孩子高中不上學(xué)怎么辦

高中的學(xué)習(xí)壓力不言而喻，而很多孩子在這繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下，也漸漸產(chǎn)生了厭倦心理，從而變得越來(lái)越抗拒上學(xué)。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，然后采取適當(dāng)?shù)姆绞剑龑?dǎo)孩子慢慢打消這種念頭。

孩子高中不上學(xué)怎么辦

1、正確看待厭學(xué)。首先家長(zhǎng)要正確地區(qū)分孩子厭學(xué)是暫時(shí)性的還是長(zhǎng)久的。孩子暫時(shí)的厭學(xué)情緒是正常的一種心態(tài)，在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，難免會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理和消極情緒。對(duì)于這種壓力，進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦?，是能夠幫助孩子緩解厭學(xué)情緒的。

當(dāng)孩子出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的厭學(xué)，就會(huì)嚴(yán)重影響到身心健康，孩子自己也容易失控，做出一些極端的行為。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)要給予孩子關(guān)注，防止出現(xiàn)不良的后果。

2、找到孩子厭學(xué)的原因。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)，不愛(ài)讀書(shū)或不想上學(xué)的問(wèn)題時(shí)，首先要和孩子做一個(gè)深度的溝通，了解他真正想做什么，并給予孩子鼓勵(lì)和支持。

3、深入溝通開(kāi)導(dǎo)。對(duì)于出現(xiàn)厭學(xué)情緒的學(xué)生，家長(zhǎng)要和他們進(jìn)行深入的溝通與交流，了解孩子內(nèi)心的想法。一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，內(nèi)心也渴望被人所理解，所以家長(zhǎng)一定要與厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面，坦誠(chéng)地溝通，明白孩子的內(nèi)心需求，才能開(kāi)導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒，讓孩子重新回歸到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

有很多孩子在上完高中之后，就不想上學(xué)了，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要著急，更不要慌亂，要及時(shí)查明原因，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，不要一味的批評(píng)指責(zé)孩子。

孩子高中畢業(yè)不上學(xué)了怎么辦

1、讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。比如列出學(xué)習(xí)可能給你帶來(lái)的好處，不學(xué)習(xí)有哪些危害。然后給自己制定一個(gè)合適的目標(biāo)，并進(jìn)行不斷的調(diào)整、完善。采用激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等各種方法，實(shí)施和完成計(jì)劃，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過(guò)程，但也有人想中途放棄，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是枯燥的。尤其是高中生，面對(duì)升學(xué)的壓力，很容易打退堂鼓。那么，孩子到了高中就不想上學(xué)了，如何引導(dǎo)他們呢。給孩子解釋以下情況，如果孩子不想上學(xué)，肯定是有原因的。

3、引導(dǎo)孩子上學(xué)讀書(shū)不是唯一的出路，而是最好的出路?？梢杂美拥男问胶秃⒆咏涣?，比如身邊因?yàn)闆](méi)讀過(guò)書(shū)而表現(xiàn)不好的人，哪些書(shū)讀得好，現(xiàn)在條件有多好，有希望的例子。在當(dāng)今社會(huì)，閱讀并不意味著你必須學(xué)習(xí)很多知識(shí)。

4、改善與孩子的交流和溝通方式。要在心平氣和和諧愉悅的的氛圍中與孩子平等地談心，把孩子當(dāng)成與自己有平等人格的人，像對(duì)待成人一樣對(duì)待孩子，像對(duì)待朋友一樣與孩子溝通交流。讓孩子宣泄情緒，家長(zhǎng)要反省甚至當(dāng)著孩子的面認(rèn)錯(cuò)。

高中孩子裝病不上學(xué)，家長(zhǎng)要搞清楚孩子內(nèi)心的想法，不要將計(jì)就計(jì)，這個(gè)問(wèn)題很?chē)?yán)重，孩子逃避的心理需要及時(shí)糾正，高中時(shí)期的學(xué)習(xí)還是很緊張的，所以我們需要都去鼓勵(lì)孩子，盡可能支持孩子喜歡的東西，搞好關(guān)系之后就能幫助孩子勇敢面對(duì)問(wèn)題。

高中孩子裝病不上學(xué)怎么辦

1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子喜歡去上學(xué)。當(dāng)孩子失去學(xué)習(xí)興趣的時(shí)候，他們會(huì)變得焦躁、不安，上課總是無(wú)法專注聽(tīng)課、交頭接耳引得老師和同學(xué)的不滿，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，支持孩子喜歡的東西，讓孩子知道上學(xué)的好處。

2、教會(huì)孩子遇到問(wèn)題不要選擇逃避或者推脫責(zé)任。其實(shí)厭學(xué)本身就是一種逃避現(xiàn)實(shí)的行為方法，對(duì)于自己不會(huì)做的事情直接選擇放棄，或者找一個(gè)借口不做，時(shí)間一長(zhǎng)孩子就不再去想解決問(wèn)題的方法，因此家長(zhǎng)應(yīng)該思考遇到問(wèn)題如何讓孩子去勇敢的面對(duì)。

3、適當(dāng)降低對(duì)孩子學(xué)習(xí)的要求，減輕孩子的壓力。尤其是父母要少嘮叨，把自己和別人的孩子比較。讓孩子慢慢體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，愛(ài)上學(xué)習(xí)。

4、在這期間，父母可以給孩子請(qǐng)個(gè)假，一周也行，或者半個(gè)月也行，視具體情況而定，讓孩子好好調(diào)整一下心情，然后再在孩子重新返校前給孩子買(mǎi)點(diǎn)學(xué)習(xí)用品，比如孩子很喜歡的書(shū)包，讓孩子保持一個(gè)良好的心態(tài)。

孩子高中讀了一年不上學(xué)了，家長(zhǎng)要負(fù)起責(zé)任來(lái)，孩子的學(xué)習(xí)是大事，家長(zhǎng)要多操些心，不要覺(jué)得孩子大了就不用管了，他們的心智尚未成熟，需要我們家長(zhǎng)多加督促和鼓勵(lì)孩子，最好是制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，在孩子進(jìn)入到高一之前，讓他做好心理準(zhǔn)備。

孩子高中讀了一年不上學(xué)了怎么辦

1、讓學(xué)習(xí)帶給孩子更多快樂(lè)體驗(yàn)：學(xué)習(xí)對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)都是被動(dòng)的、痛苦的，但也有不少學(xué)生覺(jué)得某科學(xué)起來(lái)特別有意思，一做題就不困了，甚至樂(lè)在其中。所以老師和家長(zhǎng)要以孩子喜歡學(xué)的科目為基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子也喜歡上其他科目，讓高一學(xué)生在做題中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2、高中努力了不會(huì)立竿見(jiàn)影：高一很多學(xué)生以為自己很努力了，就應(yīng)該看到成績(jī)、看到效果，分?jǐn)?shù)就該提高，排名就該靠前。其實(shí)不是這樣的，家長(zhǎng)要讓孩子清楚，你在努力的同時(shí)別人也在努力，甚至比你更努力，所以如果你不努力排名反而會(huì)下降。

3、積極去溝通和引導(dǎo)：家長(zhǎng)對(duì)于高中孩子不想上學(xué)的情況下，應(yīng)該試圖和高中孩子進(jìn)行有效的溝通，嘗試對(duì)孩子進(jìn)行合理有效的勸說(shuō)，幫助孩子提升對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子真正地了解到上學(xué)的重要性，解決孩子的厭學(xué)狀況。

高中孩子家長(zhǎng)需要積極地安撫孩子，避免對(duì)孩子硬碰硬的勸說(shuō)形勢(shì)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子有耐心，告訴孩子上學(xué)有哪些用處，對(duì)于孩子將來(lái)的發(fā)展上有哪些好處，讓孩子了解到上學(xué)是一件有意思的事情。

高一是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，這個(gè)時(shí)期孩子既要適應(yīng)新的環(huán)境，也要為自己的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，所以很多孩子在學(xué)習(xí)的在過(guò)程中，可能會(huì)由于壓力過(guò)大出現(xiàn)厭學(xué)，不愿意學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，如何引導(dǎo)孩子正確學(xué)習(xí)，成為家長(zhǎng)們關(guān)注的重點(diǎn)。

高一孩子不上學(xué)了怎么辦

家長(zhǎng)應(yīng)該找出孩子不愿意上學(xué)的原因?？赡苁菍W(xué)習(xí)壓力過(guò)大、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、與同學(xué)之間的關(guān)系不好、生活上的煩惱等等。只有了解問(wèn)題的本質(zhì)，才能有針對(duì)性地解決問(wèn)題。

幫助孩子適應(yīng)高一的生活。從初中到高中，面臨新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的同學(xué)、新的學(xué)科，如果孩子不能及時(shí)適應(yīng)，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情況。這時(shí)候，家長(zhǎng)就要一起幫孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力趕上來(lái)。需要請(qǐng)家教的一定要及時(shí)請(qǐng)，否則課程越拉越大，更不好趕。

嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心。高中孩子基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長(zhǎng)要嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為好朋友?？梢院秃⒆诱业焦餐膼?ài)好，在與孩子共同追求熱愛(ài)的事物時(shí)，打開(kāi)孩子的心扉，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿?huì)有厭學(xué)心理。

增加父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)?？赡苁歉改笡](méi)時(shí)間照顧孩子，也可能是家長(zhǎng)覺(jué)得孩子大了，不需要父母的陪伴。這樣做是錯(cuò)誤的，會(huì)直接導(dǎo)致孩子和父母出現(xiàn)隔閡，恰好青春期的孩子容易出現(xiàn)厭學(xué)、叛逆等行為。所以父母應(yīng)該多陪伴孩子，讓他在有愛(ài)的環(huán)境下成長(zhǎng)。

十九歲是孩子的正青春階段，這一階段，孩子一般都處于初入大學(xué)階段，很多孩子因?yàn)殡y以適應(yīng)大學(xué)環(huán)境等因素產(chǎn)生厭學(xué)現(xiàn)象，這是很常見(jiàn)的，面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)不要責(zé)怪孩子，要多與孩子溝通，引導(dǎo)孩子正確看待學(xué)習(xí)，幫助孩子樹(shù)立目標(biāo)。

19歲孩子不上學(xué)怎么辦

19歲的孩子一般正處于大學(xué)時(shí)光，面對(duì)孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)要采取一些列措施開(kāi)導(dǎo)孩子。

傾聽(tīng)孩子的想法：首先，給孩子充分的傾聽(tīng)空間，了解她為什么不想上大學(xué)。聽(tīng)她表達(dá)她的顧慮、擔(dān)憂和理由，確保你理解她的立場(chǎng)。

引導(dǎo)她考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展：與孩子討論大學(xué)教育對(duì)未來(lái)的影響。強(qiáng)調(diào)大學(xué)學(xué)習(xí)可以提供更廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展，也能夠培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力，改善個(gè)人素質(zhì)。

探討選擇的多樣性：讓她了解大學(xué)教育的多樣性，包括不同專業(yè)、學(xué)位、學(xué)習(xí)方式和學(xué)校選項(xiàng)。幫助她考慮自己的興趣、激情和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃，以找到適合她的大學(xué)課程。

高中是孩子學(xué)習(xí)最困難的時(shí)期，也是孩子最容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒的時(shí)期，一些孩子由于厭學(xué)情緒沒(méi)有得到及時(shí)疏解，出現(xiàn)不想上學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)該如何開(kāi)解孩子呢？一起來(lái)看看吧！

高中生不上學(xué)了怎么辦

了解原因：首先，要與學(xué)生進(jìn)行深入交談，了解他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)?？赡苡卸喾N原因，例如學(xué)習(xí)困難、社交問(wèn)題、個(gè)人問(wèn)題等。了解原因有助于制定適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。

提供支持和幫助：學(xué)校和家庭可以為學(xué)生提供支持和幫助。學(xué)?？梢蕴峁┹o導(dǎo)服務(wù)、學(xué)術(shù)支持、心理咨詢服務(wù)等。家庭可以為學(xué)生提供情感支持、家務(wù)幫助、安排休息時(shí)間等。

告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性：父母為什么送孩子讀書(shū)，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買(mǎi)你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒(méi)有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說(shuō)，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

家長(zhǎng)要和孩子進(jìn)行心對(duì)心的交流：對(duì)于出現(xiàn)厭學(xué)情緒的學(xué)生，家長(zhǎng)要和他們進(jìn)行深入的溝通與交流，了解孩子內(nèi)心的想法。家長(zhǎng)可以與厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面，坦誠(chéng)地溝通，明白孩子的內(nèi)心需求，才能開(kāi)導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒，讓孩子重新回歸到學(xué)習(xí)當(dāng)中。