孩子死活不上學(xué)咋辦

孩子不上學(xué)家長(zhǎng)首先要做的是找出底層原因，而不是對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)怪并強(qiáng)迫孩子去上學(xué)，也必定會(huì)事與愿違。即使是學(xué)校有問(wèn)題，也是家庭先有問(wèn)題了，才有學(xué)校問(wèn)題。

孩子不上學(xué)了才十四歲咋辦

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)對(duì)孩子負(fù)責(zé)

孩子的主要任務(wù)首先是學(xué)習(xí)。如果孩子不學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，那么孩子就對(duì)學(xué)習(xí)漠不關(guān)心。在生活中，家長(zhǎng)要注意要讓孩子獨(dú)立，讓孩子養(yǎng)成自己做事的習(xí)慣。如果父母為他們做任何事情，孩子很容易失去責(zé)任感。只有孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，孩子才能承擔(dān)自己的責(zé)任、學(xué)習(xí)的責(zé)任、家庭的責(zé)任。

好脾氣可改變消極的情緒

當(dāng)孩子不愿上學(xué)，甚至有想要逃學(xué)的想法的時(shí)候，家長(zhǎng)們千萬(wàn)要保持冷靜，不能對(duì)孩子大呼小叫地發(fā)脾氣，訓(xùn)斥孩子。孩子不想上學(xué)總歸是有原因的，如果父母這個(gè)時(shí)候責(zé)罵孩子，只會(huì)讓孩子的負(fù)面情緒更加擴(kuò)大。

現(xiàn)在有很多孩子，天天玩手機(jī)，就是不上學(xué)不學(xué)習(xí)，有時(shí)候還逃課，這是家長(zhǎng)最怕遇見(jiàn)的一種情況了，如果沒(méi)收孩子的手機(jī)，孩子更加暴躁，不限制孩子玩手機(jī)又不行，這到底該怎么辦？

沒(méi)收手機(jī)孩子15歲不上學(xué)了咋辦

說(shuō)明這樣的孩子缺乏溝通，只愿與網(wǎng)上的人為伴，同時(shí)也說(shuō)明了他非常孤獨(dú)。作為家長(zhǎng)，你不應(yīng)該每天對(duì)他說(shuō)教，產(chǎn)生逆反心理，對(duì)你產(chǎn)生抵觸。你應(yīng)該學(xué)會(huì)引導(dǎo)，把孩子從手機(jī)世界里拉出來(lái)。你應(yīng)該多帶他出去玩，散步逛街旅游，讓孩子明白手機(jī)不是她生命的全部。

作為家長(zhǎng)，應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的教育，切不可再讓其任性而為了。另外15歲的孩子正處于叛逆期，家長(zhǎng)一定要做好和孩子的溝通工作。告訴他學(xué)習(xí)的重要性，千萬(wàn)不要因?yàn)橥媸謾C(jī)而耽誤了學(xué)習(xí)。

孩子正處于青春逆反期，自我意識(shí)逐漸成熟，這是人生的“心理斷乳期”，作家長(zhǎng)的也從這一時(shí)期過(guò)來(lái)過(guò)，所以要多理解孩子，以開(kāi)導(dǎo)為主，不要硬碰硬。

換位思考，理解尊重是前提，不要以沒(méi)收手機(jī)這種強(qiáng)制性手段來(lái)限制孩子的應(yīng)有的權(quán)利，這樣會(huì)導(dǎo)致矛盾激化。

手機(jī)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)雙面性的問(wèn)題，有時(shí)孩子需要用手機(jī)查資料，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是方便的，但是孩子缺乏自制力，很容易沉迷其中，導(dǎo)致不想去上學(xué)。

孩子玩手機(jī)不上學(xué)咋辦

1、需要理解孩子為什么沉迷于手機(jī)。孩子在這個(gè)階段充滿好奇心，渴望嘗試新事物。手機(jī)中的各種應(yīng)用和游戲給予了他們極大的吸引力，尤其是那些能夠帶來(lái)即時(shí)的游戲。因此，家長(zhǎng)不能簡(jiǎn)單地將手機(jī)視為問(wèn)題的根源，而是應(yīng)該深入了解孩子的需求和心理。

2、手機(jī)對(duì)于孩子們而言是一種新興的學(xué)習(xí)工具，因此家長(zhǎng)不應(yīng)該剝奪他們使用手機(jī)的機(jī)會(huì)，而是要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成正確的使用習(xí)慣。這包括了解什么是有益的在線資源，以及如何在網(wǎng)絡(luò)上獲取準(zhǔn)確、可靠的信息。

3、制定家庭規(guī)則，明確規(guī)定手機(jī)使用的時(shí)間和使用范圍，讓孩子明確手機(jī)的正確使用方式。家里有青春期孩子，這一時(shí)期的很多孩子自制能力差，這時(shí)候就需要父母來(lái)給予幫助。

4、與孩子的班主任或任課老師進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問(wèn)題，共同尋找解決辦法。參加家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)校的家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多的教育方法和技巧，與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)。

孩子不上學(xué)了，我們應(yīng)該跟孩子好好聊一聊，問(wèn)問(wèn)孩子為什么不愿上學(xué)，是不是遇到了什么難題，還是說(shuō)壓力太大了，我們管得太嚴(yán)了等等，我們應(yīng)該找到孩子不去上學(xué)的根本原因，然后做出方案，讓孩子重新接受上學(xué)。

孩子不上學(xué)了咋辦

1、正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)很重要：父母要和孩子真誠(chéng)的溝通，認(rèn)真討論他的將來(lái)，讓孩子對(duì)自己的未來(lái)有個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。每個(gè)孩子都會(huì)對(duì)自己的未來(lái)有所期望，這種期望就是一種動(dòng)力。

讓孩子明白期望到現(xiàn)實(shí)是需要艱難的過(guò)程的，而且必須掌握必要的技能和知識(shí)，才能成功。學(xué)習(xí)是增加知識(shí)和掌握技能的必要過(guò)程，讓孩子自己認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)很重要。對(duì)學(xué)習(xí)很重要有了清楚認(rèn)識(shí)的孩子，很少會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、自我暗示法：如果一個(gè)人不停的暗示自己喜歡學(xué)習(xí)，并一定能夠把它學(xué)好，時(shí)間長(zhǎng)了孩子就會(huì)真的認(rèn)為自己喜歡學(xué)習(xí)，并且不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而疲憊。

這種自我暗示法可以很好的用在孩子學(xué)習(xí)中，假如孩子對(duì)于某一門課或?qū)W(xué)習(xí)不感興趣，可以訓(xùn)練孩子對(duì)該門課程的興趣，堅(jiān)持下去，就會(huì)獲得意想不到的結(jié)果。

高三孩子死活不上學(xué)，家長(zhǎng)就不要硬逼孩子了，應(yīng)該換位思考下，明白孩子心里的苦楚，全面分析孩子的問(wèn)題，家長(zhǎng)也不要給孩子太大壓力，不要看到別的孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，就給孩子制定很多要求，這些要求會(huì)束縛孩子發(fā)揮自己的潛能。

高三孩子死活不上學(xué)咋辦

1、首先應(yīng)該找到原因，比如學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，或者是人際關(guān)系問(wèn)題。而此時(shí)已經(jīng)是高三的最重要階段，孩子這個(gè)時(shí)候收到的壓力比較大，而有不懂的發(fā)泄就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該和老師做好溝通，全面分析孩子身心特點(diǎn)，多鼓勵(lì)，降低學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子完成學(xué)業(yè)，畢竟圓一下高考?jí)簟?/p>

2、與孩子建立朋友似的關(guān)系，他有什么心里話才想與你分享，而不是抱怨，埋怨，因?yàn)楦呷膶W(xué)習(xí)壓力確實(shí)也很大，要看到小孩成績(jī)固然重要，但是身心健康更重要。

只要付出努力了就好，作為父母都不會(huì)責(zé)怪你，但是你要想一下自己以后的未來(lái)，有文化找工作很容易，沒(méi)有文化，只能做一般的工作，既辛苦還賺不了幾個(gè)錢。

3、讓孩子積極面對(duì)，不能逃避。因?yàn)楦呷歉咧械淖詈笠荒辏菦Q定升學(xué)、考試成績(jī)的關(guān)鍵時(shí)期，如果不去上學(xué)，會(huì)浪費(fèi)掉很珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)未來(lái)的發(fā)展也可能產(chǎn)生負(fù)面影響。

上技校的孩子一般都是學(xué)習(xí)不好的孩子，由這些孩子組成的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，可想而知不會(huì)太好。上技校的孩子一般也都比較具有“社會(huì)風(fēng)氣”，很容易因?yàn)橐恍┦虑榉艞墝W(xué)習(xí)。但是孩子連技校都不愿意上，身上又沒(méi)有多大的能力，是很難在社會(huì)上生存下去的。所以，建議家長(zhǎng)能夠和孩子好好交流，讓孩子知道“三百六十行行行出狀元”的道理，勸孩子好好完成學(xué)業(yè)。

孩子上技校突然不上學(xué)了咋辦

孩子上技校突然不想去了，家長(zhǎng)應(yīng)該先尋找原因，然后再尋求解決辦法。具體步驟是：

1.分析原因

首先家長(zhǎng)要分析是什么原因?qū)е碌膮拰W(xué)，是孩子覺(jué)得學(xué)校不好以后沒(méi)前途，還是別的什么誘惑，還是孩子本身對(duì)這個(gè)所學(xué)專業(yè)不感興趣。只有知道了原因，才能對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題。

2.深入溝通開(kāi)導(dǎo)

初中孩子死活不上學(xué)，建議家長(zhǎng)了解下孩子不上學(xué)的原因是什么，有必要找到孩子、老師分別溝通下，洞悉孩子的學(xué)習(xí)情況，出現(xiàn)厭學(xué)肯定都是有原因的，家長(zhǎng)不要操之過(guò)急，冷靜情緒，引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)，讓孩子不要壓力那么大，只要很認(rèn)真地做好每一步，就可以了。

初中孩子死活不上學(xué)咋辦

1、讓孩子多勞動(dòng)。讓他體會(huì)到什么叫苦，并真正感悟到只有讀書才能改變命運(yùn)。如果不想回去，也可以讓孩子參加一些家務(wù)勞動(dòng)等等。

2、不要給孩子壓力，讓孩子覺(jué)得上學(xué)是件很難受的事情。之前在我孩子讀初二的過(guò)程，他常厭學(xué)，他理解力時(shí)常很不好，知識(shí)點(diǎn)記不住，致使各科學(xué)習(xí)成績(jī)也很糟糕。后來(lái)，孩子放平心態(tài)之后，注意力和理解力變好了，上學(xué)聽(tīng)課不犯困，孩子各科的學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了提高！

3、家長(zhǎng)還要尊重孩子內(nèi)心的一些意愿，有的初中生就是不喜歡學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生了不想去上學(xué)的問(wèn)題，那么家長(zhǎng)也可以根據(jù)初中生孩子的實(shí)際情況認(rèn)真的思考一下，是否應(yīng)該讓孩子走別的道路。

4、要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，對(duì)孩子有信心。尤其在學(xué)習(xí)上，要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)——不要去充當(dāng)孩子的拐杖，不要讓孩子過(guò)多地依賴父母、長(zhǎng)輩。