孩子一年級語文成績不好怎么辦

說到語文，相信就有學(xué)生歡喜，有學(xué)生憂愁，尤其是一年級的語文，正是孩子打基礎(chǔ)的重要時(shí)期，家長一定要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子提高語文的成績。

孩子一年級語文成績不好怎么辦

1、鍛煉孩子多讀文章的好習(xí)慣。俗話說的好“讀萬卷書，行萬里路”，這就要求作為家長的你們能夠每天抽出時(shí)間來陪同孩子一起欣賞一些美文，陪她一起讀，讓您的孩子讀后說說這篇文章的觀后感，然后你在旁邊加以引導(dǎo)。

2、要耐心陪伴孩子。進(jìn)入小學(xué)以后，孩子作業(yè)多了，學(xué)業(yè)壓力大了，你會發(fā)現(xiàn)，孩子的情緒也會發(fā)生變化。變得容易發(fā)脾氣，愛哭，敏感等等。這些變化，其實(shí)是孩子入學(xué)以后的一個適應(yīng)過程，在這個過程當(dāng)中，家長最需要做的是體會孩子的焦慮，關(guān)心孩子，而不是謾罵打擊。

3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣。從一年級開始，家長和老師都要努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣，不讓孩子覺得學(xué)習(xí)語文就是抄抄寫寫的，還要背誦課文，覺得很累。可以引導(dǎo)孩子愛上語文，愛上讀書，這樣孩子的語文成績自然就能慢慢提高了。

4、讓孩子結(jié)合語境去識字。小學(xué)一年級語文識字量加大，這是孩子學(xué)習(xí)語文的一大難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中，家長可以把識字放在具體語言環(huán)境中學(xué)習(xí)，如抓字形、編兒歌、猜字謎等方法記字形外，還應(yīng)當(dāng)把字組成詞語或句子，讓孩子反復(fù)來讀，以達(dá)到加深印象，記憶字音的目的。

一年級的孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，有的孩子還不適應(yīng)小學(xué)的生活，學(xué)習(xí)成績就會很差。家長一定要重視起來，從一年級培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不讓孩子輸在起跑線上。

孩子一年級成績不好怎么辦

首先，家長要注意控制自己的情緒，不能總是批評或指責(zé)孩子。因?yàn)樗泻⒆佣枷Ｍ玫街車说恼J(rèn)可，如果家長總是對孩子持否定的態(tài)度，孩子就會失去自信，把自己定義為差生，再也不想作任何努力。畢竟孩子剛剛開啟學(xué)習(xí)生涯，與其他孩子的差距并不大，只要從現(xiàn)在開始奮起直追，就能盡快擺脫學(xué)習(xí)困境。

當(dāng)然，家長要對孩子保持足夠的耐心，一方面要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困難，讓孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心；另一方面要跟孩子擺事實(shí)講道理，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

其次，家長要分析孩子成績差的原因，因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)習(xí)內(nèi)容并不難，孩子成績差的原因可能與上課不認(rèn)真聽講有關(guān)，也可能與課后練習(xí)不到位有關(guān)。

所以，家長要先跟孩子的班主任進(jìn)行溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，并跟老師一起分析孩子成績落后的原因和提高成績的方法。當(dāng)然，家長也要說一說孩子在家的表現(xiàn)，這樣做就能讓老師做出更加客觀的分析，提出更加合理的建議。

很多一年級的孩子數(shù)學(xué)搞不明白，對數(shù)字不敏感。這個時(shí)候作為家長要加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和技能的學(xué)習(xí)，同時(shí)也要培養(yǎng)孩子的興趣。

孩子一年級數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

1、培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣

從小學(xué)一年級開始，家長就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，特別是獨(dú)立寫作業(yè)的習(xí)慣。比如，家長為給孩子創(chuàng)造一個良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子在家做作業(yè)時(shí)家長只看書，孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，家長可收走課本，像對考試一樣對待作業(yè)。檢查作業(yè)時(shí)家長可以與孩子一起完成，允許孩子翻書，查漏補(bǔ)缺。

2、培養(yǎng)有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣

作業(yè)磨蹭是剛?cè)胍荒昙壓⒆拥拿?。對沒有時(shí)間觀念的孩子，家長有必要制定一些強(qiáng)硬政策，如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。教育孩子，不能邊看電視邊吃飯或邊做作業(yè)，否則會造成孩子做事注意力不集中，上課思想開小差等。

一年級下學(xué)期孩子成績不好，家長不要逼著孩子去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主要靠的是孩子的自覺和主動性，任何逼迫的學(xué)習(xí)都不會有好的結(jié)果，反而會加重孩子厭學(xué)的心理，所以孩子成績下降，我們應(yīng)該冷靜地和孩子一起分析原因，不要只會批評，總要的是讓孩子學(xué)會直面考試失敗，懂得吸取失敗的經(jīng)驗(yàn)。

一年級下學(xué)期孩子成績不好怎么辦

1、父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠懇溝通。交談時(shí)，父母應(yīng)該對孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時(shí)，父母還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。

2、家長必須要有耐心，情緒穩(wěn)定。因?yàn)楹⒆舆^去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。因此，做父母的千萬不能操之過急，更不能因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。

3、如果一年級孩子的成績不理想，家長最應(yīng)該焦慮的不是孩子的學(xué)習(xí)成績。而是更應(yīng)該注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。很多孩子在上一年級之后，還沒有學(xué)習(xí)意識，不知道在學(xué)校里是干什么的。還是在幼兒園里自由散漫的習(xí)慣，這就導(dǎo)致了上課注意力不集中，老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成。

如果在孩子學(xué)前沒有給孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，那么孩子上一年級之后，帶著一些壞習(xí)慣，很難很快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。就要求家長開始培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要讓孩子有自主學(xué)習(xí)的意識。上課認(rèn)真聽講是非常重要的，這一點(diǎn)可以經(jīng)常和老師溝通，如果發(fā)現(xiàn)孩子有上課不注意聽講的行為，那么一定和老師一起，共同糾正孩子的這個問題。

一年級語文的學(xué)習(xí)，是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，如果孩子沒有好好掌握好，不僅會影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，而且還會影響孩子接下來的學(xué)習(xí)，家長一定要及時(shí)采取措施，予以重視，幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，逐漸提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

一年級男孩語文成績不好怎么辦

1、鍛煉孩子多讀好文章的習(xí)慣。俗話說的好“讀萬卷書，行萬里路”，這就要求作為家長的你們能夠每天抽出時(shí)間來陪同孩子一起欣賞一些美文，陪她一起讀，讓您的孩子讀后說說這篇文章的觀后感，然后你在旁邊加以引導(dǎo)。

2、多閱讀課外讀物。語文要想學(xué)習(xí)好，一定要不能只拘泥于課本的那點(diǎn)知識，課本的內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，多閱讀課外讀物，掌握更多的知識。

3、要多背誦。背誦經(jīng)典文章、名篇佳句也是培養(yǎng)孩子語言素養(yǎng)基本功之一。閱讀背誦是孩子們的“童子功”，讓他們走向閱讀的海闊天空，讓他們在書中與歷史對話，與高尚交流，與智慧撞擊，從而打下沉實(shí)、厚重的文學(xué)素養(yǎng)。

4、堅(jiān)持寫日記，養(yǎng)成積累寫作素材的習(xí)慣。日記是培養(yǎng)孩子寫作興趣的好方法。在日記中孩子可以記錄每天發(fā)生的快樂的或者不快樂的事，寫出自己的感受、心得體會。堅(jiān)持寫日記，會迫使孩子去留心、觀察周圍的各種事物。

一年級的孩子才剛剛開啟正式的學(xué)習(xí)生涯，其心智還沒有發(fā)育成熟，也沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以學(xué)習(xí)成績不好也屬于正常現(xiàn)象，家長不用過于擔(dān)心焦慮，只要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ涂梢詭椭⒆影殉煽兘o提上去。

一年級小孩子成績不好怎么辦

1、家長端正心態(tài)。孩子一年級成績不好，家長一看到孩子小學(xué)一年級就很差就非常焦急，但是作為家長，一定要放平心態(tài)，現(xiàn)在還不用焦慮。

在小學(xué)一年級就表現(xiàn)出對孩子成績的過于緊張重視，說不定會引起孩子的反感，現(xiàn)在就討厭學(xué)習(xí)。只有心平氣和對待孩子，孩子才會慢慢變好。自己心態(tài)放正之后，在平常的生活中，多鼓勵表揚(yáng)孩子，讓孩子充滿自信。

2、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)鉆研的興趣。父母需要悉心觀察，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，讓他們在發(fā)現(xiàn)中得到快樂、在研究中獲取知識、在探索中提高自主參與的意識和能力。

家長要鼓勵孩子好奇、好問，鼓勵孩子從多角度分析問題，逐步培養(yǎng)求異思維能力和創(chuàng)造能力。輔導(dǎo)孩子利用多種方式去探究，利用工具書、在網(wǎng)上搜索、去圖書館查詢知識等，讓孩子體會到攻克難題后的喜悅。

俗話說：得語文者得天下。所以家長要注意孩子的語文學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子語文成績不好的時(shí)候，一定要想辦法幫助孩子提高語文成績。同時(shí)，家長要注意要想提高孩子的語文成績，光聽課和做題不夠，還需要大量閱讀。

一年級的孩子語文不好怎么辦

1、需要死記硬背的去背。任何學(xué)科都有死記硬背的東西，語文也不例外。死記硬背的東西，一般來說都是最基礎(chǔ)的入門知識。不死記硬背，該學(xué)科就學(xué)不好，成績就上不去。語文需要死記硬背的東西主要有：漢字的讀音與寫法，基本義和常用義。有代表性的古詩詞、修辭手法、文章的格式及表達(dá)方法等。

孩子語文成績差，不是埋頭題海就可以提升成績的，閱讀是語文素材的主要來源，從小學(xué)到高中都可以通過閱讀來不斷擴(kuò)展知識面，拓寬視野。如果不大量閱讀，知識面必然狹窄，知識的積累必定匱乏，這樣在做題的時(shí)候，理解容易發(fā)生偏差，很難舉一反三，觸類旁通。

2、好記性不如爛筆頭。我認(rèn)為在學(xué)習(xí)語文的時(shí)候，要在書上及時(shí)寫下自己的心得體會和疑問，在認(rèn)為重要的地方做上特定的符號；讀書筆記，摘抄對你有用的東西；隨時(shí)記下自己的想法、信息等。語文水平的提高需要扎實(shí)的文字，語言功底，良好的閱讀習(xí)慣和順暢的口頭語書面表達(dá)能力。簡單的說，語文水平的提高主要就是積累。

3、安靜的家庭環(huán)境是提高學(xué)習(xí)成績的保障。家長要給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果孩子寫作業(yè)，家長看電視而且聲音很大，或者大聲喧嘩，甚至，孩子寫作業(yè)，隔壁就是麻將桌，這樣的環(huán)境怎么能讓孩子安心學(xué)習(xí)？孩子的成績更不會好到哪里去。