六年級小孩不愛讀書成績不好怎么辦

六年級是孩子小學階段學習的最后階段，對孩子來講是非常重要，因為孩子即將要踏入初中階段的學習。當孩子出現(xiàn)不愛讀書的現(xiàn)象時，家長一定要及時采取措施。

六年級小孩不愛讀書成績不好怎么辦

1、讓孩子主動學習。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中碰到不懂的問題，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。

2、不要打罵孩子。對于六年級學習成績已經不理想的孩子，我們不要提出過高的要求，應當讓他先完成某一項的提升，樹立自信心，在這個過程中最忌諱的就是批評和打罵孩子，因為孩子慢慢進入青春期了。

3、教會孩子自學。自學是獲取知識的重要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領會知識，把握概念本質內涵，分析知識前后聯(lián)系，反復推敲，理解教材，深化知識，形成能力。

4、給孩子營造一個好的環(huán)境。對于孩子來說，環(huán)境對于習慣的養(yǎng)成非常重要。一個生活在嘈雜的環(huán)境中的孩子無法安靜讀書，一個生活在隨處是玩具和電子產品環(huán)境中的孩子也不會愛上讀書。所以我們要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，首先要給孩子營造一個會讓孩子愛上閱讀、適合孩子閱讀的環(huán)境。

雖然家長比較重視孩子的成績，但也要根據(jù)實際情況來，不要給孩子那么大的壓力。應該放平心態(tài)，告訴孩子盡自己的努力就行，不要有壓力，要開心的學習。

三年級小孩不愛讀書成績不好怎么辦

1、放平心態(tài)，降低期望，不要給孩子賦予太大的壓力，孩子才能認真學習，成績才會提高。有些家長實在太著急孩子的成績，可以根據(jù)孩子的情況，制定一個學習計劃，成績一定會慢慢提高的。

2、制定目標。讓孩子心懷目標孩子在三年級成績差，是沒有想過未來要做什么，是“茫然”的學習。但是人不管做什么事，都要有目標，有了目標才有前進的動力。當然，這個目標不宜定得過高，也不能定得過低，要讓目標像孩子跳起來可以摘到的蘋果。經常讓孩子有目標，督促孩子向著目標努力。

3、培養(yǎng)孩子的自律性和主動性。想讓三年級成績差的孩子完成逆襲，就要多多培養(yǎng)孩子的自律性和主動性。孩子自己能夠上課專注的聽講，課下自覺的完成作業(yè)，這樣自律的孩子啥時候學習都不會差。隨著慢慢長大，他的自律性會逐漸增強。從而形成良性循環(huán)。孩子的主動性是在孩子自己給自己做主的過程中逐步培養(yǎng)起來的。

4、要建立一個良好的學習環(huán)境，包括一個安靜的學習空間和良好的時間管理。然后，了解孩子的學習風格和興趣，個別化教學，為孩子提供適合的學習資源和方法。鼓勵孩子積極參與課堂討論和提問，并培養(yǎng)他們的自信心。

孩子已經上五年級了，年齡已經不小了，已經成為大孩子了，家長就不要用看小孩子的眼光來教育孩子了，這個時候的孩子開始有了自己的想法，孩子也比較貪玩，家長要能夠理解。

小孩五年級了成績不好怎么辦

1、隨時保持和老師溝通

了解孩子在學校里的讀書情況。包括但是不限于這幾個方面：有沒有經常在上課的時候和周邊的同學講話，影響學習，有沒有時常在上課的時候打盹睡覺而影響學習，有沒有上課的時候經常走神，有沒有按時完成作業(yè)，有沒有受到學校里其他學生的欺凌而影響學習……如果存在這些影響他學習的情況，那就必須和老師協(xié)商好解決的方案，給孩子營造好學習的環(huán)境條件。

2、幫孩子共同打造一個錯題本

小孩子在學習方面，歸納整理的能力還不那么強，所以家長要幫助孩子整理錯題，并對錯題進行歸類。孩子出錯的原因要搞清楚，可能是不夠細心，也可能是學得不扎實，或者說孩子對問題就沒有學透徹。如果孩子有粗心的毛病，就要進行細心培養(yǎng)的專門訓練。如果學得不透徹，這時先要幫孩子學會，弄明白知識點和考點。然后根據(jù)孩子的錯題進行改編，改編成同類的五六道題，讓孩子做，孩子不但要做正確，而且還要做熟，也就是說對同一考點反復練習直到孩子掌握。最后，考試前，讓孩子把平時的錯題再復習一遍，考試時取得了好成績，孩子的信心就找回來了，今后就會越來越好。

孩子的成績下降跟孩子的學習狀態(tài)、學習習慣、學習方法等等都有關系，但是歸根結底還是家長的教育方式不當造成的，家長需要調整自己的教育方式，讓孩子自主學習，愛上學習，只有這樣才能提高孩子的成績。

小孩六年級成績下降了怎么辦

1、認真分析孩子對學習失去信心的根源。失去信心主要是因為學習的多次失敗，缺少成功的體驗，那么造成學習“失敗”的原因又是什么呢？家長要認真觀察和分析，是智力問題，還是態(tài)度問題？是基礎沒有掌握好，還是體弱多病，無力勝任？然后采取針對性的教育措施，幫助他改變這個現(xiàn)狀，努力提高學習成績。

2、幫助孩子樹立信心。要讓孩子對學習有信心，家長得讓孩子看到希望。家長和孩子可以一起制定一個小目標，這個小目標得讓孩子伸手夠一夠，馬上就可以實現(xiàn)。我們要讓孩子認識到：只要努力付出，就有回報。

3、引導孩子合理地自我定位。要讓孩子正確地認識自己的能力，不要強求，如果有不足，那就努力改正，如果自己還沒有能力戰(zhàn)勝自己的缺點，那就要勇敢地承認自己是一個有弱點的普通人，不要對自己妄下評斷，瑕不掩瑜，讓孩子認識到自己的優(yōu)點其實也是很難得的。

讓孩子在后面的學習中，應該為自己劃一條界線，以接下來的某次考試成績?yōu)闃藴?，看看自己到底有多大能力，然后再盡力而為。

小孩四年級讀書成績差，家長不要操之過急，孩子學習好與壞都是一時的，關鍵是要培養(yǎng)孩子的學習興趣、學習習慣、學習意志力，如果孩子不論學習好與不好，都能踏實地堅持學習下去，那終有一天，孩子的讀書成績是能提上去的。

小孩四年級讀書成績差怎么辦

1、給予一定的幫助和輔導。四年級成績不好，知識的理解和積累各方面都會落后于其他同學。那么最好的做法就是，想辦法給予一定的幫助和輔導。孩子學習總是很迷茫的，只有家長和老師才知道孩子的缺點在哪里。成績不好，在哪個環(huán)節(jié)出了問題？跟老師溝通，聽老師建議，家長想辦法根據(jù)教師的建議輔導孩子。

2、給孩子樹立自信心和正確的學習態(tài)度。四年級學生已經懂得一定的羞恥感和自卑感。如果成績不好，家長過多的指責，效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵他樹立積極的學習態(tài)度，教會他相應的學習方法。只有這樣，才能改變學習越來越差的現(xiàn)象。

3、找出原因。孩子學習成績不好的原因很多，首先可以和老師溝通一下，看平時孩子在學校的時候是什么樣子的，其次父母接觸孩子也是最多的時候，回想自己孩子有哪些優(yōu)缺點，然后總結出孩子學習不好的原因。

根據(jù)問題的實際情況，去制定學習方法和計劃，讓孩子自己認識到學習的重要性，這樣孩子的成績就會慢慢跟上去。

孩子學習成績一直止步不前，是很多家長十分擔心的問題，父母要學會用科學的教育方法，讓學習成為一件輕松的事、快樂的事，孩子的學習成績才會節(jié)節(jié)高升。

小孩讀書成績不好怎么辦

1、不要責罵孩子，當孩子學習成績不好有時候，家長要做的就是耐心聽孩子的解釋，然后再和孩子一起找出導致學習成績差的原因，而不是對孩子進行責罵，因為一味的責罵孩子只會讓孩子產生挫敗的心理，會讓孩子灰心喪氣，從而對學習失去興趣。  

2、不要把孩子和別的孩子進行比較，世間的每一個孩子都是具有自身優(yōu)勢的，也是獨一無二的，所以父母不要拿自己的孩子和別的孩子進行比較，拿自己的孩子和別的孩子比較是一種錯誤的做法，這次會讓孩子變得自卑，也會養(yǎng)成孩子攀比的心理，不利于孩子的成長。  

3、培養(yǎng)孩子的學習興趣，不管是學習什么都是需要有興趣才能夠認真的學，所以家長應該培養(yǎng)孩子對學習的興趣，也可以合理的制定一些目標，當孩子達到目標之后就適當?shù)倪M行獎勵，這樣對于培養(yǎng)孩子學習的興趣也是有幫助的。

有哪些因素會造成孩子讀書成績不好

孩子小學三年級成績不好，主要原因是因為孩子三年級知識，相比一二年級，內容豐富了很多，且難度也提高不少。因此，很多孩子到了三年級后，數(shù)學考試成績就逐漸不理想了。

小孩三年級數(shù)學成績不好怎么辦

1、讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。比如預習、課堂認真聽講、記筆記、主動思考、認真回答問題、按時完成作業(yè)、定時復習的習慣等等。好的學習習慣會使孩子的學習效率更高、學習效果更好，從而讓孩子有成就感，自信心，進而進一步激發(fā)孩子學習興趣，學習主動性，這樣的良性循環(huán)讓孩子學習更上一層樓。

2、注重細節(jié)。學習數(shù)學要注重細節(jié)，孩子學習數(shù)學時，要注意數(shù)學的細節(jié)，認真的看題，不要被概念迷惑，要認真的看題，不要跳過任何一個細節(jié)，以免出現(xiàn)錯誤。

3、培養(yǎng)孩子自檢的習慣。培養(yǎng)孩子有檢查作業(yè)的好習慣，數(shù)學是容不得半點馬虎的。比如應用題列式正確，答案計算錯誤，就會導致整個題都錯，這樣就特別可惜，時在家完成作業(yè)后，讓孩子要認認真真檢查一遍，剛開始，我們可以和孩子一起檢查，慢慢地培訓讓孩子自己檢查，一個好的習慣都是慢慢培養(yǎng)出來的。

4、聯(lián)系實際引發(fā)孩子的興趣。三年級的孩子年齡小，所以思維會受成長所限制，認識感知實際知識是需要一個過程的，所以家長培養(yǎng)孩子的學習興趣尤其重要，特別是抽象的數(shù)學問題更是如此。那么家長要結合孩子學習的實際，引發(fā)孩子學習的興趣，為孩子搭建認知橋梁的方法就顯得較為重要了。