇心。好奇心是孩子與生俱來的可貴品質(zhì)?？梢越o孩子講授一些相關(guān)的知識(shí)，一些發(fā)明家的故事，引導(dǎo)孩子的興趣，鼓勵(lì)孩子的探索精神，這樣會(huì)使孩子開動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)思考，提高獨(dú)立思考的能力。

2、讓孩子多應(yīng)用與實(shí)踐。應(yīng)用實(shí)踐能力的核心思維過程是“遷移”。遷移在心理學(xué)中的解釋是“將已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用在新的情境中”，中國(guó)古語中的“舉一反三”、“融會(huì)貫通”、“觸類旁通”等都是遷移這種思維過程的呈現(xiàn)。

3、家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育，有很多孩子的生活條件太好了，導(dǎo)致他們不愿意去動(dòng)腦和思考，所以家長(zhǎng)應(yīng)該用一種更加嚴(yán)格的方式來要求和督促孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到動(dòng)腦的重要性，因?yàn)樗梢蕴岣邔W(xué)習(xí)效率，能實(shí)現(xiàn)我們對(duì)人生的理想能達(dá)到我們的期望，并且強(qiáng)迫孩子主動(dòng)去動(dòng)腦，讓孩子在思考中成長(zhǎng)。

4、鼓勵(lì)孩子嘗試各種解決方法。家長(zhǎng)可以提供多種解決方法，讓孩子選擇其中一種或綜合使用各種方法，嘗試生活中的問題解決方案。當(dāng)孩子能夠獨(dú)立思考并嘗試解決問題時(shí)，家長(zhǎng)也要給予積極的肯定和鼓勵(lì)，讓孩子感受到問題解決的滿足感，增強(qiáng)他們的自信心。

5、父母對(duì)不愛動(dòng)腦筋的孩子不可提出太高的要求，而要根據(jù)自己孩子的實(shí)際，從最直接、最容易思考的問題入手，如比較兩事物的異同，然后逐漸加大難度，讓孩子通過自己的努力解決遇到的困難。

孩子為什么不愛思考

現(xiàn)在的大部分孩子業(yè)余時(shí)間的主要活動(dòng)都是看電視，看動(dòng)畫片，很少有孩子去看課外書，經(jīng)常進(jìn)行戶外活動(dòng)的就更少了。在家庭生活中，很多孩子都有幫家長(zhǎng)做家務(wù)，大部分也都會(huì)使用家用設(shè)備，由于設(shè)備都實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化，所以孩子也就很少動(dòng)腦筋了。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都把孩子捧在手上，不想讓孩子吃苦，當(dāng)孩子遇到難題時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)忍不住幫助孩子解決，這就剝奪了孩子主動(dòng)探索機(jī)會(huì)。久而久之，孩子容易養(yǎng)成習(xí)慣，過度依賴家長(zhǎng)，遇到什么事都等著父母去解決，不愛動(dòng)腦就成為常態(tài)。

由于小孩在面對(duì)困難的情況下，因?yàn)椴]有自信心會(huì)認(rèn)為自已沒法解決問題，因而會(huì)主要表現(xiàn)出愛退縮的情況。碰到困難總愛退縮，愛找借口和做事能力也很差，發(fā)生這類狀況的情況下，表明自身的小孩并沒有承擔(dān)能力。

不愛思考的壞處是什么

如果說一個(gè)孩子不愛思考的話，那么他們多半行為是比較懶散的，而且他們也沒有獨(dú)立解決問題的能力，一般來說這類孩子在融入到社會(huì)當(dāng)中的話，那么都會(huì)顯得比較被動(dòng)，因?yàn)樯磉叺娜硕紩?huì)討厭這里的孩子。

而且這個(gè)孩子還有一個(gè)比較大的缺點(diǎn)，那就是他們一旦遇到問題的時(shí)候，就不知道該以怎樣的方式去解決問題了，這在今后的生活當(dāng)中是非常致命的。

而且一個(gè)孩子一旦不愛思考的話，那么他們就會(huì)覺得很自卑，因?yàn)樗麄円呀?jīng)嘗試到自己不能夠徒手解決問題的狀況了，所以說一旦在遇到問題的時(shí)候，他們就會(huì)由衷地感覺到退縮。

就算是他們能夠通過自己的方式解決問題，他們也不敢去解決，這樣一來他們的人生肯定會(huì)處于一種極端報(bào)廢的狀態(tài)。