初二數(shù)學(xué)考15分還能提高嗎

只要孩子愿意學(xué)，肯努力。提高成績(jī)都不是問(wèn)題，問(wèn)題是提高學(xué)習(xí)的興趣和找到正確的學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)注重知識(shí)的連續(xù)，前面的學(xué)不會(huì)后面的就受到影響。所以，像這樣情況，最好從初一基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始補(bǔ)。

初二數(shù)學(xué)考15分還能提高嗎

提高肯定是沒(méi)有問(wèn)題的，不過(guò)只能是系統(tǒng)是從頭開(kāi)始學(xué)了。知識(shí)是學(xué)會(huì)的，學(xué)習(xí)中一定要多觀察和思考，要多動(dòng)腦子想，不能總指望別人教。讓孩子自己認(rèn)真地把課本上知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容看懂，然后把知識(shí)點(diǎn)復(fù)述出來(lái)，再自己嘗試把例題做出來(lái)，不會(huì)做時(shí)不要輕易看解題過(guò)程，要盡量自己想。學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到以前不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，一定要自己重新學(xué)習(xí)，把基礎(chǔ)補(bǔ)起來(lái)。

初二數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺刺岣?/strong>

1、從基礎(chǔ)開(kāi)始

慢慢從最基礎(chǔ)的做起，難題不會(huì)就做簡(jiǎn)單的，夯實(shí)基礎(chǔ)。最基礎(chǔ)的先掌握好，再向上延伸，笨鳥(niǎo)先飛嘛，一遍不會(huì)做來(lái)幾遍。我以前高中數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)，普通人數(shù)學(xué)怎么提高成績(jī)，就是大量做題，題海戰(zhàn)術(shù)，聰明人觸類旁通，不能比。適當(dāng)買點(diǎn)輔導(dǎo)資料，多做題。

2、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)熱情

家長(zhǎng)做好孩子的思想工作，不斷的和孩子溝通，幫助孩子樹(shù)立信心，讓孩子有成就感。因?yàn)檫@個(gè)分?jǐn)?shù)的孩子大部分在學(xué)習(xí)上都有點(diǎn)悲觀！認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的料，會(huì)在心理上被打敗。所以要讓孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)，還要讓孩子把擅長(zhǎng)的學(xué)科學(xué)好。

3、強(qiáng)化數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練

邏輯思維訓(xùn)練，初一的數(shù)學(xué)開(kāi)始補(bǔ)起，多做題多訓(xùn)練，同一道題舉一反三，至少學(xué)會(huì)兩種解題方法。學(xué)習(xí)沒(méi)有竅門，尤其是數(shù)學(xué)知識(shí)，前后的關(guān)聯(lián)性很大，第一步落下了，后面就會(huì)受到影響，而且還有幾何、物理，都會(huì)受影響。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的抓起來(lái)，不要急，重基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，先不要上一些發(fā)散題型，就按課本的基礎(chǔ)公式、基礎(chǔ)方程式補(bǔ)習(xí)。

4、相信孩子

孩子到初二了，數(shù)學(xué)成績(jī)始終沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)，首先說(shuō)明孩子數(shù)學(xué)底子沒(méi)打好，原先很多知識(shí)點(diǎn)沒(méi)能記?。黄浯问呛⒆訉?duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣，不能在分?jǐn)?shù)上得到認(rèn)同感；再次家長(zhǎng)要多和孩子溝通，多鼓勵(lì)陪伴孩子，知道孩子心里怎么想的；最后只要持之以恒，相信孩子數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)有所提高的。

初二數(shù)學(xué)差要怎么學(xué)，具體方法是什么

1、積極主動(dòng)預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是主動(dòng)獲取新知識(shí)的過(guò)程，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，新知識(shí)在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。舉個(gè)例子：運(yùn)動(dòng)員賽跑時(shí)如果搶跑成功，就占了先機(jī)，奪冠的機(jī)會(huì)就多。主動(dòng)預(yù)習(xí)就是搶跑，跑在同學(xué)前面，老師前面，學(xué)習(xí)就會(huì)輕松。

2、學(xué)會(huì)主動(dòng)思考。很多同學(xué)在聽(tīng)課的過(guò)程中，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聽(tīng)，不能主動(dòng)思考，這樣遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)無(wú)從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解答問(wèn)題。主要原因還是聽(tīng)課過(guò)程中不思考惹的禍。除了孩子跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動(dòng)去想，不僅能讓孩子更加認(rèn)真的聽(tīng)課，也能激發(fā)對(duì)某些知識(shí)的興趣，更有助于學(xué)習(xí)。

3、不斷拓寬孩子的解題思路。數(shù)學(xué)是生活中的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)要解決生活問(wèn)題，所以豐富生活實(shí)踐，增加閱讀量非常有助于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)解題不要局限于本題，而要做到舉一反三、多思多想，解答完一個(gè)題目，要想想有沒(méi)有其他更加簡(jiǎn)便的方法，這樣能夠幫助大家拓寬思路，這樣在以后的做題過(guò)程中就會(huì)有更多的選擇。

4、從日常做起，重視細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)。提升數(shù)學(xué)能力不是一朝一夕的事情，需要花不少功夫，但是注重細(xì)節(jié)，可以從現(xiàn)在開(kāi)始。平時(shí)作業(yè)嚴(yán)格依照老師的要求，考試的要求，養(yǎng)成習(xí)慣，另外，在考試的時(shí)候，對(duì)所有純計(jì)算類題目（有理數(shù)運(yùn)算、解方程、求解析式），多花30秒，把算出的答案代回原式驗(yàn)算一遍。