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孩子上初二了沒有一點上進心怎么辦

2024-03-19861
  • 孩子上初二了沒有一點上進心怎么辦

    孩子上初二了沒有一點上進心,家長要能多多去激勵孩子的學習,我們知道初二時期是孩子學習階段最重要的時期,所以我們務必要讓孩子在初二階段好好學習,打好基礎,這樣對孩子來說是很重要的,讓孩子養(yǎng)成對自己負責的習慣。

    孩子上初二了沒有一點上進心怎么辦

    1、尊重孩子,多給鼓勵,多溝通,多聽孩子的意見,讓孩子養(yǎng)成對自己負責的習慣,讓孩子知道自己很優(yōu)秀,然后才能做很多事情,這樣孩子自然有責任感,愛學習。

    2、讓孩子參與勞動,讓孩子體驗生活的艱辛。暑假期間,不要讓孩子去工廠打工,而是給他們一定的范圍,給他們一定的任務,然后在完成任務后根據(jù)任務獲得報酬,然后讓他們使用賺來的工資補貼家庭的生活費。一方面可以讓孩子了解生活的痛苦,另一方面可以讓孩子體驗工廠工人的無聊。

    3、用身邊的反面例子來喚醒孩子。你可以在身邊找到以前不努力學習,最后失敗,生活困難教育孩子的例子。這樣的案例會很多。當我在學校時,我知道我沉迷于娛樂,現(xiàn)在我四處奔波賺錢謀生,我做最累的工作,但我掙的錢不多。

    4、家長用自身在生活工作上的進取心去感染孩子,言傳身教是有道理的,父母的言行對孩子有著根深蒂固的影響,家長在日常生活中對工作、生活少一點抱怨,多一點積極向上的正能量,這比說教一千遍還有用。

  • 孩子一點上進心都沒有怎么辦

    有很多家長發(fā)現(xiàn)孩子沒有上進心,對學習也是滿不在乎的態(tài)度,孩子沒有上進心并不是天生的,而是因為后天的一些原因導致的,身為家長,一定要及時查明原因,幫助孩子找回學習的動力。

    孩子一點上進心都沒有怎么辦

    1、給孩子一些積極引導,幫助孩子認識社會。家長可以試著帶孩子參加一些志愿活動,幫助孩子發(fā)現(xiàn)除了日常以外的廣闊世界,這樣能夠幫助孩子跳出自己的舒適圈,看看這個社會是什么樣的,同時還能夠讓孩子提前適應社會氛圍。

    2、拓展孩子的視野,幫助孩子建立自信。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子沒有自己的興趣,這意味著孩子看的東西太少,家長可以多帶孩子出去接觸新鮮的事物,比如看看電影、逛逛書展或博物館,讓孩子找到自己的興趣愛好。

    3、多給予孩子以肯定。在很多時候,父母也是口是心非的一員,他們由于怕孩子驕傲,想逗逗孩子等原因,不怎么稱贊自己的孩子。這會讓孩子因為沒有及時得到父母的認同而產(chǎn)生自卑心理,在做事情的過程中也會因此而不斷懷疑自己的能力。

    因此父母在面對孩子的時候,要更加誠實坦率,不要吝嗇自己對于孩子的肯定和贊美,幫助孩子們找回自信,提高進取心。

  • 初三的孩子沒有上進心怎么辦

    初三的孩子沒有上進心,家長不要著急,我們以為的只是我們所看到的,說不定孩子在我們看不到的地方偷偷努力了,所以,家長不要給孩子貼上負面的標簽,應該多多去鼓勵孩子,給孩子學習建言獻策,不能只會打擊否定孩子。

    初三的孩子沒有上進心怎么辦

    首先,父母要理智,理性地認識學校放暑假的真正目的:一是讓孩子避暑,二是讓孩子放松調整。父母可以讓孩子適當?shù)囟喑樾r間用來彌補功課、提高自己,但不要將假期等同于平時,按自己的意愿強迫性地給孩子一天的日程安排得滿滿當當?shù)摹J聦嵣鲜?,父母的期望值越高,孩子的抵觸情緒愈大,效果反而不好。

    其次,父母要學會換位思考,多理解孩子。孩子在學校學習的壓力已經(jīng)夠大的了,每天早晨5:50就得起床,還吃不下早餐;晚上11:00點之前很少能做完作業(yè)就休息的。六七個小時的睡眠根本不足。現(xiàn)在大多數(shù)孩子放假不是盼得能玩兒,而是能好好地補補平時虧空的“覺”。

    比較可行的辦法是,和孩子心平氣和地溝通一下,讓孩子定出一個合理的、父母也能接受的起床時間,比如6:30,或7:00。

    最后,家長需要和孩子深入交流,了解他們內心的真實想法和感受,幫助他們分析問題,制定行動計劃。除此之外,家長還可以提供支持和鼓勵,例如為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,定期檢查孩子的作業(yè)和考試成績,并積極參與學校的家長會議等。

  • 初二學生沒有上進心怎么辦

    初中是孩子非常重要的學習階段,尤其是初二的時候,但是這個時候家長發(fā)現(xiàn)孩子成績出現(xiàn)下滑,學習總是提不起興趣,更是沒有上進心。面對這樣的情況,家長心里很是著急,不知道孩子為什么會變成這樣,更是不知道怎么幫助孩子。

    初二學生沒有上進心怎么辦

    1、幫助孩子找到正確的學習方法。孩子懶惰、不上進其實他并不是一開始就是這樣的,在勤奮到懶惰之間一定有個時間跨度,而家長,恰恰又沒有注意到這個節(jié)點,孩子的心態(tài)就變了,在這個時候,就是要各位家長給孩子一個正確的引導,選擇一個正確的學習方法和學習習慣。

    2、要學會鼓勵孩子。很多家長看到孩子懶惰、不上進時,往往會采取打罵的方式,這種方法既不會讓孩子主動地去學習,又會嚴重打擊孩子的自信心,更容易讓孩子在學習上產(chǎn)生挫敗感,是非常不可取的。

    家長們可以試著鼓勵夸夸孩子,讓他們在學習時也可以感受到學習的樂趣,家長們在鼓勵孩子時,也可以試著去和孩子達到一個深度的交流,幫助孩子樹立一個正確的核心價值觀。

    3、設立小目標,讓孩子品味成功。在小學階段,大多數(shù)孩子都是有上進心的,但他們的上進心卻非常脆弱,如果經(jīng)常遭受挫折,上進心就會銳減。但如果能夠經(jīng)常品嘗到成功的喜悅,孩子常常會自動自發(fā)設置下一個目標。

  • 孩子上學沒有上進心怎么辦

    有不少家長抱怨孩子上學沒有上進心,對學習總是提不起興趣,總是貪玩,對于孩子的這種種行為,家長也采取過措施,但是效果并不是很好,并沒有對學習有很大的改變。

    孩子上學沒有上進心怎么辦

    1、排解壓力。孩子不想上學還有可能是因為學習壓力過大所致,家長充分了解情況后,可適當調整對孩子的期望,不要制定過高目標、給予過大的壓力??梢钥紤]暫時讓孩子居家休息,或者讓孩子增加戶外活動,做到勞逸結合、排解壓力。

    2、設定目標。為孩子設定短期和長期目標,并與孩子一起制定實現(xiàn)目標的計劃。讓他們參與目標的設定過程,讓他們明白目標的重要性。

    3、讓孩子自己做選擇并面對后果。讓孩子自己做決定。當帶來的結果很不理想的時候,讓他承擔責任,讓他面對隨之而來的自然后果。如果不做作業(yè)的結果是被剝奪了玩游戲的世界,那么如果他完成了他的作業(yè),他就可以玩游戲了。

    4、有時間的時候一定要帶孩子多參加一些有關社會實踐方面的活動,通過自己的動手去接觸他的動手能力,在動手的時候,腦子同時也會進行一些相應的思考,這樣慢慢地他就會不斷的積累自己各個方面的知識,這對樹立正確的世界觀是很有幫助的。

  • 初中孩子懶惰沒有上進心怎么辦

    孩子已經(jīng)上初中,但是對學習興趣不大,非常的懶惰沒有上進心,面對這樣的情況,家長一定要保持冷靜,及時采取措施引導孩子,不要任由孩子發(fā)展,否則會影響孩子后期的學習發(fā)展,不利于孩子健康成長。

    初中孩子懶惰沒有上進心怎么辦

    1、孩子沒有上進心應該是他對于做自己還沒有正確的認識,不知道自己應該做什么,也不知道自己擅長什么適合做什么或是對什么感興趣等等,這個時候家長要做的不是去責罵批評孩子,而是要幫忙他樹立正確的價值觀,讓他對自己有個全面的客觀的外認識。

    2、我們需要在一定程度上約束孩子,讓孩子在一個應有的規(guī)則內進行學習。父母不僅要提升孩子的動力,還需要讓孩子了解到不好好學習是需要承擔后果的。我們可以在孩子無心學習的時候讓他們做一些家務,當他們不愿意學習的時候懲罰他們做家務,這都可以讓孩子意識到學習時間很重要的事情。

    3、家長在孩子的面前,在日常的生活中,一定要用自己的優(yōu)良言行去影響孩子,去監(jiān)督孩子,在潛移默化中去改變孩子。只有摸準了孩子沒有上進心,形成懶惰習慣的脈,對癥下藥,循循善誘,細致耐心,才能克服孩子毫無上進心。

    4、提升學習興趣。孩子一到初中沒了上進心,主要還是因為學習上沒有了興趣,首先家長要找到孩子厭學的原因,如果是因為成績上不來,讓孩子感到吃力,從而厭學,那家長可以對應讓孩子進行一些補課。

  • 初三懶惰沒有上進心怎么辦

    初三是孩子學習的重要時期,很多孩子牟足勁想要進入一個好的高中,但也有些孩子沒有認識到中考的重要性,行為懶散,不愿意學習,成績更是一塌糊涂,家長們急的火燒眉毛,孩子卻一直拖后腿,面對這種情況,家長要幫助孩子確定好目標,以身作則,引導孩子學習。

    初三懶惰沒有上進心怎么辦

    1、跟孩子重新確定中考目標。有些初三孩子學習不上進的原因是沒有合理的中考目標,因為目標可以激發(fā)孩子的學習主動性,讓孩子為了目標而不懈奮斗,但是,不切實際的目標卻不能發(fā)揮這些積極作用。

    2、跟孩子強調中考的重要性。有些初三孩子學習不上進是因為沒有真正意識到中考的重要性。雖然,老師和家長反復跟孩子強調中考會導致學生分流,但是,有些孩子并不明白高中、職高、中專、職業(yè)學校的區(qū)別,也不知道考取不同學校對自己未來發(fā)展之路的影響。

    3、讓孩子自己做決定。當孩子面臨不理想的結果時,讓他們承擔責任,并面對自然的后果。例如,如果他們不完成作業(yè),就無法玩游戲。這種方式能夠成為他們向正確方向前進的動力,而不是你告訴他們應該做什么。孩子的動力很簡單,他們關注的是眼前的愉悅,讓孩子明白自己的行動會帶來什么樣的結果。

    4、樹立榜樣。家長是孩子的第一任老師,他們的行為是孩子學習行為的主要示范對象。如果家長有上進心,孩子也會借鑒他們的榜樣,變得有上進心。家長可以向孩子講述自己年輕時奮斗的經(jīng)歷和取得的成就,以此樹立一個積極的榜樣。讓孩子明白生命的意義在于奮斗、追求和進取,從而激發(fā)起他們的上進心。

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