小學(xué)英語學(xué)不好初中能學(xué)好嗎

不少家長擔(dān)心，孩子小學(xué)英語基礎(chǔ)不好，會對初中英語學(xué)習(xí)有影響。其實家長不用過于擔(dān)心，因為自身英語不太好，到初中更加無法輔導(dǎo)孩子英語學(xué)習(xí)。

小學(xué)英語學(xué)不好初中能學(xué)好嗎

孩子小學(xué)沒有學(xué)好，不代表初中學(xué)的差。如果孩子小學(xué)英語好，對初中學(xué)習(xí)一定是有好處的，不過小學(xué)英語不好，初中只要努力就可以學(xué)好的，因為初中是從頭開始學(xué)英語，教材的設(shè)定就是你小學(xué)英語什么都不會。

小學(xué)英語一般也就是簡單的一些對話類型的學(xué)習(xí)。從初中開始家長要引導(dǎo)孩子記單詞莫死記硬背，而要科學(xué)記憶，用分類法、諧音法、編故事法、聯(lián)想法、思維導(dǎo)圖法等方法，這樣才能記得牢，記得多。

孩子初一英語上的教材就有過渡的作用，關(guān)鍵要引導(dǎo)孩子把小學(xué)落下的單詞背下來，平時多做點題目，能趕上來，只不過孩子要在英語上多花時間。

初中英語差怎么補(bǔ)回來

1、提升英語成績

家長可以引導(dǎo)孩子利用電影學(xué)英語的方法是看英文字幕的電影，如果孩子有不懂的，看完一遍再看一次有雙語字幕的，甚至一兩遍看不懂多看幾遍。英語電影里有很多口語化的表達(dá)，可以通過畫面培養(yǎng)孩子聽力和口語能力，也培養(yǎng)孩子對英語的興趣。

2、多積累單詞

把背單詞放在第一個，倒不是說要在單詞上花費(fèi)多少時間，但是單詞的確是聽力閱讀等等的基礎(chǔ)。孩子沒有單詞做基礎(chǔ)，其他的要實施起來就很難。孩子在記憶單詞時候，需要結(jié)合一下讀音來背，邊讀這個單詞，邊用手指劃一下怎么寫。除此之外孩子還要注意，記單詞不要只會看著中文背英文，也要反過來看著英文說中文。最好邊背邊寫。

3、每天一篇英語時文閱讀

高考測試的核心在于閱讀，學(xué)習(xí)單詞的目的在于閱讀，每天一篇閱讀又可以反過來鞏固前期所學(xué)的單詞，長期如此，孩子的英語能力可以獲得大大的提升，任何東西都是孰能生巧，這個過程家長必須明白，孩子也好清楚，閱讀能力的提升才是英語提升的核心。

4、初一英語語法一定要理解

初一孩子的英語其實不是特別的難，因此孩子初一的時候一定要把英語的語法打好基礎(chǔ)，英語的語法就像語文的各種句式一樣，英語是有時態(tài)跟著的，其實，初一孩子想要學(xué)好英語，語法比單詞更重要，只要語法學(xué)的透徹、牢靠，那么做題時會事半功倍。語法是構(gòu)成整個知識的框架，熟練掌握，遇到對應(yīng)句型語法就思考一下。

英語也是一種語言。而對于初中孩子語言學(xué)習(xí)，最重要的不是語法而是聽和說。只有孩子不斷地去背誦、反復(fù)地去聽，才能在日積月累中，提升自己的語感。這樣，孩子在以后的考試中，就能加快自己的做題速度、提升做題的正確率。

小學(xué)英語學(xué)不好初中怎么學(xué)好

1、聽英語。聽英語，《課標(biāo)》中提到，孩子就要理解不同句子的語調(diào)，識別句子與句子之間的聯(lián)系，并且能根據(jù)提示明白老師講的句子的意思。如果孩子小學(xué)沒有掌握好，上初中了，家長要幫助孩子掌握聽英語的方法。

首先教導(dǎo)孩子要先把生詞背了，然后再一句一句聽教材中比較簡單的部分，這樣可以增加孩子的學(xué)習(xí)信心。最好能聽一句寫一句，這就是聽寫。聽寫完成后，和教材校對一遍。

校對完就要讓孩子跟讀音頻，模仿得越像越好，然后再把這段背下來。每個單元都能堅持這樣做，孩子在考試時就能根據(jù)語調(diào)結(jié)合語境，更好地理解句子的意思了。家長也可以讓孩子看一些英語電影或者是英語視頻，吸引孩子對英語的興趣。

2、說英語。說英語，《課標(biāo)》中提到，孩子能夠用簡短的英語進(jìn)行交際，并且能夠在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行角色扮演，根據(jù)所給的材料能夠簡單的描述一件事情，并且語音和語調(diào)要正確。

剛才在說“聽”時，跟讀和背誦都是在說英語。家長要注意孩子的語音語調(diào)，不要變成“中式英語”。孩子在聽完原文音頻之后可以進(jìn)行模仿，并對比兩者的差異，進(jìn)行改正。

或者家長可以讓孩子在觀看他喜歡的英語電影或者是視頻時，讓他去模仿他喜歡的人物的某一片段，不知不覺中鍛煉語音語調(diào)。

3、讀英語。讀英語，《課標(biāo)》中提到，要孩子能正確的朗讀課文，能明白文章的主旨大意。首先，孩子還是要把生詞先背了，然后再讀。注意，一定是自己先一個詞一個詞地出聲讀，不要先聽音頻。

在孩子出聲讀的過程中，一邊讀一邊理解文章的意思，如果遇到生詞，先引導(dǎo)孩子根據(jù)上下文去猜一下，實在猜不出就查查字典，一定要讀懂了上一句再讀下一句。

家長可以在孩子讀得有誤時進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶嵝?。但態(tài)度一定要好，因為孩子剛開始讀，一定會錯很多。

4、寫英語。寫英語，《課標(biāo)》中提到，要能夠正確的使用標(biāo)點符號，能用簡短的英語描述圖片或者是故事。家長可以從讓孩子默寫課文開始，然后過渡到英文日記，再過渡到英語作文。孩子在寫英語作文的時候要特別注意英語作文的書寫格式，因為這也關(guān)系著孩子的作文分?jǐn)?shù)。