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六年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

2023-07-241461
  • 六年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

    六年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好,家長(zhǎng)不要著急,要耐下心來,問問孩子為什么學(xué)不會(huì)數(shù)學(xué),傾聽孩子的煩惱和需求,這樣我們才能更有針對(duì)性地去幫助孩子,才能較快地幫助孩子提升數(shù)學(xué)。

    六年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

    1、讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。數(shù)學(xué)能夠檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,今天沒有上語文課,可以在明天下課后補(bǔ)上,但數(shù)學(xué)不行,數(shù)學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)的。想要學(xué)會(huì)小數(shù)的加減法混合運(yùn)算,如果不會(huì)小數(shù)的加減法,那么學(xué)會(huì)混合運(yùn)算就像無稽之談。因此,數(shù)學(xué)的任何知識(shí)點(diǎn)都不能遺漏,否則只會(huì)越來越落后。

    數(shù)學(xué)中有缺失的知識(shí)點(diǎn),必須馬上彌補(bǔ)。在數(shù)學(xué)課前,可以提前預(yù)習(xí),課上認(rèn)真聽講,課下及時(shí)復(fù)習(xí),這一套良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須保持,這是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。

    2、幫助孩子加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)。六年級(jí)學(xué)生是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)該牢固地掌握,否則將會(huì)給以后的學(xué)習(xí)帶來困難。牢固掌握并非是讓學(xué)生死記硬背,而是讓他們真正理解。比如在記憶比例的意義時(shí),可以讓學(xué)生明白,首先是一個(gè)式子,然后是相等的式子,最后是兩個(gè)比相等的式子。

    3、讓孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。對(duì)課本上的內(nèi)容,上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下,課后針對(duì)性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做,不能偷懶,也可以在課后復(fù)習(xí)時(shí)把課堂例題反復(fù)演算幾遍。

  • 一年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

    一年級(jí)孩子還小對(duì)數(shù)學(xué)還沒有入門,不要著急,要有耐心的去引導(dǎo)孩子一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí),要有方式方法的去教孩子,不要急燥。

    一年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

    1、培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣

    從小學(xué)一年級(jí)開始,家長(zhǎng)就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí),特別是獨(dú)立寫作業(yè)的習(xí)慣。比如,家長(zhǎng)為給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子在家做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)只看書,孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)可收走課本,像對(duì)考試一樣對(duì)待作業(yè)。檢查作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)可以與孩子一起完成,允許孩子翻書,查漏補(bǔ)缺。

    2、培養(yǎng)有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣

    作業(yè)磨蹭是剛?cè)胍荒昙?jí)孩子的毛病。對(duì)沒有時(shí)間觀念的孩子,家長(zhǎng)有必要制定一些強(qiáng)硬政策,如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。教育孩子,不能邊看電視邊吃飯或邊做作業(yè),否則會(huì)造成孩子做事注意力不集中,上課思想開小差等。

  • 孩子上四年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦

    孩子數(shù)學(xué)不好家長(zhǎng)不要著急,若家長(zhǎng)能輔導(dǎo)得了那就抽空自己輔導(dǎo),若家長(zhǎng)沒時(shí)間很忙的話那就報(bào)個(gè)一對(duì)一或者輔導(dǎo)班,關(guān)鍵是弄明白孩子的薄弱點(diǎn)。

    孩子上四年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦

    1、把四年級(jí)數(shù)學(xué)課本上的例題會(huì)做,把課后習(xí)題做熟練。課本上的習(xí)題都會(huì)了,那么很多課外題就會(huì)了,課外題是根據(jù)課本習(xí)題出的。

    2、學(xué)數(shù)學(xué)一定要做題,只要是明白了概念原理,就要多做習(xí)題,練的多了,就會(huì)了,熟能生巧。上課認(rèn)真聽講,老師上課的時(shí)候講的都是主要問題,只要把老師講的都弄會(huì)了,數(shù)學(xué)就能學(xué)好。

    3、訓(xùn)練孩子的基本運(yùn)算能力。小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué)主要都是基本的運(yùn)算,如果孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好的話,很有可能是運(yùn)算能力不夠,家長(zhǎng)可以在周末時(shí)間跟孩子一起做一些跟運(yùn)算能力有關(guān)的游戲,又或者可以給孩子專門報(bào)個(gè)訓(xùn)練運(yùn)算能力的班,專業(yè)知識(shí)的訓(xùn)練一定會(huì)對(duì)成績(jī)有改善。

    4、數(shù)學(xué)學(xué)的不好也得找到原因,是孩子不喜歡數(shù)學(xué),還是上課沒有認(rèn)真聽講造成數(shù)學(xué)成績(jī)不好。如果是孩子不喜歡數(shù)學(xué),那就要培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,有了濃厚的興趣,自然就會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué)。如果孩子是上課不認(rèn)真聽講,基礎(chǔ)知識(shí)太差也會(huì)造成數(shù)學(xué)成績(jī)不好,那就要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,基礎(chǔ)上去了,數(shù)學(xué)也自然會(huì)學(xué)好。

  • 孩子4年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦

    四年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),更是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),很多孩子在這個(gè)時(shí)候會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況,面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子,積極采取措施幫助孩子。

    孩子4年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦

    1、讓孩子把握課堂時(shí)間。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫,不適合突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘,聽老師講課要聚精會(huì)神,要緊跟老師思路。同時(shí)需要說明的是,很多學(xué)生往往忽略老師教的數(shù)學(xué)思想和方法,而注重解題方法。其實(shí),思維方式遠(yuǎn)比解決某個(gè)問題更重要。

    2、要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。很多孩子四年級(jí)數(shù)學(xué)不好,是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)時(shí)感到了力不從心,成績(jī)有明顯的下滑,家長(zhǎng)看在眼里急在心里。對(duì)數(shù)學(xué)而言,首先是把孩子目前薄弱的計(jì)算問題解決掉。

    要讓孩子定時(shí)做題,然后檢查正確率,只有這樣才能有效解決孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中的實(shí)際問題,幫助孩子進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。孩子常錯(cuò)的題型,家長(zhǎng)要多指導(dǎo),幫助孩子正確的認(rèn)識(shí)。

    3、學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。在學(xué)習(xí)過程中,對(duì)課本的內(nèi)容要認(rèn)真研究,提出疑問,追本窮源。對(duì)每一個(gè)概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果,內(nèi)在聯(lián)系,以及蘊(yùn)含于推導(dǎo)過程中的數(shù)學(xué)思想和方法。在解決問題時(shí),要盡量采用不同的途徑和方法,要克服那種死守書本、機(jī)械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法。

  • 男孩子一年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦

    很多家長(zhǎng)從小就開始抓孩子的成績(jī),數(shù)學(xué)成績(jī)差家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,這樣孩子在學(xué)習(xí)中就能起到示范功能的作用,從而把學(xué)習(xí)成績(jī)提高。

    男孩子一年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦

    1、重視計(jì)算。數(shù)學(xué)的計(jì)算學(xué)習(xí)就像語文的識(shí)字學(xué)習(xí),都是最基本的。不認(rèn)識(shí)字,語文學(xué)不好,計(jì)算能力差,數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計(jì)算能力強(qiáng),會(huì)給孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供很大的幫助。現(xiàn)在的新教材對(duì)計(jì)算的重視度不夠高,練習(xí)量也比較少,導(dǎo)致現(xiàn)在孩子的計(jì)算能力跟以前的孩子相比,有一定差距。家長(zhǎng)可以嘗試每天讓孩子做2分鐘口算。

    2、保持一個(gè)平常心,坦然接納孩子的成績(jī),心平氣和地和孩子溝通,保持良好的親子關(guān)系,讓孩子不管面對(duì)怎樣的成績(jī),依然熱愛學(xué)習(xí),才是最重要的。接受孩子的成績(jī)放任不管,因?yàn)槌煽?jī)背后確實(shí)反饋出了一些問題,要和孩子共同面對(duì),讓孩子每天看到自己的進(jìn)步,逐步克服各種困難,才有后來的厚積薄發(fā)。

    3、培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣,家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)啟蒙老師,當(dāng)一年級(jí)孩子第一次學(xué)習(xí)時(shí),就要嚴(yán)格要求,做到規(guī)范。從小學(xué)一年級(jí)開始,家長(zhǎng)就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí),特別是獨(dú)立寫作業(yè)的習(xí)慣。

    比如,家長(zhǎng)為給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子在家做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)只看書,孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)可收走課本,像對(duì)考試一樣對(duì)待作業(yè)。檢查作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)可以與孩子一起完成,允許孩子翻書,查漏補(bǔ)缺。

  • 一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

    很多孩子在一年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)都不好,邏輯思維不夠強(qiáng)。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以加強(qiáng)數(shù)字方便的引導(dǎo),例如多做習(xí)題、請(qǐng)教老師、參加補(bǔ)習(xí)班等方式來提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

    一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

    1、與教材同步。家庭作業(yè)難度同等教材,應(yīng)用題可出同類型題,檢驗(yàn)孩子課堂學(xué)習(xí)能力和效果。如果學(xué)習(xí)效果不好,就要考慮采用預(yù)習(xí)等方法。

    2、簡(jiǎn)單的應(yīng)用題加一個(gè)小彎,來鍛煉孩子的拓展能力。

    3、口算題不但要多練,還要多想。能湊整數(shù)的簡(jiǎn)便算法重點(diǎn)出題。增加興趣和信心。

    4、考試錯(cuò)題,日常錯(cuò)題,再出一遍進(jìn)行檢驗(yàn),還是不會(huì)可以考慮學(xué)習(xí)方法和解題思路。

  • 孩子小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦

    有很多家長(zhǎng)抱怨,孩子都上三年級(jí)了但是數(shù)學(xué)成績(jī)還是一塌糊涂,有些家長(zhǎng)為了提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)采取了各種各樣的方法,但是效果都不是很好,孩子的成績(jī)還是沒有提升,對(duì)此家長(zhǎng)也是比較無奈了。

    孩子小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦

    1、讓孩子投入興趣。很多孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不是非常好,因?yàn)槌煽?jī)不好,所以沒興趣學(xué)習(xí),因?yàn)闆]有興趣學(xué)習(xí),所以數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓讲缓茫@樣子就陷入了惡性循環(huán)。

    所以當(dāng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)很差的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要多多鼓勵(lì)孩子,讓孩子保持對(duì)數(shù)學(xué)的一定的興趣,孩子對(duì)數(shù)學(xué)有一個(gè)克服困難的心態(tài),只有這樣子,孩子才能夠堅(jiān)定的繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

    2、要多多鼓勵(lì)孩子。三年級(jí)的小朋友非常喜歡玩,自律性本來就不是很強(qiáng),成績(jī)不好或者不穩(wěn)定也是正常的。對(duì)于這樣的孩子,一定要進(jìn)行多多鼓勵(lì)。

    比如說在孩子遇到困難的時(shí)候,不要急于批評(píng)孩子的態(tài)度,而是要對(duì)孩子保持一個(gè)耐心的態(tài)度,等孩子情緒緩下來,再鼓勵(lì)孩子接著對(duì)付困難。

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