小學數學成績好初中為什么變差

孩子在上小學的時候，數學成績還是很不錯的，可是自從升入初中之后，孩子的數學成績開始了下降，成績越來越差，家長很是費解，不知道為什么會出現這樣的狀況。

小學數學成績好初中為什么變差

小學的時候，試卷簡單，大家聽聽課，好好做練習，寫作業(yè)，大家都能考個好成績。

初中的時候，試卷開始變難，但是如果注意力足夠集中，足夠認真，那些平面幾何的中檔題也能做出來，二次函數也就那樣。

要分析和討論這個問題，需要從大致兩個方面來分析和討論，第一個方面是初中數學與小學數學的差異，第二個是學生的自身學習狀態(tài)。

1、初中數學與小學數學有很大的不同，初中的數學是建立在小學數學基礎之上，但無論從知識容量和難度方面都遠遠高于小學數學。小學和初中數學基本上都是圍繞著數與代數，幾何圖形和統(tǒng)計與概率展開，在數與代數方面小學數學主要學習數的認識和運算，初中的重點在代數；圖形方面是初中數學的難點，也是拉開學生成績差距的關鍵所在，統(tǒng)計與概率部分在小學和初中難度都不大。這對學生的學習提出了更高的要求，初中的學習更注重理解和運用，考試時考查的內容更多，范圍更廣，題目形式靈活多變，如果不具備一定的靈活運用和應變能力，初中數學是很難取得不錯的成績的。

中學的知識是更深層次，自律性不好的，沒有系統(tǒng)掌握好知識點，成績很快會掉下來的，所以感覺差距更大了。

小學成績好為什么初中就不好了

1、孩子驕傲

有些孩子小學成績一直優(yōu)秀，不免產生了驕傲自滿的情緒。到了初中后，覺得應該也如此，漸漸放棄了自我努力，認為只要自己學一下就好。豈不知初中內容繁重，只學習一下是不行的。等到幡然醒悟時，發(fā)現已經跟不上了，只能被動學習，成績一落千丈。

2、學習方法

孩子的發(fā)育是有階段性，有些快些，有些慢些。心智成熟早的孩子，容易在小學取得較好的成績，但是到了初中后，學習內容的廣度、深度都比小學多、難，若沒有很好的轉變，還繼續(xù)使用小學學習的經驗和方法，就很難于應付初中學習，導致成績不斷下滑。

很多家長會遇到這樣的情況，孩子在小學成績好初一變得特別差，明明在進入初中后也有努力，可是成績依然會有退步的跡象，也不知道是什么原因，但是卻不能忽視。

孩子小學成績好初一為什么下降了

從課業(yè)難度上看，初中階段的課業(yè)難度明顯高于小學，并且這種科目難度是大幅度提升的。即便是在小學時就已經有所接觸的語數外，到了初中階段，這些科目的學習深度仍然有可能會讓學生“栽跟頭”。

初中階段的學習更加注重分析能力、邏輯能力培養(yǎng)，這與小學階段強調的背誦記憶有所差別。課業(yè)難度的升級也容易導致孩子的學習自信心受挫，由此進入到消極負面的惡性循環(huán)之中，不斷消磨學習動力和興趣。

從學科科目來看，初中階段的學習科目有了明顯地增加，而且所增加的科目難度并不低，比如說地理。

學習科目的增加極大地加大了學生的學習壓力，同時也提升了對于他們高效學習的要求。如果學生在此前沒有養(yǎng)成好的學習習慣，那么這種更多學科的加入就會導致其手忙腳亂、事倍功半。

孩子的學習的過程中，家長最關注的就是孩子的學習問題，生活中，很多家長以為孩子只要小學學習好，初中肯定也好，其實不然，初中的學習壓力要比小學大的多，孩子要想保持好的學習成績，就要有好的學習習慣及正確的學習方法。

小學成績好初中就一定好嗎

不一定。小學的內容簡單，不用太費力就能拿高分。沒有良好的學習習慣也不容易暴露問題。但是初中的課程難度明顯增加習慣不好的話，靠小學那一套很可能會不適應，一兩次考試下來，分數落差太大，孩子也就失去信心了。

小學、初中、高中，代表著的是三個不同的學習階段，而彼此之間學科的難度會躍升好幾個層次，很多孩子在升班級之后都會出現不同程度的不適應性。如果孩子在剛剛開始的時候沒能及時調整過來，那么學習成績就可能會不斷下滑，甚至喪失學習的積極性。

想要孩子保持穩(wěn)定的學習成績，一味地管理和壓迫能得到的效果只會越來越差，關鍵還是在于培養(yǎng)孩子自主學習的能力，無論在什么時候都能夠保持學習積極性。而那些成績一直都能保持高水平狀態(tài)的孩子，往往都是自主學習能力高，學習態(tài)度好的孩子。

為什么小學成績好初中就不行了

有不少孩子小學數學成績差，家長擔心上初中后跟不上。其實家長可以完全放心，小學的數學還是比較簡單的，都是一些加減乘除的運算很好補的，到初中只要跟著老師的節(jié)奏去走，學好是沒有問題的。

小學數學成績不好初中會好嗎

小學數學成績差到了初中還是有機會學好的。小學數學非常簡單，不需要特別強的邏輯思維能力，考試基本上就是加減乘除計算，孩子數學成績不夠好，很可能是因為不夠細心。到了初中，孩子長大了一些，特別是一些男孩子小學階段比較調皮，初中階段數學更加有趣，很可能喜歡上數學，成績就會越來越好，實現逆襲。

小學數學非常一般，但是到了初中，數學卻非常的好。這種通俗的講可以理解為我們常說的“開竅”了。學生通過足夠的努力，成績逐步提高，最終逆襲成功。但這種難度會非常大，學生要付出非比尋常的付出，才能實現所謂的逆襲。

如何提高小學數學成績

1、培養(yǎng)觀察力

相信不少家長也會有這樣的疑惑，不少女孩在小學前幾年數學學得很好，可四五年級就不行了；或者就算小學學得好，到了初高中就開始偏科，百思不得其解后下個結論：女生不適合學理科，尤其是數學。

女孩到了初中為什么數學不好

1、會出現死記硬背的狀態(tài)

很多女生在學習一些文科科目時，一般很占優(yōu)勢，因為女生閱讀、記憶能力很強，但在學習數學這個科目時，如果使用死記硬背的方式，肯定是無法學好數學的，因為數學的題很靈活多變，一道題稍微一變化，不少女生可能就不會做了。家長一定要引導孩子，經常歸納知識點，數量題型雖然多變，但萬變不離宗。做完題后多總結反思，找出規(guī)律，一題多解通過做題幫助孩子找到自己的知識漏洞，這樣才能學好數學。

2、大腦差異

從生物學上來說，男性大腦在需要空間想象能力的數學任務中，完成度比較高。女性大腦在需要使用數學語言的任務中，完成度比較高。所以在學習數學的時候，男生相對占優(yōu)勢一些，女生在語言類的科目學習時，更占優(yōu)勢一些。

有的學生從小學到初中的數學成績都非常好，但是上了高中就不知道為什么，覺得數學學起來特別吃力，感覺最簡單的題都不會做，想要及格都困難，更別說拿高分了。

初中數學很好到高中為什么差了

1、知識量劇增

高中數學比初中數學在知識內容的“量”上急劇增加了。訓練題目試卷數量也大的驚人。而且還有和初中非常不同的一點：好多高考考的東西課本上沒有。如果僅學課本上的東西恐怕連學業(yè)水平測試也不能通過，這些知識的獲得途徑主要是老師課堂上講授。

2、數學語言變化大

高中的數學語言與初中有著顯著的區(qū)別。初中的數學主要是以形象、通俗的語言方式進行表達，而高一數學一下子就觸及抽象的集合符號語言、邏輯運算語言、函數語言、圖形語言等。也就是說抽象化程度大大提升，抽象是感覺難的主要原因。